第4课 制作月历 教学设计 (1)

第4课 制作月历 教学设计
【教学目标】1、会按照课本的详细步骤制作月历2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，???????????????
相互帮助的意识；增强学生成就感。????
【教学重点】
设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插入图片???
【教学难点】
设置单元格的边框和底纹【教学课时】1课时【教学过程】?????????????????????21世纪教育网版权所有
一、创设情境，揭示课题。1.谈话师：同学们都喜欢过六一节吧！那今年的6月1日是星期几呢？到底是星期几怎么知道？对了，看月历就可以了，月历可以帮助我们查找节日、生日、节气等，为我们的生活提供了很大的方便，那这样的一个月历是怎么做成的呢？想不想知道？我们就一起看一个小视频吧。（发月历倒退视频）2、揭题师：怎么样，看完有什么感受？做月历难不难？其实很简单。一张漂亮的月历，脱掉色彩，去掉内容，最后只是一张空表格。制作表格我们都学过了，那同学们想不想做一个小小魔术师跟着老师一起来给表格变变魔术，做一张属于自己的月历。那今天我们就一起来学习第四课：制作月历（板书）??? 二、新授课任务一：插入表格请大家数数看需要插入几行几列的表格呢？同学们再来看看第一行和其他行有什么不一样吗？对了，我们要进行合并第一行单元格，请一个同学上台操作。其他学生跟着一起复习一下知识点。要求:? 1、打开word文档，插入一个7行?7列的表格。2、合并第一行单元格。任务二：表格升级记好，从一张空的表格到现在这张表格，要怎么做呢？（生：输文字，文字颜色，文字放到中间，把表格变大一些）这三个操作呢，我们都学过了，单元格的对齐方式怎么来设置？介绍微课视频：设置单元格对齐方式，一起播放一起学习。出示任务二：（1）把文字补充完整（2）设置文本格式（3）设置单元格对齐方式师巡课指导。师：好的，现在请同学来说说怎样输入1儿童节，再给儿童节用不同的颜色标记 呢？（学生说，老师操作）单元格对齐方式你们是怎么做的呢？（学生说，老师操作。板书：选中，右键）??????????????
任务三、美化月历怎么给表格穿上漂亮的衣服，使月历更加美观呢？（可简单请学生回答，同学们观察的真仔细啊，简单介绍边框、底纹，图片）出示任务三请同学们小组合作学习微课小视频（1.设置单元格的边框和底纹??2.插入图片）或看书本完成任务三。说明要求，布置任务。生操作。师巡视。请小组进行汇报学习成果。师：很好，其实一个作品做好了，我们更注重的是它的细节和美观，来看看不同类型的月历，标题的字体可以稍微大一点以突出重点，节日的字体也可以就不同颜色标记，颜色的搭配要协调美观，图片的位置大小也要合理。请同学们再纠正一下自己的作品。记得及时保存上传教师机。三、展评反馈1.?希沃手机助手拍照展示两张作品（1）评价同学的月历修饰效果，并提出自己的观点（2）说说这些作品中哪些地方需要改进。四、通过本节课的学习，你们掌握了哪些新知识？五、作业:运用这节课学到的知识，做一张四月份的月历。六、活动评价表等同学登录班级网络空间来完成活动评价表七、小结只要你们认真学习、善于发现、勤动手、多思考，一定能设计出精美的月历！附：板书设计?????????????????21cnjy.com
4、制作月历设置单元格对齐方式先选中，再单击右键设置单元格的边框和底纹先选中，再单击右键插入图片月历的结构：21·cn·jy·com
□不了解????????
□基本了解?????????
□了解在单元格中输入多行文字：
□不会??????
□不熟练?????
□熟练在单元格中插入图片：
□不会??????□不熟练?????□熟练绘制斜线：□不会??□不熟练????□熟练设置单元格边框和底纹：□不会????□不熟练?????□熟练活动过程：□不认真?????□认真?????□非常认真遇到困难时的表现：□自己解决???□请假他人??□参考教材/微课21教育网
□小组讨论