第7课 认识因特网 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第7课 认识因特网 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-06 17:04:43 | ||
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文档简介
第7课 认识因特网 教学设计
一、教学内容 闽教版小学信息技术五年级上册第六课 认识因特网 二、教材分析 《认识因特网》是闽教版《信息技术》五年级上册第六课的内容。本课为网络单元的第一课。主要通过这一课的学习，让学生了解网络的概念以及正确使用IE的方法。本课教学内容分成两大块内容：1、认识因特网，2、正确使用IE浏览器来浏览网上信息。在教学过程中，适当的对学生进行网络文明、网络安全方面的教育，促使学生网络文明意识的形成。 三、学情分析 五年级学生对学习技术安吉有一定的基础，大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，具备自主上网的能力。再加上五年级学生已初步具备逻辑思维能力，好奇、好动的年龄特点，对新事物、新挑战具有强烈的欲望。通过本课的学习，让学生认识因特网的作用及意义，明确网络的利与弊，提高学生的自制力。 四、教学目标 1、认识什么是因特网，知道因特网是由成千上万的广域网和局域网通过网间互联而形成的一个“国际网”。 2、能举例因特网提供的服务与应用功能，感受因特网对我们的生活、学习及工作方式的影响。 3、提高学生的信息素养，培养学生的实践操作能力。 五、教学重、难点 教学重点：因特网的服务功能。 教学难点：什么是因特网。 六、教法、学法21世纪教育网版权所有
教法：任务驱动法、创设情境法、演示法 学法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法 七、课时安排 1课时 八、教具 相关学习网站的网址，多媒体课件 九、教学过程 （一）导入 1、猜谜游戏：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，大家猜猜它是谁？ 它能够查看国内外的新闻，可以帮你解决各种疑难问题，可以查阅各种书籍期刊，可以随时收看自己喜欢的电影，电视节目，不出门就能购买到各种自己喜欢的商品，可以和远方的亲人进行交流，沟通等等，它是谁呢？ 2、揭题：它就是“因特网”，大家对这个名词一定不会陌生，我们今天就来认识这位朋友。 3、出示课题：认识因特网 （二）探究新知 1、认识因特网 （1）提出问题：因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材“开 阔视野”部分的内容。 （2）指定学生回答，通过刚才的阅读，你认为因特网是什么？ （3）小结：因特网又称互联网，它是全球性的网络，由成千上万的广域网 和局域网通过网间互联形成的一个“国际网”。（用[班级—>学校]与[广域网/局域网—>因特网]作对比） 2、了解上网能做什么？ （1）提出问题：你们平时上网都做些什么？ （2）讲解：人们通过打开网页或在网页中进一步操作，来了解世界各地的 信息，收发电子邮件、聊天、购物、观看影视节目等，但这些只是网络功能很小的一部分，我们不但可以用它来帮助我们学习，还能让我们的生活更加便利。 3、简介IE浏览器 （1）请学生说说平时是通过什么方式来获取新闻、查找资料的。 （2）教师演示如何上网浏览新闻（打开IE浏览器，简单介绍IE的界面， 演示如何登陆新闻网站） （3）学生练习登录以下网站： 爱奇艺网（?http://www.iqiyi.com?） 中国电影网（?http://dianying.cntv.cn/?） 土豆网（?http://www.tudou.com/?） （4）引导学生尝试操作：选择自己喜欢的网站，打开动画或者电影片段， 或者查找新闻，然后谈谈自己的感想。 4、查找资料 （1）提出问题：有没有同学上网查过资料，请说说你是怎样查找资料的？ 查找资料可以用哪些搜索引擎，需要注意哪些地方？（如：关键字） （2）演示登录“百度”搜索网站查找资料。 （3）学生练习 5、购物 （1）提出问题：有没有同学有网购的经历，或者看过家里人网购？请说说 网购的过程是怎样的？需要注意哪些？你知道的购物网站有哪些？ （2）演示：打开淘宝网，演示网上购物过程，讲解网上购物的一些基本操 作方法。 6、交流信息 （1）提出问题：你们平时怎样跟远方的亲人或朋友联系的？ （2）学生自学，反馈： *?让学生说说书上介绍了哪些网上交流信息的方法。 *?指定学生说说曾用过哪些网上交流信息的方法，并讲解过程。 （3）小结：因特网除了能用QQ、MSN、各种论坛、百度知道吧、电子邮件 交流信息外，还给人们提供了博客和微博等多种网上信息交流功能。这些内容将在后续的课程中学习。 （三）提升 ?1、出示藏头诗： 文心若水天际流，明月高悬唤清幽，上线时刻言行美，网联世界乐悠悠。 共享资讯千千万，建功立业争上游，和风扑扑华夏韵，谐随时代靓神州。 ?2、引出藏头诗的秘密：文明上网，共建和谐。提出问题：如何正确对待网络？ ?3、师生交流 ?4、学习青少年网络文明公约 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 要树立良好榜样,不违反行为准则。 （四）课堂小结 1、这节课我们学会了什么？ 2、对因特网的服务功能还有什么问题吗？ 3、解决学生提出的问题。 十、板书设计 认识因特网 1、什么是因特网？????? 21教育网
