《神奇的小画册》教案
教材分析：
本课以绘画为主，融合制作、活动为一体。让学生在原有绘画基础之上进行变化求新，激发学生创新思维的发展。这个小画册的神奇就体现在它能产生很多变化，更换视觉形象，呈现新的内容，好看又有趣。小画册的制作方法简单，将大小相同的纸对折后再巧妙地剪为上下活页，大胆添画而成，随意翻动画册上下页，画面因不同组合而产生奇妙的变化。本课是一节帮助学生摆脱惯性思维的训练课，使学生思维具有灵活性和创新性。
教学目标：
在制作画册的过程中体验学习美术的乐趣。
知道小画册的制作过程及方法。
大胆的添画绘制画册。
教学重难点：
教学重点：折剪添画小画册。
教学难点：添画形象时大胆有新意。
教学具准备：
教师示范画 剪刀 彩色笔 油画棒等。
教学过程：
一、欣赏导入。
教师出示范画：给学生展示两种翻看效果，让学生发现画册的秘密，从而出示课题——神奇的小画册。
二、学生折剪画册。
书本上的制作示意图清晰明了，让学生自己看图动手。用剪刀剪画册时，老师采用对比的方法；剪过头快断的和剪得合适的，展示给学生看，让学生自己选择。
三、添画。
先欣赏书中作品，内容是有连贯性的；再回忆教师的作品，是完全没有联系的，两种形式都有神奇的效果。老师出示一些卡片，绘制动物、植物、人物或是生活用品的一半，鼓励学生大胆想象，请学生到黑板上添画。这个过程中，解决添画中容易出现的问题。（1、构图不饱满；2、上下页衔接有问题；3、内容缺乏变化。）
四、学生添画。
明确作业要求，画面可以是又联系的，也可以是没有联系的内容，本节课完成2到3张画面。教师巡视指导，特别对弱势学生给予指导，让他们树立自信。
五、作业展评。
学生可以下座位和周围的同学互相看一看，选出自己最喜欢的作品，请作者上台展示，教师给予鼓励。还可以评出有进步的学生作品，让学生体验成功的喜悦。
六、课堂小结。
同学们，今天我们自己动手制作了神奇的小画册，大家都很聪明、想象力非常丰富，由于时间的关系，我们只完成了一部分，希望大家利用课余时间继续完成，将画册展示给更多人看。
课件11张PPT。神奇的小画册读儿歌小兔变成大灰狼，你说荒唐不荒唐。
我也做本小画册，画一画，翻一翻。探究学习神奇小画册是怎样制作的呢？合作学习 我们今天学习的小画册和平时看到的画册有什么不同？
温馨提示：
看书，再在小组内讨论。 设计不同的人物或小动物的头部设计不同的衣服和动作还可以制作画册的有作 业 展 示温馨提示：
每组评选一副最好的作品上台展示，再全班评选出3个最佳作品奖。
