课件18张PPT。“咏”在本课是歌颂、赞美的意思。“柳”就是柳树。“咏柳”即赞美柳树。“柳”是春的使者，它带来着春色，携着春风，把喜悦和清新带到了人间。自古以来，柳树就非常受人们喜爱，因此，流传下来许多写柳树的名篇。今天我们就来学习唐代大诗人贺知章的七言绝句《咏柳》。1.认识2个生字；会写7个生字；理解“碧玉、万条、绿丝绦”等词语。
2.有感情地朗读这首诗，并把它背诵下来。（重点）贺知章：（659—744）： 唐代诗人，字季真，自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江萧山）人。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，并称为“吴中四士”。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。
主要作品：《回乡偶书》两首、《采莲曲》、《咏柳》等。咏yǒng柳liǔ 妆zhuāng绿lǜ绦tāo裁cái剪jiǎn化妆 裁剪 丝绦zhuāngcáitāo绿似碧玉：
妆：
丝绦：
裁：
似：
绿色或暗绿色的软玉。
装扮。
用丝织成的带子。文中形容柳枝细长而柔软。
剪。
好像。 点击
听朗读这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美她裁出了春天。比喻和设问两种修辞手法。说一说这首古诗运用了什么修辞手法？古诗用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。课件40张PPT。咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1.感悟诗歌描绘的意境。
2.体会诗人对春天的喜爱和赞美之情。（难点）我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题：
这首诗表达了作者什么样的思想感情？
串珠问题：
1.一读：读课文，这首诗写了春天的哪些景物？这些景物有什么特点？
2.二思：这首诗表现了春天的什么特点？
3.三品：古诗中运用了哪些修辞手法？结合具体诗句指出来。
4.四探：诗人巧妙运用这些哪些修辞手法有什么好处？碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。【碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。】一棵高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去就像是用碧绿的玉石装扮成的。从树上垂下无数条柳枝就像绿色的丝带。【妆：装扮。】【一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。】【绦（tāo）：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。】不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【裁：剪。】这满树细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？二月的春风就像剪刀一样裁剪出这满树的柳叶。【似：好像。】首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。“垂”写出了柳枝的长和柔；用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝随风飘拂的样子，形象展现了柳枝的美丽。这一句，把柳枝茂密、柔软、下垂的特点充分地表现了出来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。仿写：
作者把柳枝比作绿丝绦，你觉得柳枝还像什么？请仿写一个比喻句？
________________________________________________ 示例：细细的柳条像婀娜的少女在风中翩翩起舞。“细叶”一词，写出了柳叶细巧的特点。巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。什么是设问？
设问，是为了强调某部分内容，故意先提出问题，然后回答，即明知故问，自问自答。
有什么作用？
恰当地运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
运用：见本课《点拨》“课后练习单”第二、3 题。诗人用一个比喻，将春风比作剪刀，新颖而别致地回答了“不知细叶谁裁出”的问题，巧妙地由柳树过渡到春风，这是全诗的点睛之笔，使我们感受到强烈的春天的气息，抒发了作者赞美柳树、春天及大自然的思想感情。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。思考：诗人怎样回答了自己的问题？这样写有什么好处？核心问题：这首诗表达了作者对柳树、春天和大自然的赞美之情。这首诗表达了作者什么样的思想感情？1.一读：读课文，这首诗写了春天的哪些景物？这些景物有什么特点？这首诗写了柳树和春风。柳树高大、碧绿，枝条长而柔软，叶子细长。春风温暖。串珠问题：2.二思：这首诗表现了春天的什么特点？表现了春天的生机勃勃和无穷的创造力。3.三品：古诗中运用了哪些修辞手法？结合具体诗句指出来。古诗中运用了比喻和设问的修辞手法。比喻句有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。二月春风似剪刀。设问句有：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4.四探：诗人巧妙运用这些哪些修辞手法有什么好处？
运用比喻的好处是：诗人把柳树的枝叶比作碧玉，写出了柳树颜色绿、生机勃勃的特点，让人感觉到柳树的颜色很美；把柳枝比作绿丝绦，写出柳枝随风飘拂、轻柔美丽、颜色翠绿的特点，让人感觉柳树的样子很美；把二月春风比作剪刀，把无形的春风写得有形可循，让人感觉到春的勃勃生机和无穷的创造力，表达了作者对春天的喜爱之情。运用设问的好处是：不但写出了柳叶的特点，更主要的是引起读者的思考，巧妙过渡，表达了自己对春天的热爱之情。咏 柳描绘细叶——谁裁出
春风——似剪刀碧玉——一树高
万条——绿丝绦想象爱柳树
爱春天
爱自然整体→部分本诗是一首咏物诗，通过描写在春风吹拂下柳树迷人的姿态，表达了诗人对柳树、对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。寒食
