第5课 制作多媒体幻灯片 教学设计

第5课 制作多媒体幻灯片 教学设计
教学目标知识与技能1、学生能插入文字、艺术字、图片、音频等素材，并综合运用这些知识技能对多媒体幻灯片中的各要素进行合理设计与布局；2、掌握插入与编辑文本框的基本方法。3、能够制作多媒体幻灯片，初步学会欣赏与评价。过程与方法通过创作，培养学生综合运用知识与技能设计制作多媒体幻灯片的方法。教学重点学生能够制作出图文并茂的幻灯片。教学难点学生能够对多媒体幻灯片进行合理布局教学方法与手段1、任务驱动法??2、自主学习与合作探究法3.欣赏分析法学情分析《用PowerPoint制作电子幻灯片》是在学生认识了PowerPoint，并能简单地在幻灯片中插入图片、艺术字、的方法之后的一节应用实践课。21世纪教育网版权所有
教学过程
导入新课（3分钟）[师]播放宣传视频短片，让学生了解家乡，感受到家乡之美??[师]（提出问题）同学们都去过这些地方吗？这个是用视频的方式宣传我们的家乡，还可以用别的方式宣传吗?今天老师带领大家用ＰＰＴ制作宣传片，宣传我们可爱的家乡。出示课题提出任务：《制作多媒体幻灯片》学生观看让学生感受 到家乡之美，调动学生 的情感、思考着如何出 用ｐｐｔ制作宣传片， 激发学生做幻灯片的 欲望！通过情景创设使学生以家乡的一草一木为 荣，激发学生热 爱家乡，引发学 生学习制作幻 灯片与创作的 欲望。通过展示 课题，明确学习任务和应用实践的目标。欣赏范例分析任务（5分钟）欣赏老师的PPT，思考幻灯片是由哪些要素构成的，用到了哪些PPT 知识技法？请大家相互 讨论、交流后再回答??教师总结要点与技法，并 用这些知识和技能，像玩 积木一样，组合出形态各异的图形来——精美的多媒体幻灯片。学生积极思考制作幻灯片的要素与PPT技法？学生讨论、交流回答：要有标题、文字、图片、声音等等，即要插入艺术字、文本框、图片、背景、装饰图片?倾听老师的分析与总结借搭积木之法，进一步激发学生学习的积极性，欣赏是为了示范，观察是为任务分析，以便学生轻松地运用PPT技能技法创作出更精美的幻灯片。指导学生学习研究完成操作任务：1、制作幻灯片所需素材都在“桌面”的“素材” 文件夹中。2.提出制作幻灯片的要求和评比标准。好，现在请同学们制作幻灯片宣传我们可爱的 家乡。巡视指导1、欣赏老师的幻灯片（1分钟）2、自学“幻灯片制作步骤”课件。（2分钟）3、可以自己制作也可以同桌两人一组共同探究、讨论后，综合想法，合作完成幻灯片制作。学生合作探究共同制作幻灯片把课堂学习的主动权交给学生。可以邻桌两人一组，旨在互补学习。培养学生的自主探究、合作交流的精神和能力。总结步骤讲解难点（2分钟）一、请同学总结幻灯片制作步骤和方法师：提示补充，总结制 作步骤有五关！二、解决自主探究过程 中出现的问题：如文字与 线条处置得不规范等等 一学生（演示操作并讲解）其他学生：注意观察、学习;?学习，并纠正自己操作过程中出现是类似错误学生互助学习解决常见问题。总结制作步骤，理清思路，分层次强化训练，突破制作幻灯片的重难点学生修改完善幻灯片（5分钟）师：建议学生继续把自己的幻灯片进一步修改完善??师：一张漂亮的幻灯片不 仅要图文并茂， 布局也要合理，图片与文字的色彩协调一致， 才能够充分表达我们的主题。能力强的同学可自学课件的提高篇，将幻灯片模板做得更 具个性、精美。并准备展示与评价作品。师：个性化巡视指导与帮助21·cn·jy·com
学生：积极认真地修改、完善着各自的幻灯片??学生在基本探究出并掌握制作PPT幻灯片的知识与技法这上，还要从制作精美幻灯片的角度加以考虑，修改、完善其作品展示作品交流评价（10分钟）鼓励学生展示自己精美的幻灯片，并汇报知识技法教师参考评价标准实时点评与赞美！同学播放作品，介绍内容、特点及制作方法，认真欣赏、聆听、提问或提出合理化建议。发挥评价的引领、激励功能，让学生学会欣赏、学会评价、学会自信，将的学习气氛推向高潮21教育网
同学们回顾总结。??
进一步夯实用PPT制作精美幻灯片的技能与方法。课后作业布置作业：请同学们对所制作的多媒体幻灯片进行修改、完善（注意：主 要调整各对象的大小、位置等），使作品看起来更美观、大方，版面布局更合理。21cnjy.com