古埃及的数学 同步练习 (3)
文档属性
| 名称 | 古埃及的数学 同步练习 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 253.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教新课标A版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-12-05 19:35:58 | ||
图片预览
文档简介
1、运用古埃及的算术将9个面包分给10人，如何分？
解：
2、古埃及怎么进行乘法和除法的运算？
答：乘法或除法运算时，则需要利用连续加倍的运算来完成。
3、通过连续加倍的方法计算27×31
解：
4、通过连续加倍的方法计算745÷26
5、古埃及的象形文代表
【答案】
6、古埃及的象形文代表
【答案】
7、古埃及纸草书上的代表
【答案】
8、古埃及纸草书上的代表
【答案】
9、腕尺：
【答案】肘到中指的长度
10、掌尺：
【答案】手掌的长度、土地肘是腕尺乘以100的积。
11、古埃及人丈量土地的基本单位是
【答案】掌尺
解：
2、古埃及怎么进行乘法和除法的运算？
答：乘法或除法运算时，则需要利用连续加倍的运算来完成。
3、通过连续加倍的方法计算27×31
解：
4、通过连续加倍的方法计算745÷26
5、古埃及的象形文代表
【答案】
6、古埃及的象形文代表
【答案】
7、古埃及纸草书上的代表
【答案】
8、古埃及纸草书上的代表
【答案】
9、腕尺：
【答案】肘到中指的长度
10、掌尺：
【答案】手掌的长度、土地肘是腕尺乘以100的积。
11、古埃及人丈量土地的基本单位是
【答案】掌尺
同课章节目录
- 第一讲 早期的算术与几何
- 一 古埃及的数学
- 二 两河流域的数学
- 三 丰富多彩的记数制度
- 第二讲 古希腊数学
- 一 希腊数学的先行者
- 二 毕达哥拉斯学派
- 三 欧几里得与《原本》
- 四 数学之神──阿基米德
- 第三讲 中国古代数学瑰宝
- 一 《周髀算经》与赵爽弦图
- 二 《九章算术》
- 三 大衍求一术
- 四 中国古代数学家
- 第四讲 平面解析几何的产生
- 一 坐标思想的早期萌芽
- 二 笛卡儿坐标系
- 三 费马的解析几何思想
- 四 解析几何的进一步发展
- 第五讲 微积分的诞生
- 一 微积分产生的历史背景
- 二 科学巨人牛顿的工作
- 三 莱布尼茨的“微积分”
- 第六讲 近代数学两巨星
- 一 分析的化身──欧拉
- 二 数学王子──高斯
- 第七讲 千古谜题
- 一 三次、四次方程求根公式的发现
- 二 高次方程可解性问题的解决
- 三 伽罗瓦与群论
- 四 古希腊三大几何问题的解决
- 第八讲 对无穷的深入思考
- 一 古代的无穷观念
- 二 无穷集合论的创立
- 三 集合论的进一步发展与完善
- 第九讲 中国现代数学的开拓与发展
- 一 中国现代数学发展概观
- 二 人民的数学家──华罗庚
- 三 当代几何大师──陈省身