任务一 建立图表 教学设计

任务一 建立图表 教学设计
一、教材分析、处理：本节《表格数据的图形化》为广西科学技术出版社《信息技术》主题四任务一的内容。主要讲述以合适的图表类型以及相关文字说明表述数据，从而发现数据规律并直观形象地表达统计结果。二、学情分析初二年级学生具有了一定的逻辑思维能力，大部分能够自主独立完成一定要求的学习任务。并且刚刚学习了表格数据的一些计算，这为本节课教学奠定了基础。三、教学（学习）目标【知识目标】掌握图表的制作方法；认识图表的作用与适应范围，并能根据图表分析数据。【能力目标】帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。【情感目标】培养学生养成严谨的学习态度和团结协作精神，增强学生利用本学科解决日常生活中问题的意识。四、教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。五、教学难点：（1）图表类型、数据源的选择；（2）图表数据分析。六、教学方法及策略：多媒体背景下的直观教学法、讨论法，师—生、生—生合作探究。七、“表格数据的图形化“课堂教学过程设计（见下页）八、教学设计反思预期在实践过程中，有一部分同学没能及时完成实践任务。其原因如下：学生基础参差不齐，部分学生的技术水平和操作水平较低，不能很好地完成任务。措施：通过小组互助的方式，让先完成的学生做示范讲解，帮助其它同学完成基本的任务。 新课导入投影设疑：flash小短片（某公司老板需要一个直接、形象的销售情况结 果，员工没完成任务，被训斥）观察激发兴 趣导入新课新知探究创建图表，直观形象表达统计结果。21教育网
投影：课件显示由表格产生的柱形图，饼图，折 线图。提问：如果你是老板，要奖励销售“金山”业绩最好的门市，应该是哪个？…….?
引导讨论：哪个能更直观、更美观地反映问题？既然图标更能直观地表达问题，那么在Excel中怎样根据需要创建图表，如何去创建图表，就是我们这节课要完成的任务。任务：根据提供的“销售业绩”表完成柱形图，饼图，折线图的创建。实践：小组讨论，协作完成，请学生上台演示操作并和学生一起分析，评论，打分作品。小结：图表的创建方法，并引出下一个任务。投影：展示天猫“双十一”宣传图片，给出三个问题，这三个问题应该分别用哪种图形更能解决问题？任务：请同学们讨论分析，小组间合作探究，选 择合适的图表完成任务。观察思考21cnjy.com
升华，学以致用
通过生活中的实例，培养实践过程的技能
小结投影：几个表格数据图形化的例子，让学生思考这几个例子是否合适？投影：连线题讨论回答学以致用，学会选择合适的图表表达统计结果归纳总结课堂训练反馈、评价21世纪教育网版权所有