第4课 制作月历 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第4课 制作月历 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 120.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-06 12:54:22 | ||
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文档简介
第4课 制作月历 教学设计
一、教材分析 ???这节课是Word软件的表格功能应用的综合练习课，其主要教学内容是制作月历。教材通过开阔视野中的月历样例，激发学生的学习兴趣。探究活动以制作月历为任务，让学生动手制作月历，复习建立表格、输入文本等操作方法，尝试在单元格中分行填写文字、插入图片、设置单元格的边框与底纹等操作。创新活动以填写成语接龙为任务，让学生拓展思维，巩固和提高所学的新知识新技能。 ????这节课是制作表格知识模块的第四课。通过前三课的学习，学生已经掌握了制作表格的基本操作。制作月历是前几课表格操作技能的一次综合应用，既复习巩固前面所学知识，又教给学生修饰表格的新知，同时还为后面继续学习Word软件的功能做准备，给学生提供了一个综合运用知识和技能的机会，让学生获得成功的体验，感受Word软件的表格功能的魅力。 ????通过这节课的学习，让学生较全面地认识Word软件的表格功能，学会设置单元格的对齐方式，掌握设置单元格的边框和底纹等修饰表格的操作方法，提高学生的Word软件的操作技能，培养学生的学习兴趣。 二、学情分析 ????通过前几节课的学习，学生已经能够在Word文档中绘制表格，掌握了在Word中插入表格、在单元格中编辑文字、调整表格等一些基本操作，为本课继续学习修饰表格的操作方法奠定了基础。 ????学生对于制作月历这种将信息技术应用于生活实际的操作比较感兴趣，建立表格、输入文本、设置文本格式等是用之前课程中已学过的操作来完成相应的制作任务，因此学生学习会比较轻松，教学时可引导学生迁移旧知自主完成。对于在单元格中分行填写文字、设置单元格对齐方式和设置单元格的边框和底纹等操作是本课的重点和难点，教师可以通过示范操作，让学生模仿操作。在活动过程中，要注意引导学生理解和记住绘制、修饰表格的各项操作，避免盲目操作。 ????通过这节课的学习，让学生深刻认识表格在实际生活中的应用，进一步体会信息技术与现实生活的紧密联系，从而激发学生学习信息技术的兴趣。 三、教学目标 1．了解月历的基本结构。 2．学会在单元格中输入多行文字和插入图片。 3．知道设置单元格对齐方式。 4．学会设置单元格的边框与底纹。 四、教学重难点 1．教学重点。 设置单元格对齐方式，在单元格中输人多行文字和插入图片。 2．教学难点。 设置单元格的边框与底纹。 五、课时安排 ????1课时 六、教具准备 1．教学环境。 Word?2003字处理软件，多媒体转播控制系统。 2．教学资源。 课前用Word文档制作好的1到12月的月历，学生自带的纸质挂历。 七、教学流程 一、导课 1．展示教材第19页的图4-1和第20页的图4-2所示的月历，课前准备好的不同类型的月历以及学生自带的纸质月历。（准备1月到12月的月历） 2．指导学生观察月历的特点并板书。标题（年及月）、星期、日期或节气、节日、相对应的农历时间。 3．提问：要把这些内容展示出来，应该用什么形式更好？ 4．小结：用表格的形式绘制月历，可以让我们很直观地知道各种日期、节假日等，今天我们一起来学习用Word软件的表格功能制作月历。 5．出示课题：制作月历。 二、制作月历 1．认真构思，分解任务。 (l)提问：制作月历要分几步来完成？ (2)引导学生思考并回答问题。 (3)边讲边板书。21cnjy.com
①建立表格。
②在表格中输入文本。
③设置单元格对齐方式。
④设置单元格边框和底纹。
⑤设置文本格式。
⑥插入图片。
