第21课 翻新的纸盒 教案 (2)

《翻新的纸盒》教案
教学目标：
1、认知目标：通过对纸盒的翻新改造，学生能在动手实践中初步了解纸盒可回收利用和“物以致用”的设计和创造思想。21教育网
2、能力目标：通过对纸盒翻新改造方法的学习，学生能初步用添拆，画，折，粘贴和稍微复杂一些的方法对纸盒进行改造，也能进行思维迁移，对其他各种旧物进行改造。
3、情感目标：通过纸盒翻新，学生能进一步发挥想象力和培养自己的创造力，能提高对旧物改造的兴趣，增强环保意识。并通过小组合作的形式增强学生的团结精神。
教学重难点：
教学重点：对纸盒进行翻新改造。
教学难点：掌握拆，画，折，粘贴，拼等方法对纸盒进行翻新改造。
教学准备：
旧纸盒，翻新后的纸盒，剪刀、胶水/胶布、彩笔等制作工具，卡片。
教学过程：
（一）导入
师：大家看我手里拿的是什么呀？
学生：纸盒。
师：大家平常在哪能见到一些各种各样的纸盒呀？吃完、用完的纸盒我们应该怎么办呀？
师：有些同学说扔掉，可是扔掉太可惜了，有些同学想到了一些其他的好办法。那看一下老师是将它怎么处置的呢？21cnjy.com
师：看，这是什么？（师拿出一个翻新后的纸盒房子）
生：房子。
师：那它是用什么做的呢？
生：纸盒。
师：答对了，这就是被老师翻新后的纸盒。
（板书：翻新的纸盒）
（二）新授
1、纸盒房子的制作方法和步骤。
师：那这个房子到底是怎么做的呢？（可请生说）
生说完，师用纸盒示范分解制作步骤。（可多展示其他翻新的纸盒教具。纸盒边拆边讲解用拆，画，折，粘贴等方法制作。强调除了用以上方法，还可以用剪，挖孔，贴纸，拼等方法。）
2、让学生展示收集到的纸盒。
师：除了装食品的纸盒外，我们生活中还有其他各种各样的，大的或小的纸盒。生展示自己的纸盒。
3、老师布置任务，用纸盒为建立的幸福村建造房子，制作家具，交通工具，提供生活用品，文具和动物等。
师：我们能用纸盒把它变成很多其他的东西。
4、欣赏其他小朋友的作品ppt分类呈现各种翻新后的纸盒（房子类，家具类，交通工具类，生活用品类，文具类，动物类和其他种类）21世纪教育网版权所有
5．分组合作，完成任务师，巡回指导。
师：现在请同学们分工合作，完成自己组的任务，每个组的物品不少于三样。看哪组完成得最好最快。
（三）作品展示
师：现在请各组展示自己组的作品。
边展示成果，边鼓励学生。
（四）课外拓展
请学生回家和家长合作，利用大小纸盒，将它们改造成更多其他的物品。