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新华师大版 8上 第6单元 构成物质的微粒 教学设计
课题 分子和原子 单元 第6单元 学科 科学 年级 八年级
学习目标 情感态度和价值观目标 建立科学的物质观，树立科学态度和辩证地看问题的思想方法。
能力目标 通过逐步引导和探究，由浅入深，锻炼学生的思维能力。
知识目标 能够说出分子、原子的定义；理解分子、原子是构成物质的基本微粒；认识探索原子结构时的5位科学家，能说出他们具体做了什么事。
重点 分子、原子的定义
难点 分子、原子的构成
学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、合作探究
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课导入 师：我们生活的世界是由许许多多的物质组成的。但物质本身是由什么组成的呢？（出示课件）经过长期的探索，人们终于认识到：物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。 先看书本，然后讨论回答 以一个问题引入，引发学生思考，激发学生学习兴趣。
新课讲解 一、分子【方糖的例子】师：一块 ( http: / / www.21cnjy.com )方糖，如果分成两块，每一块还是糖 ( http: / / www.21cnjy.com )。继续一分为二，每一小块仍然是糖。如此不断的分，一直分到仍然具有糖性质的最小微粒，这种微粒称为分子。提问：不同的物质具有不同的性质，为什么呢？（出示课件）师：那是因为构成物质的分子不同。比如说：方糖由无数个蔗糖分子聚集而成。水由大量的水分子聚集而成。氢气由大量的氢气分子聚集而成。氧气由大量的氧分子聚集而成。【分子的概念】 ( http: / / www.21cnjy.com )【水分子分解实验】师：接下来我们具体来看看分子能否再分解，我们看看视频。（播放视频）师：看完视频后，我们再来看看PPT，请同学们再次理解一下水分子是如何分解的。（水分子分解动画）师：在点解水时，水分子分解成氧原子和氢原子 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后每2个氧原子结合成1个氧分子，每2个氢原子结合成1个氢分子。这个实验说明了什么？一个水分子是由几个氢原子和几个氧原子构成的呢？（出示课件）实验表明：一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。【分子比例模型】师：刚刚我们知道实验表明：一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。那我们看看其他分子的原子是如何构成的呢？（出示课件）霓虹灯灯管中填充的氖气分子由1个氖原子构成。一个氮分子由2个氮原子构成。一个蔗糖分子由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成。一个氯分子由2个氯原子构成。一个氯化氢分子由1个氯原子和1个氢原子构成。一个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成。一个氨分子由3个氢原子和1个氮原子构成。一个甲烷分子由4个氢原子和1个碳原子构成。橡胶、塑料、纤维与生物体中的蛋白质、糖类和核酸等分子则由很多个不同的原子构成。【分子构成】师：刚刚我们看了分子比例模型，我们可以知道分子是由什么构成的呢？原子可以构成分子，也可以直接构成物质，例如 ( http: / / www.21cnjy.com )金、银、铜、铁、铝等金属是直接由金原子、银原子、铜原子、铁原子、铝原子分别构成的。因此： 分子和原子都是构成物质的一种微粒。【分组思考】师：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，无色的溶液会变成红色。1滴酚酞溶液中有多少个酚酞分子呢？（出示课件，给出答案）：答案： 通过计算约有10亿亿个酚酞分子。师：估计本世纪末地球人口将突破100亿，10亿亿是100亿的多少倍呢？每个酚酞分子由14个氢原子和4个氧原子构成，由此可以说明什么呢？（总结）师：通过我们刚才的小组活动，经过计算，我们可以发现分子和原子都很小。【分子归纳总结】师：现在分子部分就讲的差不多了，请同学们拿出一张纸，做个小小总结，总结一下老师刚刚讲的内容。（出示参考答案）分子是保持物质化学性质的最小微粒。分子和原子都是构成物质的微粒。分子和原子都很小。二、原子（提问）师：原子还能再分吗？给同学们五分钟时间看看书再回答。师：好啦，现在老师来带大家看看几位伟大的科学家在原子探索方面的成就。