⑦保存月历。 2．知识迁移，建立表格。请两名学生演示．运用前面所学知识，新建一个Word文档，用两种不同的方法插入一个8行7列的表格，并以“月历”为文件名保存文档。
方法一：通过“表格”菜单。
方法二：通过工具栏中的“插入表格”按钮。 3．让学生观察教材第21页的图4-3，哪些单元格要合并？请一名学生上台示范合并单元格的操作。 4．布置任务一： 参照教材第21页的图4-3所示的月历样式合并单元格。 5．自主操作。输入文本，设置单元格对齐方式。 (1)引导学生观察教材第20页的图4-2，哪些单元格中要输入两行或三行文字？应该如何输入？单元格中文字如何对齐？21世纪教育网版权所有
(2)讲解指导，示范点拨。
①在单元格中通过按回车键进行换行。如：在第三行的第五列单元格中，先输入“1”后，按Enter键，另起一行，再输入“初七”，然后再按Enter键，再输入“儿童节”。
②选中所有单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选中“单元格对齐方式”，选择一种对齐方式。 (3)布置任务二：输入月历内容，比一比，谁最快？21教育网
①让学生自主完成，在自己制作的月历中输入教材第20页的图4-2所示的月历内容。②选中所有单元格，设置自己喜欢的对齐方式。 (4)巡视指导，帮助操作有困难的学生跟上教学进度。 6．设置单元格的边框和底纹，设置文本格式。 (1)演示讲解：设置单元格的边框和底纹。2·1·c·n·j·y
①选中所有单元格，单击鼠标右键，让学生观察在弹出的快捷菜单中有哪些选项？（指导学生找到“边框和底纹”选项）www.21-cn-jy.com
②引导学生观察“边框”选项卡，操作并讲解： a．如何设置单元格边框的线型。 b．如何设置单元格边框的颜色。 c．如何设置单元格边框的宽度。【来源：21·世纪·教育·网】
③单击“底纹（兰）”选项卞，讲解设置单元格的填充颜色。 (2)布置任务三：小组合作，设置单元格的边框、底纹和文本格式。 ①对自己所制作的月历表进行边框的设置，选择各种不同的效果．满意后单击“确定”按钮。
②设置单元格的填充颜色。
③设置单元格中文字的字体、字号和颜色。 (3)检查学生小组合作任务完成情况。 (4)小结。
（展示板书）
①设置边框和底纹的方法。
选中单元格，右击鼠标，单击“边框和底纹(B)?-”；单击“边框(B)”选项卡，设置边框的“线型”“颜色”“宽度”；单击“底纹(S)”选项卡，设置填充颜色。 ②设置文本格式的方法。21·cn·jy·com
方法一：单击菜单一格式一字体。 方法二：单击格式工具栏上的按钮。 7．单元格中插入图片。 (1)提问：在表格中如何插入图片？ (2)请学生说一说在Word文档中插入图片的方法。 (3)引导学生动手操作：为自己制作的月历插入图片。 (4)请学生示范，小结插入图片的方法。21·世纪*教育网
①菜单栏：插入一图片一来自文件。
②工具栏：利用工具栏上的插入图片按钮。 (5)操作提示：在表格中插入图片要注意什么？ （在表格中插入图片，通常采用嵌入式的格式，在这里不需要设置图片的版式，而是采用系统默认的版式即可） (6)提醒学生及时保存制作的月历。 三、创新活动 1．布置任务四。www-2-1-cnjy-com
(1)要求学生小组合作，继续修饰月历并保存在指定的文件夹中。 (2)完成教材第23页的创新活动的任务。 2．巡视指导，帮助学生排忧解难。 四、评价总结 ????1．展示、评价。 ????(1)引导学生以小组为单位展示作品，自评与互评作品。 ????(2)小组推荐一名同学的佳作，进行班级展评。 3.小结：本节课学习了制作月历，知道综合运用设置文本格式、设置单元格的边框和底纹等方法来修饰表格，通过这几课的学习，相信同学们一定能设计出精美的表格。 ????①说一说自己展示的月历设置了哪些项目，为什么这样修饰？ ????②评价同学的月历修饰效果，并提出自己的观点。 ????③说一说这些作品中哪些地方需要改进。 ????2．引导学生完成本课的活动评价表，为自己这节课的表现打分。 ????3．总结：今天这节课学习了制作月历，知道综合运用设置文本格式、设置单元格的边框和底纹等方法来修饰表格，通过这几课的学习，相信同学们一定能设计出精美的表格。 八、板书设计 建立表格->在表格中输入文字->设置单元格对齐->设置单元格边框和底纹->设置文本格式->插入图片->保存月历2-1-c-n-j-y
