《三个好伙伴》教案
教学目标：
认识三原色,了解三原色的重要作用。?
培养学生的观察力,对色彩的感受力。?
让学生体验学习美术的乐趣,激发学生对大自然,对生活的热爱之情。?
教学重难点：
教学重点：
初步了解三原色的特征和作用,让学生在活动中发现总结,形成认知。
教学难点：
总结三原色中一些简单的色彩变化规律,掌握吹色彩水画的基本方法。
教学准备：
师――颜料吹画用具、多媒体课件、实验器具
生――颜料吹画用具、参考资料等
教学过程：
一、组织教学 情境导入?
1、师生问好,检查学具准备情况。?2、展示各个层面图片。?? ??师:可以说有光亮就有色彩,从浩瀚宇宙到我们地球,从自然景物到日常生活的吃、穿、住、行,包括绘画艺术等等各个方面,可以说色彩无处不在。? ??二、揭示课题? ? 1、师:我们看到这个色彩缤纷的世界,大都是由光和红、黄、蓝这三种颜色之间相互调配合成呈现出来的,这红黄蓝三种颜色也是颜料中最基本的颜色,今天我们就来学习这方面的有关知识。? ? 2、学生朗诵儿歌,教师板书课题? ? ――三个好伙伴·活动一? ? 三、教学新课 探究方法? ??1、认识色彩? ? ⑴、术语解释:三原色又称为基色,是其他颜色不能调配出来的,颜料的三原色是红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝),用它们可以互相调配出绝大多数色彩。? ? ⑵、展示红黄蓝各主题图片。? ? 分别看看红、黄、蓝三种颜色,想一想它给你什么感觉?? ??――红的感觉热情、温暖;黄的感觉明快、响亮;蓝的感觉优美、凉爽…? ??2、学习吹色彩水画? ? ⑴、学生赏析课本范作,探究吹画方法。? ? ⑵、教师示范吹“彩色树”技法:? ? A 、先在纸的下端滴上红蓝黄任意一色,用力向上吹出主干, 然后从各个方向吹出树的枝条。? ? B 、再在纸的下端这棵树的旁边分别滴上另两种色,用同样的方法吹出树枝树干。? ? 四、学生吹画 教师指导? ? 1、学生自主吹出美丽的“彩色树”。? ? 边吹画边观察三原色间的混合变化,注意保持教室有序卫生。? ? 2、教师巡视,随机施教。? ? 指导要点:? ??⑴、吹画时要注意吹的力度和角度,注意吹气的角度尽量和纸面平行。? ? ⑵、色彩浓淡、色滴大小要适中,不要等一种色干了后再吹另一种色。? ? ⑶、树干要粗大些树枝要细小些,可在要分叉的地方添滴色水继续吹。? ? 五、作业展示 发现总结? ??1、择优展示学生作品。? ? 学生说说边吹画边发现的规律。? ? ――红和黄融合变成了橙色,黄和蓝融合变成绿色,蓝和红融合变成了紫色。? ? 2、实验:黄加蓝时黄逐渐增多变成绿色系列中的黄绿色。? ? 学生分组实验其他系列。? ? 3、总结:通过这些实践使我们认识到,红红、黄黄、蓝蓝三个小伙伴的团结协作能产生千变万化的颜色,所以他们是三个最好的伙伴。? ? 4、复诵儿歌,加深理解。? ? 六、欣赏延伸 布置作业? ? 1、展示黑白主题图片。? ? 师:彩色中除了三原色,其实黑和白也是基本颜色。三原色以及黑白它们之间的相互调配,可以说这就构成了完整的色彩体系,完整的色彩世界。 ? 2、展示现代绘画作品。? ? 3、布置作业? ? ⑴、准备好下节课以三原色为主进行绘画创作的工具材料。? ? ⑵、尝试检验“其他颜色调配不出红黄蓝三原色”的这一定义。
课件12张PPT。《三个好伙伴》课件
我叫红红！我叫黄黄！我叫蓝蓝！ 我的大名叫做品红。想一想现实生活中那些东西是红色？ 温暖、热闹、热情炎热、喜庆。 我的大名叫做湖蓝。 想一想现实生活中什么东西是蓝色的？
优美、凉爽、舒畅、大海、冰。
我的大名叫做柠檬黄。 想一想现实生活中什么东西是黄色的？ 明亮、响亮、成熟。
儿歌
红红、蓝蓝和黄黄，
真是三个好伙伴，
组成色彩大家族，
把我们的世界来装扮。作业：
运用红黄蓝三种颜色画一幅想象画。
