课件33张PPT。(聆听蒋大为唱的《在那桃花盛开的地方》)歌曲中的村庄是多么美丽、可爱啊！这样的村庄需要人们保护，如果大家不注意保护，它最终会从这个世界上消失。如果你不信，就到《一个小村庄的故事》中去看一看吧！第 一 课时一个小村庄的故事1.学习本课生字。
2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。犁：
犁是一种以翻土为主要功能并有松土、碎土作用的土壤耕作机械。通常系在一组牵引它的牲畜或机动车上，也有用人力来驱动的，用来破碎土块并耕出槽沟从而为播种做好准备。 点击
听朗读 yù chè zhàn lí
郁郁葱葱 清澈 湛蓝 造犁
luǒ kuò dòng páo xiāo
裸露 扩大 一栋栋 咆哮yù ? chè 郁撤犁湛kuòpáo dòngxiāo扩栋裸咆哮zhànlí luǒ应量空指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 课文讲述了在一个小村庄里，由于人们不懂得保护环境的重要性，乱砍树木，破坏植被，最终受到大自然的惩罚、遭到了毁灭命运的故事。说一说课文主要写了什么？ 森sēn 书写指导：上“木”扁，下面两个“木”左小右大。部首：木组词：森林 阴森造句：森林是巨大的宝库。音序：S结构:品字形 郁yù 书写指导：“有”的横短撇长，“阝”的竖较长。部首：阝组词：葱郁 郁闷造句：小兴安岭的树木长得葱郁茂盛。音序：Y结构:左右 葱cōng 书写指导：“艹”横长，“匆”稍窄，“心”托住上部。部首：艹
组词：葱翠 葱绿造句：雨后的竹林更加葱绿可爱。音序：C结构:上下 湛zhàn 书写指导：左窄右宽。“甚”竖折起笔偏左。部首：氵组词：湛蓝 精湛造句：湛蓝的天空飘着几朵白云。音序：Z结构:左右 盖gài 书写指导：上部竖在竖中线上，下部横要长。部首：皿组词：盖房 瓶盖造句：今年夏天，姥姥家要盖房。音序：G结构:上下 犁lí 书写指导：“禾”捺变点，“牛”略扁，下横长。部首：牛组词：木犁 犁田造句：爸爸带着木犁上地犁犁地去了。音序：L结构:上下 砍kǎn 书写指导：左部“口”小，右下部撇、捺舒展。部首：石组词：砍伐 砍柴造句：这两年，村里砍伐树木的现象减少了。音序：K结构:左右 裸luǒ 书写指导：左窄右宽。“果”撇、捺整齐协调。部首：衤组词：裸露 裸体造句：草原上出现了裸露的土地。音序：L结构:左右 扩kuò 书写指导：“扌”横短提小，“广”点小撇长。部首：扌组词：扩大 扩充造句：学校的规模在不断扩大。音序：K结构:左右 栋dòng 书写指导：左窄右宽。“木”捺变点，“栋”撇、点呼应。部首：木组词：一栋楼房 栋梁造句：开发区新建了一栋洋房。音序：D结构:左右 柴chái 书写指导：“此”写紧凑，“木”横长托上。部首：木组词：柴草 木柴造句：现在人们不用柴草烧火做饭，改用燃气了。音序：C结构:上下 喘chuǎn 书写指导：左窄右宽。“口”小而偏上，右部上小下大。部首：口组词：喘气 喘息造句：我一口气跑到山顶，累得大口喘气。音序：C结构:左右 黎lí 书写指导：中间撇、捺舒展，略宽，盖住下部。部首：禾组词：黎民 黎明 造句：经过漫长的黑夜，我终于等到了黎明的到来。音序：L结构:上下 锋利：
裸露：
咆哮：
郁郁葱葱：
应有尽有：(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
造句：他拿着一把锋利的匕首与坏人搏斗。
没有东西遮盖。
造句：草原上出现了裸露的土地。
①形容水流奔腾轰鸣。本文义。②(猛兽)怒吼。
造句：大风咆哮着刮了过来。
(草木)苍翠茂盛。
造句：一望无际的大森林中,树木都郁郁葱葱的。
应该有的全都有了。本课指各种家具齐备。
造句：如今人们生活富裕了，家里的电器应有尽有。锋利 锐利这两个词都含有尖而快的意思。
“锋利”指(工具、武器等)头尖或刃薄，容易刺入或切入物体； “锐利”指(刃锋等)尖而快，(目光、言论、文笔等)尖锐。
1.他拿着一把锋利的匕首，和敌人展开搏斗。
2.老鹰用锐利的眼睛俯视着大地。第一部分(第1自然段)点明山谷中有一个美丽的小村庄。
第二部分(第2、3自然段)写人们靠锋利的斧头过上了看起来舒适的生活。
第三部分(第4、5自然段)小村庄在洪水中消失了。初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了保护环境的重要性。1．看拼音，写词语。
zhàn lán cōng yù ?luǒ lù
chuǎn qì lí míng kuò dà 湛 蓝葱 郁裸 露喘 气黎 明扩 大2．照样子写词语。
例：郁郁葱葱(AABB式)
______________ ______________
例：各式各样(ABAC式)
______________ ______________
3．根据课文内容填空。
( )的森林 ( )的河水
( )的天空 ( )的空气白白胖胖断断续续自由自在无声无息郁郁葱葱清澈见底湛蓝深远清新甜润4．下面的句子分别运用了什么修辞方法？(填字母)
A．排比 B．比喻 C．拟人 D．反问
(1)大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。( )
(2)这样乱砍滥伐，小村庄怎么可能不被洪水卷走呢？( )