【汤姆生】（出示课件）师：大家刚刚看完书后，汤姆生这个人大家应该都不陌生了吧，他做了什么呢？ ( http: / / www.21cnjy.com )【卢瑟福】1.卢瑟福的主要发现师：请同学们看看课本，卢瑟福发现什么了呢？（出示课件，给出答案）：卢 ( http: / / www.21cnjy.com )瑟福认为原子中，原子核居于中央，它集中了原子的全部正电荷以及几乎所有的质量，而电子带负电，在核外很大的空间内作无规则的高速运动。2. 卢瑟福实验师：现在我们来看看卢瑟福实验的视频，仔细观察视频，通过视频你发现了什么？（出示课件，给出答案）：原子内部有很大的空间;原子中心有个质量大带正电荷的原子核，电子就围绕着这个原子核旋转。3. 构成原子的微粒之间的关系 ( http: / / www.21cnjy.com )师：下面这个表格又说明了什么呢？给大家两分钟时间思考，请同学举手回答问题。（出示课件，给出答案）核外电子数=质子数4. 原子的概念师：不同的原子，核外电子数是不同的。（出示课件）比如说：氢原子核外有1个电 ( http: / / www.21cnjy.com )子；氧原子核外有8个电子。所有核外电子都围绕原子核做高速运动，有的原子容易得到电子，有的容易失去电子，很容易发生化学反应，有些极不容易得到也不容易失去电子，不容易发生化学反应。因此：我们说原子是化学变化中的最小微粒。师：刚刚我们讲分子的时候，已经知道 ( http: / / www.21cnjy.com )，分子和原子都很小，刚刚是通过数据来证明，现在我们看看PPT上的图片（出示课件），一个原子相对于兵乒球的大小相当于一个兵乓球相对于地球的大小，由此可以看出，原子是不是很小呢。【阿伏伽德罗】师：刚刚我们知道了卢瑟福的发现，现在我们来看看阿伏伽德罗这个人主要做了什么事呢？给同学们5分钟时间请同桌之间讨论一下。（出示课件）阿伏伽德罗是分子假说提出者，分子假说主要说明了分子是具有一定特性的组成物质的最小单位（或微粒）【宾尼、罗雷尔、鲁斯卡】师：那是那几个人让我们第一次清晰的“观察”到物质表面的分子与原子呢？（出示课件，给出答案）师：是宾尼、罗雷尔、鲁斯卡三个人，发明了STM，让我们人类对原子的研究又进了一步。他们是不是很伟大呢。【总结】通过原子部分的学习，请同学们在自己的作业本中总结一下原子部分我们应该掌握什么呢？（出示课件，给出答案）现在老师给大家一个参考，请看看PPT。三、练习巩固1. 构成原子的微粒有哪些（ D）质子、中子、原子核质子、电子、原子核电子、质子、分子电子、质子、中子解析：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。2. 下列关于分子的说法中，不正确的是（A ）分子是构成物质的最小微粒分子是保持物质化学性质的最小微粒分子由原子构成分子是构成物质的一种微粒解析：分子由原子组成，并不是构成物质的最小微粒。3. 已知某原子X的相对原子质量为100， 其质子带有48个电荷，则其核外电子数为（ B）10048420解析：核外电子数和质子数相同，所以原子才不带电。4. 液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，其主要原因是（ B ）他们都是由氧原子直接构成他们都由氧分子直接构成他们都由同种元素组成液氧由氧气制造而来解析： 分子是保持物质化学性质的最小微粒。5. 下列说法正确的是（ ）任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质分子既能保持物质的化学性质，也能保持物质的物理性质分子在化学反应中可以再分二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的解析：铁就是直接由铁原子构成；液氧和氧的都是由氧分子构成，但物理性质不同；分子是保持物质化学性质的最小微粒，因此物质化学性质改变，分子会再分；二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成。 仔细思考回答：能回答：2个氢原子和一个氧原子回答：原子分组讨论思考：分子和原子都很小在纸上进行总结回答：能回答：发现了电子回答：发现了原子核、质子、中子回答问题回答：原子的质量 = 质子的质量+中子的质量+电子的质量回答：核外电子数=质子数仔细看课件思考回答：是分组讨论回答：提出了分子假说回答：宾尼、罗雷尔、鲁斯卡 ,新课讲解结合讲授法、任务驱动等学习方法提高课堂效率，培养学生思维。问问题时引导学生多观察，多思考，解决问题从不同的角度，思考不同的方法，培养学生思考的能力。讲练结合，及时掌握课堂节奏，反馈学生掌握的情况，对重难点内容加以强调。
