第11课 形状补间动画 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第11课 形状补间动画 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-07 15:20:01 | ||
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文档简介
第11课 形状补间动画 教学设计
教学目标 知识与技能： 1.掌握形状补间动画的工作原理及特点 2.理解形状补间动画与逐帧动画的区别 过程与方法： 1.巩固绘图工具、选择工具以及任意变形工具对选定的图形进行编辑的方法 2.掌握使用图形、文字制作出形状补间动画的方法 情感态度与价值观： 通过由浅入深的学习，加强学生对动画制作的兴趣，体会每一步制作的喜悦 教学重难点 掌握使用“修改”-“分离”的方法制作文字的形状补间动画 学会在属性面板上选择“形状补间动画”的方法 教学准备 学生 逐帧动画预备知识 老师 教学ppt?动画素材 微视频 教学过程 一、激趣导入（2分钟） 师：上节课我们学习了逐帧动画的制作方法，有没有同学愿意帮助我们一起回忆一下呢？ <学生回答>? 师：没错，我们制作出一个逐帧动画需要创建很多个关键帧,耗费我们很多的时间。那我们有没有更加便捷的方法呢？ 师：下面老师给同学们看一个动画，请同学们猜一猜它是由多少帧组成的？ <学生回答>?25.26.27...帧 师：其实老师仅仅用了两帧就完成了这个动画，你们想不想和老师一起来学习这种方法呢？ <学生回答>?想 师：这就是我们这节课要介绍的一种新的动画制作方法——形 2 状补间动画（PPT展示标题）。 二、新授21·cn·jy·com
1.形状补间动画原理及操作步骤（10分钟） 师：请同学们欣赏几组形状补间动画，观察并思考（播放PPT）。 师：同学们看，第一组动画是什么发生了改变呢？（点击投影） 生：颜色 师：第二组动画又是哪里发生了改变呢？ 生：大小 师：那第三组呢？ 生：形状 师：同学们很棒，对形状补间动画的原理都已经基本归纳总结出来了，颜色、大小以及形状的改变都可以通过我们这节课即将所学的形状补间动画来实现。（播放PPT形状补间动画原理页） 师：接下来，我们就一起学习形状补间动画的制作方法吧。 师：朗读并重复PPT上的操作步骤，并根据PPT上所显示的制作步骤向学生完整演示一遍形状补间动画的制作方法（播放PPT）。 第一步：插入关键帧，绘制一个任意图形（圆形）。 第二步：相隔几帧后再插入一帧空白关键帧，并绘制一个不同的图形（矩形）。 第三步：选中起始关键帧和结束关键帧之间的任意一帧，在屏幕下方的“属性”窗口中，单击“补间”下拉框，选择“形状”。 第四步：在屏幕上方的“控制”菜单中，选择“测试影片”（快捷键Ctrl+Enter），可看到动画效果。 师：当有淡绿色实线箭头出现，表明创建成功。 第五步：保存。 教师演示操作。 2.挑战一（8分钟）21教育网
师：同学们准备好了吗，下面我们要发布挑战一（红色长方形 了解形状补间动 画的原理配合微视频变黑色长方形），请同学们自主完成，每组速度最快的一名同学可以充当小老师帮助组内其他同学。有遇到困难的同学可以自行查看老师发给你的微视频进行学习。做完后将文件保存为姓名+挑战一，并提交文件。 生：积极完成任务。 师：好，我们先做到这里，鼠标键盘归位。刚才在同学们做的过程中，老师收集到这样一个问题，请同学们和老师一起探究一下。 师展示显示淡绿色虚线的作品，并与正确的作品作比较，问同学们这样是否正确，为什么？ 师：正确的动画应该是分离的，打散的，有白色的小点。我们需要将其分离。此时单击起始关键帧，执行“修改”—“分离”命令（Ctrl+B）。再在结束关键帧重复同样步骤。 师：我们看现在测试影片，就可以形成正确的动画效果了。 师：老师在刚才巡视的过程中，发现了几组优秀作品，和大家分享一下。（展示作品） 师：我们找一位同学来演示一下他是怎么制作的。 学生演示。 教师讲解。 3.挑战二（8分钟） 师：有做好的同学，我们再来发布挑战二（用文本工具制作字母A变成字母B），没有做好的同学请继续完成挑战一。任务二做完后将文件保存为姓名+挑战二，并提交文件。 生：积极完成任务。 请完成快的同学上台操作。 