(3)山坡上裸露的土地像一块块难看的疤痕。( )
(4)树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。( )CDBA5．按要求改写句子。
(1)村里的人家把树木一棵一棵砍下来。(改成“被”字句)
____________________________________________
(2)人们乱砍滥伐。小村庄最终被咆哮的洪水卷走了。(用关联词合并句子)
________________________________________________________________________________________树木被村里的人家一棵一棵砍下来。因为人们乱砍滥伐，所以小村庄最终被咆哮的洪水卷走了。课件34张PPT。第 二 课时一个小村庄的故事1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。（重点）
3.培养学生从小热爱大自然，保护大自然。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
小村庄的变化揭示了一个什么道理？
串珠问题：
1.原来的小村庄是怎样的？
2.小村庄发生了怎样的变化？
3.小村庄为什么会发生这样的变化？
4.“锋利的斧头”在文中出现了几次？有什么意义？
听录音回顾课文第一次出现“锋利的斧头”，它代表着人们对树木残酷无情的破坏和短视的利用，甚至可以说它是那些无知的人们的一种象征，这也是这篇文章的线索。“锋利的斧头”说明了什么？村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。什么是线索？
线索就是贯穿整篇文章的脉络，它把作品中的各个事件联成一体，表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。
有什么作用？
贯穿全文，使文章条理清楚、结构完整。
答题模式：
文章以……为线索，贯穿全文，条理清楚地介绍了……，突出了文章……的主题。这里连用了三个“变成了”，构成了排比，非常强烈地体现了人们对森林的破坏。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。这一句含义深刻。“得到的一切”一场大雨过后“什么都没有了”，突出人们乱砍滥伐必然会付出惨重的代价，同时也衬托出灾害的无情，警示人类如果破坏大自然，大自然会对人类进行残酷的惩罚。说说你对这句话的理解？什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。拓展：
美丽的小村庄消失了，请谈谈你此时的想法。 美丽的小村庄消失了，这是村民们没有节制，过度砍伐的结果。他们只看到了眼前的利益，没有想到子孙后代，没有想到保护自然，维护自然界的生态平衡。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了保护环境的重要性，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。核心问题：小村庄的变化揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误的行为所引发的严重后果——受到大自然的惩罚。小村庄的变化揭示了一个什么道理？1.原来的小村庄是怎样的？原来的小村庄非常美丽，森林郁郁葱葱，河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。串珠问题：2.小村庄发生了怎样的变化？
小村庄原来是美丽的，后来开始出现了裸露的土地，再后来树木大量减少，裸露的土地不断扩大，最后被洪水毁灭了。3.小村庄为什么会发生这样的变化？
原因是人们没有环保意识，贪图眼前利益，过度砍伐树木，使环境遭到极大破坏，致使村庄最后消失。4. “锋利的斧头”在文中出现了几次？有什么意义？
“锋利的斧头”在文中出现了三次。它代表着人们对树木残酷无情的破坏、短视的利用，甚至可以说它是那些无知的人们的一种象征。一个小村庄的故事过去——美丽的村庄过程及原因家家户户砍树
年年代代砍树乱砍滥伐
遭受惩罚后来——小村庄消失了本文讲述了一个原本美丽的小村庄，由于人们过度砍伐树木，导致山洪暴发，将村庄卷走的故事。告诫人们不要贪图眼前利益，要增强环保意识，自觉保护大自然，维持生态平衡。一棵大树的倾诉
我曾经枝繁叶茂，如今却伤痕累累；我曾经快快乐乐地生活，如今却面对残酷的死亡。
我还记得，那时的我还是一棵小幼苗，经不起风吹雨打，就像温室里的小花，在爸爸妈妈和其他兄弟姐妹的照顾下，我长成了一棵参天大树，每天听着小鸟那嘹（liáo）亮而又清脆的歌声，太阳公公把阳光传送给我，雨弟弟把甘甜的雨水给了我，使我觉得自己很幸福。春天，我生出了许多绿色的小宝宝，他们真是可爱极了，在我的细心照料下，他们发芽了。
夏天，我的宝宝们把太阳的光阻拦得严严实实，一点缝隙（xì）也不留，老人们常常来我的树干上靠着，在我的怀抱里乘凉，使他们感觉到了秋天似的凉爽。
秋天，我的宝宝们老了，变成了枫叶，凋（diāo）谢了。