课堂小结 今天你收获了什么？分子是保持物质化学性质的最小微粒。原子是化学变化中的最小微粒。原子和分子是构成物质的一种微粒。原子和分子都很小。原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。质子带正电，电子带负电，原子不带电。原子的质量集中在原子核。 总结思考 总结所学，加深印象
板书 一、分子分子的概念：分子是保持物质化学性质的最小微粒。分子和原子都是构成物质的基本微粒。分子和原子都很小。二、原子原子的概念：原子是化学变化中的最小微粒。原子的质量 = 质子的质量+中子的质量+电子的质量≈ 质子的质量+中子的质量核外电子数=质子数 将重要，易错点写出来提醒学生。
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《构成物质的微粒》练习
一、单选题
1. 对分子的叙述，正确的是（ ）
A．由分子构成的物质，保持物质性质的是分子
B．同种物质的每一个分子的化学性质都相同
C．分子是构成物质的唯一粒子
D．分子由构成了所有物质
2. 分子和原子的主要区别是（ ）
A．分子质量都大于原子质量
B．分子在化学反应中可以分，原子在化学反应中不可以再分
C．分子比原子体积大
D．分子能独立存在，原子不能
3. 原子学说的提出者是谁（ ）
A．道尔顿 B．汤姆生 C．卢瑟福 D．阿伏伽德罗
4. 分子假说的提出者是谁（ ）
A．道尔顿 B．汤姆生 C．卢瑟福 D．阿伏伽德罗
5. 保持二氧化碳化学性质的是（ ）
A．氧原子 B．碳原子 C．二氧化碳分子 D．氧分子
6. 已知某原子的原子核所带正电荷数为A，该原子核内有B个质子和C个中子，核外有D个电子，则（ ）21世纪教育网版权所有
A．A=B=C B．B=C=D C．A=C=D D．A=B=D
7. 下列微粒中不带电荷的是（ ）
A．原子 B．质子 C．电子 D．原子核
8. 下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．氧气 B．铜 C．水 D．空气
9. 关于水分子的分解过程，以下说法正确的是（ ）
A．水分子可以分解为氢分子和氧原子
B．水分子可以分解为氢原子和氧原子
C．水分子可以分解为氢原子和氧分子
D．水分子最后没有分解生成新的物质
10. 不同的物质具有不同的性质，原因是构成物质的（ ）不同
A．分子 B．原子 C．核外电子 D．原子核
11. 下列关于原子的说法正确的是（ ）
A．不同的原子，核外电子数不同
B．原子不可以直接构成物质
C．原子核由核外电子和质子构成
D．原子的质量集中在核外电子
二、填空题
1. 原子由 、 和 构成。
2. 是化学变化中的最小微粒； 是保持物质化学性质的最小微粒。
3. 认为原子中，原子核居于 ( http: / / www.21cnjy.com )中央，它集中了原子的全部正电荷以及几乎所有的质量，而电子带负电，在核外很大的空间内作无规则的高速运动。21教育网
4. 在电解水试验中，水分子分解成 和 ，然后每2个氧原子结合成1个氧分子，每2个氢原子结合成1个氢分子。21cnjy.com
5. 原子中，带电的有 。
《构成物质的微粒》参考答案
一、选择题
1．【答案】B
【解析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的才是分子，A错。
分子是保持物质化学性质的最小微粒，B对。
铁等金属就是由铁原子构成的，C、D错。
2. 【答案】B
【解析】根据分子和原子的定义：分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。B对。
3. 【答案】A
( http: / / www.21cnjy.com )4. 【答案】D
【解析】阿伏伽德罗是分子假说的提出者。他提出分子是具有一定特性的组成物质的最小单位（或微粒）。D对。21·cn·jy·com
5. 【答案】C
【解析】分子是构成物质化学性质的最小微粒，所以保持二氧化碳化学性质的是二氧化碳分子。C对。
6. 【答案】D
【解析】由于中子不带电，原子的核外电子数=质子数=原子核所带正电荷数。D对，A、B、C错。
7. 【答案】A
【解析】
8. 【答案】B
【解析】原子可以构成分子，也可以直接构成物质，例如金、银、铜、铁、铝等金属是直接由金原子、银原子、铜原子、铁原子、铝原子分别构成的。B对。
9. 【答案】B
【解析】水分子分解时，先分解为氢原子和氧原子，最后结合生成了氢分子和氧分子。B对。
10. 【答案】A
【解析】不同的物质具有不同的性质，那是因为构成物质的分子不同。分子是保持物质化学性质的最小微粒。
11. 【答案】A
【解析】不同的原子，核外电子数数不同，A对。
原子可以直接构成物质，如铜由铜原子构成，B错。
原子核由质子和中子构成，C错。
原子的质量集中在原子核，D错。
二、填空题
