课件10张PPT。五 彩 树红红蓝蓝黄黄欣赏：红红黄黄和蓝蓝的杰作 猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的? 欣赏：红红黄黄和蓝蓝的杰作 猜一猜下面画是 什么？——《防护栏》欣赏：猜一猜下面画是 什么？是怎样“画”的?
猜一猜三个好伙伴是怎么在一起游戏的呢？
仔细看一看你就知道了！
自主学习水粉颜料调色步骤：
1、取色
2、加水——清水
3、调匀————好像果汁
阅读思考：
1、 书上这些色彩缤纷的树是用
什么颜色吹出来的？
2、为什么这些树吹出来都不一样呢？自主学习吹画时，色彩的浓淡、色滴的大小，吹气的方向、力度都会影响吹出的形象。小组讨论：
1、 为什么只用红黄蓝三种颜色却能
吹出这么多五彩缤纷的树呢？
（因为红黄蓝中2者相混后会产生新的色彩）作业要求：
按正确步骤在白纸上进行吹画练习，注意观察不同的两种颜色或三种颜色互相
混合后产生的色彩效果。《五彩树》教案
教材分析：
三原色通常是指颜料或染料中的品红、柠檬黄、湖蓝三种颜色，是最基本的颜色。本课教学内容包含对三原色的认识，对三原色作用的了解以及三原色的运用。通过学习儿歌、认识卡通形象、吹画等一系列直观、有趣的学习活动，让学生去发现、去感知、去总结规律，形成认识，也使他们更进一步体验到美术学习的乐趣。
教学目标：
1.增强对三原色的认识，了解三原色的重要作用。
2.培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。
3.让学生充分体验美术学习的乐趣。
4.激发学生对大自然、对生活的热爱之情。
教学设计：
（一）欣赏感受
从作品中寻找红、黄、蓝三个小伙伴入手，让学生认识三原色，感受到画面的美，色彩的美，初步感知色彩大家族。还可以利用身边的事物来让学生了解艺术是来源于生活的。就是可以引导学生就班上同学的穿着、教室的布置来比一比谁能以最快的速度找出三个好伙伴，进一步来激发学生的学习兴趣。
（二）认识感知
通过上节课程的分析，大家认识了三原色，现在可以对学生进行简单的色彩感觉训练，如出示一张以红色为主的图片让学生自由地谈谈他对色彩的感受，让学生在感受和表达交流中有所收获。
（三）指导示范
老师还带来了一幅作品。（出示吹画《彩色树》）请大家猜一猜，它是怎样画出来的？(引导学生发现不是画的，而是吹出来的。)你们也想吹出一幅美丽的彩色树吗？
要想吹出一幅美丽的彩色树，我们要先来了解一下树的形态特征。树可以分为树根、树干、树枝、树叶等几个部分。请大家想一想：树是怎样生长的？树干和树枝是一样大小的吗？我们吹的时候要沿着怎样的方向来吹？
（1）先从下向上吹出主干，吹画时要注意吹的力度和角度，嘴吹气的角度尽量和纸面平行。
（2）到了要分叉的地方朝左或右吹出小一点的树枝。吹小枝时要大口地、短促地横向次，一气呵成。
为了使吹出的气流更集中，也可以用小管子吹气。另外，吹气时间一长，人会感到缺氧头晕，所以要吹一吹，歇一下。
（四）尝试体验
学生吹画，教师辅导。
（五）展示学生的作业，师生共同欣赏评价。