冬天，我冷得瑟瑟发抖，忽然来了一群人，把我用草绳包得严严实实的，这时的我感到特别温暖，这就是一个美好的回忆。残酷的现实来临了，有一天，一群伐木工发现了我们的这片丛林。于是，他们天天砍大树，望着兄弟姐妹们的倒下和死亡，我很担心自己的命运，一个伐木工看见我，说：“这棵树太小，还是整棵卖掉吧。”后来，那个人把我连根拔起，使我痛得晕了过去，过了一会儿，我发现我在一棵樟（zhāng）树面前，这使我感到森林的气息。忽然来了两个小孩，他们来到我的身旁，在我的身体上刻字，使我感到钻心般的疼痛，过了一会儿，他们走了，谁也没有注意到伤痕累累的我，更可恶的是有些学生把书包挂在我的树枝上，使我痛得弯下了腰，过了几天，天下了一场雨，我觉得这雨有点奇怪，洒在身上还痒痒的，又过了几天，我发现身体起了好多泡泡，后来我才知道，这叫酸（suān）雨。
自私的人类啊，我们把氧气给了你们，你们居然砍杀我们，你们可否知道？没有了我们，你们就无法生存，我们的今天就是你们的明天啊，我向你们提出劝告：爱护花草树木，人人有责！
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃(pǔ)，把酒话桑麻。
(《过故人庄》孟浩然)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
(《游山西村》陆游) 【白居易搞绿化】
“持钱买花树，城东坡上栽。但购有花者，不限桃杏梅。”这是大诗人白居易写下的关于植树造林的传说西湖的“白堤”就是白居易带领百姓搞绿化的成果。白居易植树造林，造福后代，深受百姓爱戴。 课文以一把斧头为线索，紧紧围绕着“保护环境”的主题，通过朴实的语言，将我们带入了一个全新的视野窗口，从这个窗口里我们看到了历史环境的巨大变迁，激发了我们内心强烈的情感共鸣，深深感受到环境保护的重要性。课文使我很受启发，我要多读几遍。我们来讨论讨论：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？参考答案：最开始那是个美丽的小村庄，在人们开始砍树盖房、造犁后，山坡上出现了裸露的土地；后来，树木大量减少，裸露的土地不断扩大；最后，大雨之后，小村庄被洪水卷走，无声无息地消失了。人们过度地砍伐树木，使环境遭到极大破坏是小村庄消失的直接原因。小村庄消失的根本原因，是人们没有环保的意识，贪图眼前利益。我们来找出意思深刻的句子，体会体会，再抄下来。比如，“什么都没有了—所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”教师点拨：“树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。”“可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。”一、读拼音，写词语。
sēn lín zhàn lán tián rùn
luǒ lù chuǎn qì lí míng
gài fáng jiā jù hóng shuǐ森 林湛 蓝裸 露喘 气黎 明盖 房家 具洪 水甜 润 二、用“√”给加点字选择正确的读音。
露珠(lù lòu) 尽管(jìn jǐn)
露脸(lù lòu) 尽力(jìn jǐn)
应该(yīng yìng) 试卷(juǎn juàn)
应试(yīng yìng) 花卷(juǎn juàn)﹒√﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√√三、我会填。
( )的村庄 ( )的洪水
( )的土地 ( )的斧头美丽咆哮裸露锋利四、为“才”字选择正确的解释。(填字母)
【才】 A.才能。 B．表示以前不久。
C．表示事情或状态发生、出现得晚。
D．表示数量小，次数少，能力差等。
1．大雨一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。( )
2．小芸是一名多才多艺的学生。( )
3．你怎么才来就要走呢？( )
4．工厂开办时才五百多人，现在已有四千人了。( )CABD五、写出下列句子使用的修辞手法。
1．树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。( )
2．大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。( )
3．这样乱砍滥伐，小村庄怎能不被洪水冲走呢？( )排比拟人反问六、按要求写句子。
1．洪水冲毁了小村庄。(改成“把”字句)
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2．大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。(缩句)
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3．小村庄的人们不爱护大自然。
小村庄的人们受到了大自然的惩罚。(用恰当的关联词把两句话合为一句话)
_____________________________________________________洪水把小村庄冲毁了。树木随着柴烟消失了。小村庄的人们因为不爱护大自然，所以受到了大自然的惩罚。