1. 质子、中子、核外电子。
2. 原子、分子。
3. 卢瑟福
4. 氧原子、氢原子
5. 核外电子、原子核、质子
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构成物质的微粒
科学新华师大版 八年级上册第6章第1节第一课时
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教学目标
导入新课
我们生活的世界是由许许多多的物质组成的。但物质本身是由什么组成的呢？
经过长期的探索，人们终于认识到：
物质是由分子、原子、离子等粒子构成的。
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教学目标
新课讲解
一块方糖，如果分成两块，每一块还是糖。继续一分
为二，每一小块仍然是糖。如此不断的分，一直分到
仍然具有糖性质的最小微粒，这种微粒称为分子。
一、分子
教学目标
新课讲解
不同的物质具有不同的性质，那是因为构成物质的分
子不同。
方糖由无数个蔗糖分子聚集而成。
水由大量的水分子聚集而成。
氢气由大量的氢气分子聚集而成。
氧气由大量的氧分子聚集而成。
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参考答案： 能。在化学反应中分子可以分解为原子。
思考：分子能不能再分呢？
分子的概念：保持物质化学性质的最小微粒,这种微粒被称为分子。
教学目标
新课讲解
水分子分解过程
水分子
氢原子
氧原子
氢分子
氧分子
分解
结合
教学目标
新课讲解
分析：
在点解水时，水分子分解成氧原子和氢原子，然后每2个氧原子结合成1个氧分子，每2个氢原子结合成1个氢分子。
实验表明：一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
教学目标
新课讲解
分子比例模型
霓虹灯灯管中填充的氖气分子由1个氖原子构成。
一个氮分子由2个氮原子构成。
教学目标
新课讲解
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分子比例模型
一个蔗糖分子由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成。
教学目标
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分子比例模型
一个氯分子由2个氯原子构成。
一个氯化氢分子由1个氯原子和1个氢原子构成。
教学目标
新课讲解
分子比例模型
一个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成。
一个氨分子由3个氢原子和1个氮原子构成。
教学目标
新课讲解
分子比例模型
一个甲烷分子由4个氢原子和1个碳原子构成。
橡胶、塑料、纤维与生物体中的蛋白质、糖类和
核酸等分子则由很多个不同的原子构成。
教学目标
新课讲解
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拓展：
原子可以构成分子，也可以直接构成物质，例如金、银、铜、铁、铝等金属是直接由金原子、银原子、铜原子、铁原子、铝原子分别构成的。
因此： 分子和原子都是构成物质的一种微粒。
教学目标
新课讲解
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分组思考讨论
在氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，无色的溶液会变成红色。1滴酚酞溶液中有多少个酚酞分子呢？
教学目标
新课讲解
答案： 通过计算约有10亿亿个酚酞分子。
估计本世纪末地球人口将突破100亿，10亿亿是100亿的多少倍呢？每个酚酞分子由14个氢原子和4个氧原子构成，由此可以看出分子和原子都很小。
教学目标
新课讲解
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
分子和原子都是构成物质的微粒。
分子和原子都很小。
归纳总结
教学目标
新课讲解
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二、原子
原子还能分吗？
教学目标
新课讲解
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(1) 汤姆生
1897年，英国物理学家汤姆生发现了电子，实验表明电子是一种带负电荷并且具有一定质量的微粒。电子能从各种不同的物质中分离出来；说明电子存在于原子中，原子由更小的微粒构成。
正电荷 电子
汤姆生“西瓜式”
原子模型
教学目标
新课讲解
(2) 卢瑟福
