找物体的相同和不同 教案

第二课
找物体的相同和不同
教学内容
找物体的相同和不同
主备人
使
用
人
班
级
一年级1班、2班、3班、4班
时
间
2017.9.10
教材分析
本节课主要是培养学生的辨别能力，分别通过比一比和找不同来传递本课内容
教学目标
通过观察，事物分别都是通过形状、颜色、轻重、软硬来进行分类通过观察，人与人之间都存在相同和不同之处
重点难点
事物之间是通过形状、颜色、轻重、软硬来进行分类；人与人之间都存在着相同和不同之处
教学过程
比一比出示课件图例——积木和玩具混合图提问学生：同学们认识这些东西吗？
学生作答：积木、玩具这些积木和玩具混在一起，同学们能不能通过什么办法来比较一下它们？学生分组进行讨论，并做出回答教师整理，小结：比较形状、比较颜色、比较轻重、比较软硬拓展练习：同学们家里都有哪些东西可以进行比较的，都是通过哪些方法比较的？找我们的不同和相同观察课本P6人物图组提问:这群小朋友都在干嘛？学生回答：都在互相比较身高、胖瘦、头发、手掌、脚继续提问：还有哪些地方可以进行比较？学生分组讨论：胳膊的长短、腿的长短、力气的大小等等
作业布置
回去之后和邻居之间的小朋友进行比较下，再将比较后的结果记录下来
板书设计
2、找物体的相同和不同比一比：比较形状、比较颜色、比较轻重、比较软硬找一找：身高、头发、胖瘦、手掌、脚掌
教学反思