一、教材分析 ???这节课是Word软件的表格功能应用的综合练习课，其主要教学内容是制作月历。教材通过开阔视野中的月历样例，激发学生的学习兴趣。探究活动以制作月历为任务，让学生动手制作月历，复习建立表格、输入文本等操作方法，尝试在单元格中分行填写文字、插入图片、设置单元格的边框与底纹等操作。创新活动以填写成语接龙为任务，让学生拓展思维，巩固和提高所学的新知识新技能。 ????这节课是制作表格知识模块的第四课。通过前三课的学习，学生已经掌握了制作表格的基本操作。制作月历是前几课表格操作技能的一次综合应用，既复习巩固前面所学知识，又教给学生修饰表格的新知，同时还为后面继续学习Word软件的功能做准备，给学生提供了一个综合运用知识和技能的机会，让学生获得成功的体验，感受Word软件的表格功能的魅力。 ????通过这节课的学习，让学生较全面地认识Word软件的表格功能，学会设置单元格的对齐方式，掌握设置单元格的边框和底纹等修饰表格的操作方法，提高学生的Word软件的操作技能，培养学生的学习兴趣。 二、学情分析 ????通过前几节课的学习，学生已经能够在Word文档中绘制表格，掌握了在Word中插入表格、在单元格中编辑文字、调整表格等一些基本操作，为本课继续学习修饰表格的操作方法奠定了基础。 ????学生对于制作月历这种将信息技术应用于生活实际的操作比较感兴趣，建立表格、输入文本、设置文本格式等是用之前课程中已学过的操作来完成相应的制作任务，因此学生学习会比较轻松，教学时可引导学生迁移旧知自主完成。对于在单元格中分行填写文字、设置单元格对齐方式和设置单元格的边框和底纹等操作是本课的重点和难点，教师可以通过示范操作，让学生模仿操作。在活动过程中，要注意引导学生理解和记住绘制、修饰表格的各项操作，避免盲目操作。 ????通过这节课的学习，让学生深刻认识表格在实际生活中的应用，进一步体会信息技术与现实生活的紧密联系，从而激发学生学习信息技术的兴趣。 三、教学目标 1．了解月历的基本结构。 2．学会在单元格中输入多行文字和插入图片。 3．知道设置单元格对齐方式。 4．学会设置单元格的边框与底纹。 四、教学重难点 1．教学重点。 设置单元格对齐方式，在单元格中输人多行文字和插入图片。 2．教学难点。 设置单元格的边框与底纹。 五、课时安排 ????1课时 六、教具准备 1．教学环境。 Word?2003字处理软件，多媒体转播控制系统。 2．教学资源。 课前用Word文档制作好的1到12月的月历，学生自带的纸质挂历。 七、教学流程 一、导课 1．展示教材第19页的图4-1和第20页的图4-2所示的月历，课前准备好的不同类型的月历以及学生自带的纸质月历。（准备1月到12月的月历） 2．指导学生观察月历的特点并板书。标题（年及月）、星期、日期或节气、节日、相对应的农历时间。 3．提问：要把这些内容展示出来，应该用什么形式更好？ 4．小结：用表格的形式绘制月历，可以让我们很直观地知道各种日期、节假日等，今天我们一起来学习用Word软件的表格功能制作月历。 5．出示课题：制作月历。 二、制作月历 1．认真构思，分解任务。 (l)提问：制作月历要分几步来完成？ (2)引导学生思考并回答问题。 (3)边讲边板书。21cnjy.com
①建立表格。
②在表格中输入文本。
③设置单元格对齐方式。
④设置单元格边框和底纹。
⑤设置文本格式。
⑥插入图片。
⑦保存月历。 2．知识迁移，建立表格。请两名学生演示．运用前面所学知识，新建一个Word文档，用两种不同的方法插入一个8行7列的表格，并以“月历”为文件名保存文档。
方法一：通过“表格”菜单。
