第11课 形状补间动画 教学设计 (7)

第11课 形状补间动画 教学设计
【教学目标】1、知识与技能：了解补间动画的工作原理及分类；学会使用形状补间动画属性窗口；学会使用任意变形工具；熟练测试动画效果，修改作品，保存文件。2、过程与方法：通过教师演示、任务驱动等方法完成实例任务，体验电脑生成补间动画的过程3、情感态度与价值观：通过对形状补间动画的自主学习，体会探究的方法和精神；通过形状补间动画的扩展练习，欣赏FLASH动画的趣味，提高学习兴趣。【教学重难点】教学重点：学会进行简单的形状补间动画的创建；体验形状补间动画的主要特征。教学难点：学会在选定第一帧后，通过属性面板进行形状补间动画的创建。【教学准备】教学课件、任务文档。【教学过程】一、情景导入同学们，上课之前请大家先来猜一个谜语，谜面是：腰围虎皮裙,?手拿金箍棒,?火眼金睛辨善恶,妖魔鬼怪消灭光。他是谁？（播放课件，展示孙悟空）。孙悟空本领高强，除了有火眼金睛、金箍棒，他还能72变。老师带来了孙悟空72变的flash动画，请大家认真观看。播放实例“孙悟空七十二变”。问：它是逐帧动画吗？学生观察、回答（不是逐帧动画）问：与逐帧动画有什么不同？给大家一个小提示，仔细看看帧面板。学生观察、回答（逐帧动画，每一帧都是关键帧，都要进行手工绘制，工作量大；而这个动画只有首尾两个是关键帧，Flash软件会自动计算生成过渡的动画效果，制作方法简单，动画的渐变过程更连贯。）这种动画叫做补间动画，补间动画又分为动作补间动画和形状补间动画，我们今天要学习的是第11课形状补间动画。（板书：第11课形状补间动画）二、新课教学形状补间动画也叫“变形动画”，它的作用是生成一个形态到另一个形态的变化，这个形态可以包括形状、大小、位置、颜色。（板书）用形状补间动画能做什么呢？一起来看，今天的终极任务是制作flash动画“孙悟空七十二变”，发挥创意，想让孙悟空怎么变就怎么变。既然是终极任务，肯定不简单，为了成功挑战它，我们要先过两关、做两个简单的形状补间动画来热热身。出示任务文档：第一关《文字变图形》（创建动画，文字“花”变形成为图案）第二关《图形变大小、颜色、位置》（创建飞机由远及近并变色的动画）终极任务《孙悟空七十二变》（发挥创意，让孙悟空想怎么变就怎么变）1、首先，老师带领大家过第一关“创建动画，让文字“花”变形成为图案“。教师操作演示创作《文字变图形》动画：（1）第一帧先在舞台上输入文字“花”并分离。（2）在第15帧“插入空白关键帧”，用文本工具输入大写字母Z，字体为“Webdings”，分离成为形状花。（3）单击第一帧，在属性面板上将“补间”设置为“形状”。（4）测试动画效果，修改作品，保存文件。2、在老师的带领下大家成功闯过第一关，第二关请同学们自己探索闯关方法，遇到困难可以查找老师发送的“第二关攻略”。打开桌面上的“形状补间”文件夹，可以查看具体的任务要求和攻略。请大家用10分钟的时间完成第一关和第二关的任务，现在开始。教师发送“第二关攻略”及“任务要求”。布置学生完成初级任务《文字变图形》。学生自主探究完成任务《图形变大小、颜色、位置》。请学生上台演示第二关的制作方法，教师评价总结。3、挑战终极任务《孙悟空七十二变》通过前两关，同学们掌握了制作形状补间动画的基本方法，有没有信心挑战终极任务？教师分发制作终极任务动画相关的fla文档（包含图形元件），以及制作攻略。学生根据前两个任务所学的形状补间动画相关知识技能，发挥自己的想象力、创造力，自主设计、完成孙悟空七十二变的形状补间动画。展示学生作品，学生交流、分享制作方法。学生互评；教师评价总结。三、课堂小结1、学生总结：这节课学到了什么？自己操作过程中遇到的问题及解决方法、收获。2、教师评价、总结。21世纪教育网版权所有