【唐】韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入王侯贵戚的家里。诗文翻译寒食是我国古代一个传统的节日，在清明前两天。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。
这是一首讽刺诗，但诗人的笔法巧妙含蓄。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画。实际上，透过字里行间可感受到作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的讽刺。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官，正直人士对此都极为愤慨。本诗正是因此而发。诗文赏析“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，这两句描写春日长安城花开柳拂的景色。“无处”指花开既多又广、“飞花”写花开的盛况，时值春日，长安城到处是飞花柳絮，一派缤纷绚烂的景象。“东风”指春风，“御柳斜”是状摹宫苑杨柳在春风吹拂下的摇摆姿态。“斜”字用得妙，生动地写出了柳枝的摇曳之神。这是寒食节京城的白天景色。景色由大而小，由全城而入宫苑。下面接着写宫苑傍晚的景象。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，是写天黑时分，宫苑里传送着一支支由皇帝恩赐给宦官的蜡烛。蜡烛燃烧通明，升腾起淡淡的烟雾，袅袅娜娜地萦绕在宦官家，到处弥漫着威福恩加的气势！使人如见他们那种炙手可热、得意洋洋的骄横神态。在封建习俗的统治下，不要说全城百姓，就连那些不是宠臣的朝官之家，在禁止烟火的寒食之夜，恐怕也都是漆黑一片。唯独这些宦官之家，烛火通明，烟雾缭绕。由一斑而见全豹，仅此一点，足见这些宦官平日如何弄权倚势，欺压贤良。作者在这里仅用两句诗，写了一件传蜡烛的事情，就对皇帝的厚待亲信宦官，宦官的可恶可憎的面目暴露无遗，达到了辛辣讽刺的目的。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（《绝句》杜甫）【折柳送别】古人有折柳枝赠别亲友的风俗。折柳送别有两层寓意：其一，“柳”与“留”谐音，折柳含有“挽留”之意；其二 ，柳树极易生长，用它赠送亲友，期望亲友无论漂泊何方都能“枝繁叶茂，落地生根”，顽强生活。 读罢本诗，一棵婀娜多姿的柳树仿佛呈现在我们面前，它仿佛是碧玉装扮成的少女，在春风中翩翩起舞。是谁有如此巧手，剪裁出细嫩翠绿的柳叶呢？当然只有大自然这位巧匠才能做到。诗中洋溢着春天的气息，赞美了大自然的神奇力量，表达了作者对春天的喜爱之情。yǒng tàn bì lǜ? huà zhuāng chuí liǔ
咏 叹 碧 绿 化 妆 垂 柳
sī tāo chūn fēng cái jiǎn xì yè
丝 绦 春 风 裁 剪 细 叶参考答案：1．交流方法：先小组内交流，然后选出代表在全班交流。其他同学可以补充自己 的看法。
2. 交流展示：
同学A：诗中描写了柳树、春风。
同学B：我来说说诗句的意思。第一句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。第二句由此联想到那下垂的柳枝就是她身上婀娜多姿的绿色丝带。第三句由“绿丝绦”继续联想，这些细细的柳叶是谁剪裁出来的呢？先用一问句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
同学C：我们闭上眼睛想象一下：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。早春呈水部张十八员外（其一）
［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。作者简介：
韩愈（768—824），字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习秦汉时期的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。后人尊他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
诗文大意：
京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。诗文赏析
这是一首描写和赞美早春的七言绝句。首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。第二句紧承首句，以远看似有，近看却无，描画出了初春小草刚发芽时若有若无，稀疏矮小的特点。第三、四句对早春景色大加赞美，诗人认为早春的景色远远胜过了烟柳满皇都的暮春景色，别有新意。诗人运用简朴的文字，通过常见的“小雨”和“春色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，构思新颖，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。一、认一认，读一读，写出下列汉字的声母。
柳( ) 绿( ) 裁( )
妆( ) 绦( ) 剪( )llczhtj二、比一比，组成词语。
剪（ ）
箭（ ）
煎（ ）
柳（ ）
迎（ ） 裁（ ）
载（ ）
栽（ ）
绦（ ）
涤（ ）剪刀弓箭裁剪载重煎熬柳条栽树丝绦 欢迎洗涤三、写同音字。
zhuāng yǒng
化( ) ( )叹
( )修 游( )
( )园 ( )远妆装庄咏泳永 四、选一选。
1．《咏柳》是一首( )诗。
A．叙事 B．咏物
2．《咏柳》的作者是____代诗人____。( )
A．唐 杜甫 B．唐 贺知章
3．《早春呈水部张十八员外》的作者是____代诗人______。( )
A．宋 韩愈 B．唐 韩愈
4．“不知细叶谁裁出”中的“裁”的意思是( )
A．剪 B．剪刀BBBA 五、用加点字词写句子。
1．二月春风似剪刀。
______________________________________
2．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
______________________________________夏日中午的太阳似大火球。不知春天在哪里？春天在花园里。 . .
