第10课 修补数码相片 教学设计 (1)

第10课
修补数码相片
教学设计
教学目标:
1．会用光影魔术手软件旋转相片，能用自由旋转命令“扶正”相片。
2．能用光影魔术手软件裁剪相片“扶正”后留下的白边，能对构图不当的相片再次构图，以达到更好的观赏效果。
3．能保存旋转、裁剪后的相片，并设置图像保存质量的参数。
教学重点：
旋转和裁剪相片。
教学难点：
“扶正”相片，再次构图裁剪相片
教学过程：
一、导课：
展示一张横放的相片（课件出示），让学生观察下，这张相片是什么相片。并说明这张相片学生在观察的时候的状态（课件出示：歪脖子图）。
展示一些拍摄时存在问题的相片，与学生一起观看，分析出现这类问题的原因。
小结：一张相片最终的成型需要前期拍摄和后期处理，
们在拍摄相片过程中难免会出现各种差错，因此，我们就需要对相片做后期处理，今天，我们来借助光影魔术手软件对相片进行两个简单的处理。
出示课题：修补数码相片——旋转与裁剪。
二、新课教导
展示本节课任务：
1、旋转相片一:将相片立起来
2、旋转相片二：将相片扶正
3、裁剪相片：去除多余
任务一：
1、讲解：由于构图的需要，有时得把相机竖起来拍摄，这样拍摄出的相片在电脑中查看时是横着的相片，让学生明白横着的相片的由来。
2、展示导入时的横放着的相片，引导学生阅读教材第56页的内容，大家思考如何将这张相片竖起来。
3、提问学生，这张相片是需要左旋转还是右旋转，将出示刚才的歪脖子图进行形象的解说。
4、演示操作旋转相片，并保存图像质量的参数设置，引导学生保存旋转后的相片。
5、课件出示任务1：将相片竖起来。
6、巡视指导
任务二：
1、刚才的相片，我们利用旋转可以直接地将横着的图片竖起来，那么大家来看看这张相片，如何将相片“扶正”。（出示一张倾斜一定角度的相片）
2、请几位同学回答，给予适当的评价与指导。
3、引导学生自学教材第57页的内容，同桌之间相互合作，参照“扶正”相片的操作步骤，尝试将倾斜的相片“扶正”。
4、演示操作，并进行讲解。
5、课件出示任务2：“扶正”相片。
6、巡视指导。
任务三：
1、讲解：因为各种原因，我们照相取景时构图不会尽如人意，那么我们就需要对相片进行裁剪，再次构图，这是相片后期处理经常性的工作。
2、展示一张相片（重点不是很突出的），请问，你们有什么方法，可以使这张相片突出一个重点。
3、引导学生阅读教材第59页的内容，熟悉对相片进行重新构图，裁剪相片的操作步骤。
4、强调：一张好的相片需要的三个原则：明确的主题、突出主体、吸引注意力。
九宫格构图：拍摄主体应放在四个交叉点上或是线上。
5、演示操作，讲解。
6、课件出示任务3：运用光影魔术手软件对相片进行再次构图裁剪，保存修改。
三、评价、总结
1、今天你学到了什么？讲一讲你的收获。
2、引导学生填写教学评价表，看看自己对这节课内容掌握的程度如何。https:///jq/14377027.aspx 3、回顾这节课的内容：旋转、裁剪相片。