鸟语（２）
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课件14张PPT。苏教版四年级语文下册第五单元鸟语学习目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；懂得鸟是人类的朋友，激发同学们对鸟类、对大自然的热爱。 同学们，你们听过鸟儿的叫声吗？鸟儿的声音是否好听呢？黄 莺八 哥白头翁老 鹰画眉鸟百灵鸟矫健 通晓 犒赏 催促
无拘无束 疏忽 怠慢
预报 猜想 备感亲切读词语说出下列词语的意思疏忽 怠慢 催促 呆愣愣
无拘无束 翩翩起舞 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……品 读认真观察下面的鸟类，它们有什么特点？他们的叫声是怎样的？
课后仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。 同学们，围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟护鸟的倡议书或招贴画，一起呼吁大家来保护鸟，好吗？
无拘无束 疏忽 怠慢
预报 猜想 备感亲切读词语说出下列词语的意思疏忽 怠慢 催促 呆愣愣
无拘无束 翩翩起舞 虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。 找出描写人们对喜鹊喜爱之情的句子。 从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……品 读认真观察下面的鸟类，它们有什么特点？他们的叫声是怎样的？
课后仔细观察一种你喜爱的鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。 同学们，围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟护鸟的倡议书或招贴画，一起呼吁大家来保护鸟，好吗？