2、用途：浏览新闻、阅读数字图书馆、听广播、看电视、观赏 电影、动画等、查找资料、购物、交流信息 十一、作业测评 因特网提供的服务还有许许多多，请大家结合平时的所见所闻，说一说上因特网还能做些什么？21cnjy.com
一、教学内容 闽教版小学信息技术五年级上册第六课 认识因特网 二、教材分析 《认识因特网》是闽教版《信息技术》五年级上册第六课的内容。本课为网络单元的第一课。主要通过这一课的学习，让学生了解网络的概念以及正确使用IE的方法。本课教学内容分成两大块内容：1、认识因特网，2、正确使用IE浏览器来浏览网上信息。在教学过程中，适当的对学生进行网络文明、网络安全方面的教育，促使学生网络文明意识的形成。 三、学情分析 五年级学生对学习技术安吉有一定的基础，大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，具备自主上网的能力。再加上五年级学生已初步具备逻辑思维能力，好奇、好动的年龄特点，对新事物、新挑战具有强烈的欲望。通过本课的学习，让学生认识因特网的作用及意义，明确网络的利与弊，提高学生的自制力。 四、教学目标 1、认识什么是因特网，知道因特网是由成千上万的广域网和局域网通过网间互联而形成的一个“国际网”。 2、能举例因特网提供的服务与应用功能，感受因特网对我们的生活、学习及工作方式的影响。 3、提高学生的信息素养，培养学生的实践操作能力。 五、教学重、难点 教学重点：因特网的服务功能。 教学难点：什么是因特网。 六、教法、学法21世纪教育网版权所有
教法：任务驱动法、创设情境法、演示法 学法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法 七、课时安排 1课时 八、教具 相关学习网站的网址，多媒体课件 九、教学过程 （一）导入 1、猜谜游戏：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，大家猜猜它是谁？ 它能够查看国内外的新闻，可以帮你解决各种疑难问题，可以查阅各种书籍期刊，可以随时收看自己喜欢的电影，电视节目，不出门就能购买到各种自己喜欢的商品，可以和远方的亲人进行交流，沟通等等，它是谁呢？ 2、揭题：它就是“因特网”，大家对这个名词一定不会陌生，我们今天就来认识这位朋友。 3、出示课题：认识因特网 （二）探究新知 1、认识因特网 （1）提出问题：因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材“开 阔视野”部分的内容。 （2）指定学生回答，通过刚才的阅读，你认为因特网是什么？ （3）小结：因特网又称互联网，它是全球性的网络，由成千上万的广域网 和局域网通过网间互联形成的一个“国际网”。（用[班级—>学校]与[广域网/局域网—>因特网]作对比） 2、了解上网能做什么？ （1）提出问题：你们平时上网都做些什么？ （2）讲解：人们通过打开网页或在网页中进一步操作，来了解世界各地的 信息，收发电子邮件、聊天、购物、观看影视节目等，但这些只是网络功能很小的一部分，我们不但可以用它来帮助我们学习，还能让我们的生活更加便利。 3、简介IE浏览器 （1）请学生说说平时是通过什么方式来获取新闻、查找资料的。 （2）教师演示如何上网浏览新闻（打开IE浏览器，简单介绍IE的界面， 演示如何登陆新闻网站） （3）学生练习登录以下网站： 爱奇艺网（?http://www.iqiyi.com?） 中国电影网（?http://dianying.cntv.cn/?） 土豆网（?http://www.tudou.com/?） （4）引导学生尝试操作：选择自己喜欢的网站，打开动画或者电影片段， 或者查找新闻，然后谈谈自己的感想。 4、查找资料 （1）提出问题：有没有同学上网查过资料，请说说你是怎样查找资料的？ 查找资料可以用哪些搜索引擎，需要注意哪些地方？（如：关键字） （2）演示登录“百度”搜索网站查找资料。 （3）学生练习 5、购物 （1）提出问题：有没有同学有网购的经历，或者看过家里人网购？请说说 网购的过程是怎样的？需要注意哪些？你知道的购物网站有哪些？ （2）演示：打开淘宝网，演示网上购物过程，讲解网上购物的一些基本操 作方法。 6、交流信息 （1）提出问题：你们平时怎样跟远方的亲人或朋友联系的？ （2）学生自学，反馈： *?让学生说说书上介绍了哪些网上交流信息的方法。 *?指定学生说说曾用过哪些网上交流信息的方法，并讲解过程。 （3）小结：因特网除了能用QQ、MSN、各种论坛、百度知道吧、电子邮件 交流信息外，还给人们提供了博客和微博等多种网上信息交流功能。这些内容将在后续的课程中学习。 （三）提升 ?1、出示藏头诗： 文心若水天际流，明月高悬唤清幽，上线时刻言行美，网联世界乐悠悠。 共享资讯千千万，建功立业争上游，和风扑扑华夏韵，谐随时代靓神州。 ?2、引出藏头诗的秘密：文明上网，共建和谐。提出问题：如何正确对待网络？ ?3、师生交流 ?4、学习青少年网络文明公约 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 要树立良好榜样,不违反行为准则。 （四）课堂小结 1、这节课我们学会了什么？ 2、对因特网的服务功能还有什么问题吗？ 3、解决学生提出的问题。 十、板书设计 认识因特网 1、什么是因特网？????? 21教育网
2、用途：浏览新闻、阅读数字图书馆、听广播、看电视、观赏 电影、动画等、查找资料、购物、交流信息 十一、作业测评 因特网提供的服务还有许许多多，请大家结合平时的所见所闻，说一说上因特网还能做些什么？21cnjy.com