第10课 逐帧动画 教学设计 (9)

第10课 逐帧动画 教学设计
教学内容本课介绍了flash软件中帧的概念与分类，以制作“吃西瓜”的动画场景为活动主题。通过逐帧动画的创建方法和过程，让学生理解生成动画的 原理和逐帧动画的特点，并且学会创建逐帧动画和测试动画的方法。?? 逐帧动画是学习flash软件制作动画的最基本内容，是学生对动画原理进一步理解的综合实践课。通过本节课的学习，可以让学生掌握flash动画软件制作动画作品的基本方法，进一步提高学生学习动画制作的兴趣。教学对象本册1~4课中学生已经学习了动画原理的基本知识，也学习了简单GIF动画的制作，对动画有一定的了解和体验。帧的概念比较抽象，虽然在GIF动画制作学习中也提到帧和真频率的概念，但学生还是比较不容易理解， 因此教师应通过实际操作演示，说明flash软件中空白关键帧、关键帧、普 通帧在时间轴上的不同标记：空心圆点、实心黑点、灰色填充方块。利用 帧的操作活动让学生加深对“帧”的概念和理解。通过创作《吃西瓜》动 画探究活动的过程，让学生体验flash动画的乐趣，培养学生学习的兴趣。教学目标重点、难点或关键1．了解Flash软件中帧的种类及应用。2．学会使用橡皮擦工具制作效果。3．学会创作简单的逐帧动画，会测试动画效果并修改。4．学会关注生活，充分发挥自身想像力，创作生活中其它类似的逐帧动画作品。重点：帧的概念与逐帧动画的制作。难点：帧的用途、帧的灵活运用以及创作生活中的逐帧动画。教学具准备1.?教学环境?? 21世纪教育网版权所有
硬件环境：多媒体转播控制系统?? 软件环境：windows?XP操作系统、flash软件??
2.?教学资源?? 吃西瓜.swf?、练习素材及成品、手翻书视频教学流程
一、导课1．演示Flash动画范例《吃西瓜》2．引言：我们之前已经学习了Flash软件在绘制和编辑矢 二、Flash软件中的“帧”三、创作逐帧动画量图方面的功能，今天我们要学习这个软件的另一功能——创作二维动画作品。它Flash动画中最常见，也是最简单的一种动画。3．揭题：第10课逐帧动画。当我们快速翻动手翻书的时候呢？那书就有了动画效果，动画不是“会动的画”，而是“画出来的运动”。?? 观看视频手翻书今天课题是逐帧动画，那什么是帧？1．讲解帧的概念：Flash动画是由一幅幅连续播放的画面产生的，其中每一幅画面称作一个帧(Frame)。帧是组成Flash动画的基本单位。2．引导学生阅读学习教材第55～56页空白关键帧、关键帧、普通帧的概念。3．引导学生一起打开Flash软件。4.转播教师机，演示中提问：(1)默认的第一帧是什么帧??(2)提问三种帧的概念。在问答中补充各种帧的作用与操作。21教育网
那什么是逐帧动画？1．讲授逐帧动画的原理：是在“连续的关键帧”中分解动画的动作，也就是在时间轴的每个帧上都有关键性变化的动画。在播放动画时，Flash就会一帧一帧地显示每一帧中的内容，让其连续播放，就形成了动莳效果。2．演示制作《吃西瓜》动画。(1)新建一个Flash文档，在时间轴上显示的第一帧为空白关键帧。(2)导入西瓜图片。在舞台上拖入图片。21cnjy.com
四、测试动画效果，修改并保存五、创新活动五、总结(3)使用橡皮擦工具擦除第二帧中部分西瓜红瓤，绘制西瓜被吃掉一口的效果。(5)在第三帧、第四帧、第五帧??重复(3)(4)的操作。1.播放动画，观看动画效果，修改完善动画作品。2.修改速度。任务说明及要求：任务一：(1)新建一个Flash文档，导入素材。(2)创建动画《吃西瓜》、《懒羊羊打鼓》、《走路》、《飞鸟》。(3)?测试动画，修改效果。(4)保存提交文件。www.21-cn-jy.com
对学生的活动过程予以必要的提示，并对活动过程予以适当评价。提示：创作逐帧动画时，各个关键帧的内容可以任意改变，关键帧的数量也可以自行设定，只要两个相邻关键帧的内容连续合理即可。4．展示评价学生作品，鼓励学生参与作品评价。1．引导学生填写教材第60页的评价表，了解学生学习情况。2．总结梳理本课所学。教学反思21·cn·jy·com