第3课 简单文字特效 教学设计 (1)

第3课 简单文字特效 教学设计
【教材分析】《简单文字特效》是福建教育出版社六年级上册第三课内容。【学情分析】六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况相对会比较熟练些了，也有一定的自学能力了，但对于Ulead?GIF?Anmator动画软件的基本操作还不够熟悉，而且这是学习进行Ulead?GIF?Anmator动画软件进行制作的第二课，所以学习起来可能会有些困难。本节课除了继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对GIF动画的学习，为后面的制作其他的动画制作学习打下较扎实的基础。【教学目标】：?? 21教育网
1、使用文本工具输入文字，设置文字大小、颜色。2、设置文字的霓虹效果和透明度。3、在帧面板上插入相同的帧。4、预览效果，保存作品。【教学重点】：??文本工具和选取工具的使用，帧面板的使用。??21cnjy.com
【教学难点】：??使用选取工具移动对象到适宜的位置；【教学准备】：素材、若干GIF特效动画作品多媒体网络教室、Ulead?GIF?Anmator软件【课时安排】：1节课??? 2·1·c·n·j·y
【教学方法】：欣赏法、任务驱动法、分层次教学法??
【教学过程】：??
一、导入师：通过上节课的学习，同学们认识了ULEAD?GIF?ANIMATOR软件的窗口组成，也初步掌握使用多张图像制作成动画作品的过程，今天我们将继续学习它来制作出更精美的动画作品。展示：播放ULEAD?GIF?ANIMATOR制作成的“我的中国梦”作品，以及其他的文字特效作品，介绍这个这些作品不需要导入多幅外部图像，而是使用ULEAD?GIF?ANIMATOR软件的不同工具制作出来的。二、新授21·cn·jy·com
（一）、制作霓虹文字1、引导学生先阅读教材P14-17探究活动，根据自己对教材内容的理解，尝试进行的霓虹文字GIF动画作品。2、发送素材到学生机3、教师讲解制作过程（1）、打开GIF制作软件（2）、输入文字（3）、设置文字的霓虹效果（4）、设置文字的透明度（5）、添加相同的帧，设置文字透明度（6）、输入并设置其他文字（7）、浏览动画效果，修改作品（8）、保存动画作品4、巡视指导。5、展示评价学生作品，鼓励学生参与作品评价.??www.21-cn-jy.com
（二）、创新任务活动1、发送若干GIF特效动画作品到学生机。2、引导学生观赏作品，从中选取一个或多个作品，是ULEAD?GIF?ANIMATOR软件制作GIF动画，达到自主创新的目的。提示：学生科根据自身能力选择完成不同任务。三、总结引导学生填写教材第18页的评价表，了解学生学习情况。21世纪教育网版权所有