《由小变大的画》教案
教学目标：
1、告诉儿童并使之掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。
2、画一副较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。
3、让儿童在充满情意的学习，受到一次环境保护的教育。
教学准备：几个拆开的小纸盒、绘画工具、课件等。
教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。
教学难点：使已画的形象与未画的内容相关联。
课时：1课时。
教学过程：
一、儿歌导入，揭示课题。
引导学生认读教材中的儿歌。请学生先读一读儿歌，再请学生欢快的唱一唱儿歌。激发快乐的学习情绪和兴趣。
二、小组探究，教授样式。
1、引导学生观察、分析书中的范画，设问“这样的画是怎样变大的呢？”并教师小结。
教师小结：三种样式：
（1）、几张小纸片的拼合变大。
（2）、将大些的画纸折小后从一小块开始画变大。
（3）、从拆开的小纸盒反面的某一块开始变大。
2、请小朋友来评析一下范画：你喜欢哪一幅作品，为什么？学生小组自主观察教材中的范图。学生分析比较后汇报分析结果。学生分组认真学习三种不同的样式并说说自己学习的感受。学习完三种样式后学生看范图说说自己的感受。了解从小画变大的方法。了解熟悉拼合的样式。
三、大胆设想，自主创作。
以小组为单位，用接龙的方法，每一位同学在纸盒上续画一幅小画，最后变成一幅内容有关连的大画，内容自定。要具有一定的创意和想象。学生以小组为单位大胆设想并按照要求进行活动。练习巩固由小变大的作画方法，增强拓展思维能力。
四、总结评价。
本课考察了同学们的动手能力，在学习的同时不自觉的渗入了学生合理利用资源的思想，让同学们在生活中也能体会到这种收获。
课件15张PPT。由小变大的画趣味小画园园歌：废纸片：火车跑赛车郊外汽车看一看小画园里的画：试一试火车跑赛车郊外汽车