方法二：通过工具栏中的“插入表格”按钮。 3．让学生观察教材第21页的图4-3，哪些单元格要合并？请一名学生上台示范合并单元格的操作。 4．布置任务一： 参照教材第21页的图4-3所示的月历样式合并单元格。 5．自主操作。输入文本，设置单元格对齐方式。 (1)引导学生观察教材第20页的图4-2，哪些单元格中要输入两行或三行文字？应该如何输入？单元格中文字如何对齐？21世纪教育网版权所有
(2)讲解指导，示范点拨。
①在单元格中通过按回车键进行换行。如：在第三行的第五列单元格中，先输入“1”后，按Enter键，另起一行，再输入“初七”，然后再按Enter键，再输入“儿童节”。
②选中所有单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选中“单元格对齐方式”，选择一种对齐方式。 (3)布置任务二：输入月历内容，比一比，谁最快？21教育网
①让学生自主完成，在自己制作的月历中输入教材第20页的图4-2所示的月历内容。②选中所有单元格，设置自己喜欢的对齐方式。 (4)巡视指导，帮助操作有困难的学生跟上教学进度。 6．设置单元格的边框和底纹，设置文本格式。 (1)演示讲解：设置单元格的边框和底纹。2·1·c·n·j·y
①选中所有单元格，单击鼠标右键，让学生观察在弹出的快捷菜单中有哪些选项？（指导学生找到“边框和底纹”选项）www.21-cn-jy.com
②引导学生观察“边框”选项卡，操作并讲解： a．如何设置单元格边框的线型。 b．如何设置单元格边框的颜色。 c．如何设置单元格边框的宽度。【来源：21·世纪·教育·网】
③单击“底纹（兰）”选项卞，讲解设置单元格的填充颜色。 (2)布置任务三：小组合作，设置单元格的边框、底纹和文本格式。 ①对自己所制作的月历表进行边框的设置，选择各种不同的效果．满意后单击“确定”按钮。
②设置单元格的填充颜色。
③设置单元格中文字的字体、字号和颜色。 (3)检查学生小组合作任务完成情况。 (4)小结。
（展示板书）
①设置边框和底纹的方法。
选中单元格，右击鼠标，单击“边框和底纹(B)?-”；单击“边框(B)”选项卡，设置边框的“线型”“颜色”“宽度”；单击“底纹(S)”选项卡，设置填充颜色。 ②设置文本格式的方法。21·cn·jy·com
方法一：单击菜单一格式一字体。 方法二：单击格式工具栏上的按钮。 7．单元格中插入图片。 (1)提问：在表格中如何插入图片？ (2)请学生说一说在Word文档中插入图片的方法。 (3)引导学生动手操作：为自己制作的月历插入图片。 (4)请学生示范，小结插入图片的方法。21·世纪*教育网
①菜单栏：插入一图片一来自文件。
②工具栏：利用工具栏上的插入图片按钮。 (5)操作提示：在表格中插入图片要注意什么？ （在表格中插入图片，通常采用嵌入式的格式，在这里不需要设置图片的版式，而是采用系统默认的版式即可） (6)提醒学生及时保存制作的月历。 三、创新活动 1．布置任务四。www-2-1-cnjy-com
(1)要求学生小组合作，继续修饰月历并保存在指定的文件夹中。 (2)完成教材第23页的创新活动的任务。 2．巡视指导，帮助学生排忧解难。 四、评价总结 ????1．展示、评价。 ????(1)引导学生以小组为单位展示作品，自评与互评作品。 ????(2)小组推荐一名同学的佳作，进行班级展评。 3.小结：本节课学习了制作月历，知道综合运用设置文本格式、设置单元格的边框和底纹等方法来修饰表格，通过这几课的学习，相信同学们一定能设计出精美的表格。 ????①说一说自己展示的月历设置了哪些项目，为什么这样修饰？ ????②评价同学的月历修饰效果，并提出自己的观点。 ????③说一说这些作品中哪些地方需要改进。 ????2．引导学生完成本课的活动评价表，为自己这节课的表现打分。 ????3．总结：今天这节课学习了制作月历，知道综合运用设置文本格式、设置单元格的边框和底纹等方法来修饰表格，通过这几课的学习，相信同学们一定能设计出精美的表格。 八、板书设计 建立表格->在表格中输入文字->设置单元格对齐->设置单元格边框和底纹->设置文本格式->插入图片->保存月历2-1-c-n-j-y