长春版小学语文三年级下册第2单元达标检测卷（含答案）

第2单元达标检测卷
一、基础训练营(47分)
1．用“\”把加点字不正确的读音划掉。(8分)
犹如(yóu　róu)　缝合(féng　fèng )
广播 (bō　bē) 种植 (zhǒng　zhòng)
啼血 (tí　dì) 似的 (sì　shì)
啁啾 (zhōu　zōu) 更新 (gēng　gèng　)
2．比一比，再组词。(6分)
　

3．照样子给下列字加上偏旁组成新字再组词。(6分)
尤→(犹)→(犹豫)
尤→(忧)→(忧愁)
(1)前→(　 　)→(　 　)
前→(　 　)→(　 　)
(2)朱→(　 　)→(　 　)
朱→(　 　)→(　 　)
(3)帝→(　 　)→(　 　)
帝→(　 　)→(　 　)
4．写出带点词的反义词。(5分)
(1)我一定好好学习，不叫爸爸妈妈失望。( )
(2)在辽阔的大海面前，人显得那么弱小。( )( )
(3)几条河流在这里汇合了。( )
(4)她今天得到了老师的表扬，心里特别欢畅。( )
5．选一选。(6分)
①青芽　　②石板　　③田野
④清香　　⑤笛子　　⑥花粉
走过(　 　)　　散发(　 　)
吹起(　 　)　　冒出(　 　)
掀起(　 　)　　传播(　 　)
6．下列句子运用了什么修辞手法？选一选。(填字母)(4分)
A．拟人　　B．比喻　　C．排比
(1)二月春风似剪刀。(　 　)
(2)蚕豆和麦苗伸直了腰。(　 　)
(3)她走过田野，百花跟着她的脚步开放；她走过河流，河流就大声地歌唱；她走过草原，草芽散发着清香；她走过山冈，森林伸直了臂膀。( )( )2·1·c·n·j·y
7. 我会选择恰当的关联词语填空。(6分)
(1)( )小草很弱小，( )它一直在努力生长。
(2)(　 　)天气不好，他(　 　)坚持户外锻炼。
(3)他(　 　)能够背诵这首诗，(　 　)能准确地默写出来。
8．我会把下列字词连成通顺的话并加上标点。(6分)
(1)飘扬　鲜艳的　五星红旗　风中　在
________________________________________________________
(2)透出　每个　里　窗子　灯光　来 都
________________________________________________________
(3)一点儿　这间　也　不　透气　屋子
________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
9．几位小朋友在交流找春天，他们可能会在什么地方找到了春天呢？
朱朱：春天真美啊！桃花粉红粉红的，我在桃花身上找到了春天。
乐乐： ___________________________________________________
美美：___________________________________________________
园园：____________________________________________________
朱朱：春天无处不在，只要你细心观察，一定会找到春天的。
三、课本直通车(10分)
10．连线。(3分)
《送春》 【宋】朱熹
《春日》 【唐】杜牧
《江南春》 【宋】王令
11．带有“春”字的诗句： ____________________________。(2分)
12．带有“雨”字的诗句： ____________________________。(2分)
13．带有“花”字的诗句： ____________________________。(2分)
14．“我”喜欢春芽，因为________________________。(1分)
四、阅读检阅台(13分)
五色梅
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，有很多颜色：黄、绿、橙、红、白，它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。21cnjy.com
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。
五色梅看起来是娇弱的，但谁要欺负它，那无疑是自讨苦吃，记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说 别摸 茎上有刺 我不在乎，用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它用许多小刺来保护自己！21·cn·jy·com
我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
15．从短文中找出与下面意思相对应的词语，填在括号里。(2分)
(1)形容身体虚弱，连风吹都禁不住。(　 　)
(2)不屈服，非常坚强。(　 　)
16．在文中的“”里填上合适的标点。(2分)
17．作者在写作时，先写了五色梅的________和________，然后写了五色梅有____________，接着写了五色梅____________，最后表达了对五色梅的喜爱之情。(3分)www.21-cn-jy.com
18．用“——”画出文章的中心句。(2分)
19．用“”画出能体现五色梅具有顽强生命力的句子。(2分)
20．可以随便“欺负”五色梅吗？为什么？(2分)
_______________________________________________________
五、习作百花园(25分)
21．春天已经来到我们身边，请你细心观察，用心体验，用优美的文字写出春天的美景和你对春天的喜爱之情。21教育网
要求：题目自拟，表达生动，书写工整。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
第2单元达标检测卷
一、1.róu　fèng　bē　zhǒng　　dì　sì　zōu　gèng
2.　　　　　
3．(1)煎　煎熬　剪　剪刀　(2)株　株连　珠　珠宝
(3)啼　啼叫　蹄　马蹄
4．(1)满意　(2)窄小　强大　(3)分散　(4)悲伤
5．③　④　⑤　①　②　⑥
6．(1)B　(2)A　(3)A　C
7．(1)虽然　但是　(2)即使　也
(3)不仅　还
8．(1)鲜艳的五星红旗在风中飘扬。
(2)每个窗子里都透出灯光来。
(3)这间屋子一点儿也不透气。
二、9.我从爸爸拍摄的油菜花图片中找到了春天。
我从《咏柳》这首诗中找到了春天。
我也从《嘀哩嘀哩》这首歌中找到了春天。
三、10.
11．等闲识得东风面，万紫千红总是春
12．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中
13．三月残花落更开，小檐日日燕飞来
14．春芽的生命力很强
四、15.(1)弱不禁风
(2)不屈不挠
16．：　“　，　。　”
17．叶子　花　顽强的生命力　茎上有刺
18．我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。
19．只要剪下一支泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。
20．不可以。因为五色梅的茎上长了许多小刺。
五、21.思路导航：春天的田野，春天的校园，春天的果园……春天的一切都有新的变化，用生动形象的文字写出春天里景物的特点。　例文略。21世纪教育网版权所有