卢瑟福认为原子中，原子核居于中央，它集中了原子的全部正电荷以及几乎所有的质量，而电子带负电，在核外很大的空间内作无规则的高速运动。
教学目标
新课讲解
原子内部有很大的空间;
原子中心有个质量大带正电荷的原子核，电子就围绕着这个原子核旋转。
卢瑟福实验
教学目标
新课讲解
构成原子的粒子的质量和电性：
粒子种类 电 性 质 量
质子 1个单位正电荷 1.6726×10-27 kg
中子 不带电 1.6749×10-27 kg
电子 1个单位负电荷 质子质量的1/1836
原子的质量 = 质子的质量+中子的质量+电子的质量
≈ 质子的质量+中子的质量
教学目标
新课讲解
原子种类 质子数 中子数 核外电子数
氢 1 0 1
碳 6 6 6
氧 8 8 8
钠 11 12 11
氯 17 18 17
核外电子数=质子数
教学目标
新课讲解
不同的原子，核外电子数是不同的。
氢原子核外有1个电子；
氧原子核外有8个电子。
所有核外电子都围绕原子核做高速运动，有的原子容易得到电子，有的容易失去电子，很容易发生化学反应，有些极不容易得到也不容易失去电子，不容易发生化学反应。
教学目标
新课讲解
原子的概念：
原子是化学变化中的最小微粒。
教学目标
新课讲解
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原子很小：
教学目标
新课讲解
(3) 道尔顿（原子学说提出者）
一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成。同种原子的大小、形状、质量和性质完全相同，不同种原子不相同。
教学目标
新课讲解
(4) 阿伏伽德罗（分子假说提出者）
分子是具有一定特性的组成物质的最小单位（或微粒）
教学目标
新课讲解
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(5) 宾尼、罗雷尔、鲁斯卡
发明了STM，使人们第一次清晰的“观察”到物质表面的分子与原子。
石墨的STM显微图
碘原子的STM显微图
教学目标
新课讲解
原子
（不带电）
归纳总结
原子核
（带正电）
电子（带负电）
中子（不带电）
质子（带正电）
教学目标
新课讲解
教学目标
巩固提升
1. 构成原子的微粒有哪些（ ）
质子、中子、原子核
质子、电子、原子核
电子、质子、分子
电子、质子、中子
D
解析：原子由原子核和核外电子构成，原子核由
质子和中子构成。
教学目标
巩固提升
2. 下列关于分子的说法中，不正确的是（ ）
分子是构成物质的最小微粒
分子是保持物质化学性质的最小微粒
分子由原子构成
分子是构成物质的一种微粒
A
解析：分子由原子组成，并不是构成物质的最小
微粒。
教学目标
巩固提升
3. 已知某原子X的相对原子质量为100， 其质子带有48个电荷，则其核外电子数为（ ）
100
48
42
0
B
解析：核外电子数和质子数相同，所以原子才不
带电。
教学目标
巩固提升
4. 液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性
质，其主要原因是（ ）
他们都是由氧原子直接构成
他们都由氧分子直接构成
他们都由同种元素组成
液氧由氧气制造而来
B
解析： 分子是保持物质化学性质的最小微粒。
教学目标
巩固提升
5. 下列说法正确的是（ ）
任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质
分子既能保持物质的化学性质，也能保持物质的物理性质
分子在化学反应中可以再分
二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
C
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教学目标
巩固提升
解析：
铁就是直接由铁原子构成；
液氧和氧的都是由氧分子构成，但物理性质不同；
分子是保持物质化学性质的最小微粒，因此物质化
学性质改变，分子会再分；
D. 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成。
教学目标
课堂小结
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
原子是化学变化中的最小微粒。
原子和分子是构成物质的一种微粒。
原子和分子都很小。
本课小结
教学目标
课堂小结
原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，电子带负电，原子不带电。
原子的质量集中在原子核。
本课小结
谢 谢！
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