师：两个任务都做好的同学，请提交文件。 师：好，做到这里，鼠标键盘归位。刚才的挑战二和挑战一相 教师巡视指导 4 比，有什么不同呢？ 生：多了修改—分离。 师：老师请一位同学为我们演示一下操作步骤。 师：没错，同学们总结的很棒。展示同学的作品（挑战二） 4.终极挑战（10分钟） 师：下面我们一起来进行终极挑战，创作《文字变图形动画》。请同学们看一下老师的范例。花的素材已经发给同学们，请同学们自主探究一下动画是怎样完成的。 生：积极完成任务。 师：做好的同学请提交作品。 展示同学的作品（挑战三） 师：我们找一位同学来演示一下他是怎么完成的。 三、课堂小结（2分钟）21世纪教育网版权所有
师：提问同学这节课学到了什么？想要做出什么样的动画？ <学生回答>? 师：这节课我们从原理和制作方法两个方面，学习了形状补间动画。首先，需要确定起始关键帧和结束关键帧的图形或文字。接着补间类型一定要选择形状。最重要的一点，两帧的图形和文字一定要分离才能成功。其实，动画的制作方法只是我们需要掌握的一种技能，养成良好的制作习惯和发挥自己的创新思维，才是动画制作的源泉。 四、作业（2分钟）www.21-cn-jy.com
师：最后，请同学们利用课下时间制作一个变形动画，在终极任务的基础上，制作让花由远及近并变色的动画。 21cnjy.com
教学目标 知识与技能： 1.掌握形状补间动画的工作原理及特点 2.理解形状补间动画与逐帧动画的区别 过程与方法： 1.巩固绘图工具、选择工具以及任意变形工具对选定的图形进行编辑的方法 2.掌握使用图形、文字制作出形状补间动画的方法 情感态度与价值观： 通过由浅入深的学习，加强学生对动画制作的兴趣，体会每一步制作的喜悦 教学重难点 掌握使用“修改”-“分离”的方法制作文字的形状补间动画 学会在属性面板上选择“形状补间动画”的方法 教学准备 学生 逐帧动画预备知识 老师 教学ppt?动画素材 微视频 教学过程 一、激趣导入（2分钟） 师：上节课我们学习了逐帧动画的制作方法，有没有同学愿意帮助我们一起回忆一下呢？ <学生回答>? 师：没错，我们制作出一个逐帧动画需要创建很多个关键帧,耗费我们很多的时间。那我们有没有更加便捷的方法呢？ 师：下面老师给同学们看一个动画，请同学们猜一猜它是由多少帧组成的？ <学生回答>?25.26.27...帧 师：其实老师仅仅用了两帧就完成了这个动画，你们想不想和老师一起来学习这种方法呢？ <学生回答>?想 师：这就是我们这节课要介绍的一种新的动画制作方法——形 2 状补间动画（PPT展示标题）。 二、新授21·cn·jy·com
1.形状补间动画原理及操作步骤（10分钟） 师：请同学们欣赏几组形状补间动画，观察并思考（播放PPT）。 师：同学们看，第一组动画是什么发生了改变呢？（点击投影） 生：颜色 师：第二组动画又是哪里发生了改变呢？ 生：大小 师：那第三组呢？ 生：形状 师：同学们很棒，对形状补间动画的原理都已经基本归纳总结出来了，颜色、大小以及形状的改变都可以通过我们这节课即将所学的形状补间动画来实现。（播放PPT形状补间动画原理页） 师：接下来，我们就一起学习形状补间动画的制作方法吧。 师：朗读并重复PPT上的操作步骤，并根据PPT上所显示的制作步骤向学生完整演示一遍形状补间动画的制作方法（播放PPT）。 第一步：插入关键帧，绘制一个任意图形（圆形）。 第二步：相隔几帧后再插入一帧空白关键帧，并绘制一个不同的图形（矩形）。 第三步：选中起始关键帧和结束关键帧之间的任意一帧，在屏幕下方的“属性”窗口中，单击“补间”下拉框，选择“形状”。 第四步：在屏幕上方的“控制”菜单中，选择“测试影片”（快捷键Ctrl+Enter），可看到动画效果。 师：当有淡绿色实线箭头出现，表明创建成功。 第五步：保存。 教师演示操作。 2.挑战一（8分钟）21教育网
师：同学们准备好了吗，下面我们要发布挑战一（红色长方形 了解形状补间动 画的原理配合微视频变黑色长方形），请同学们自主完成，每组速度最快的一名同学可以充当小老师帮助组内其他同学。有遇到困难的同学可以自行查看老师发给你的微视频进行学习。做完后将文件保存为姓名+挑战一，并提交文件。 生：积极完成任务。 师：好，我们先做到这里，鼠标键盘归位。刚才在同学们做的过程中，老师收集到这样一个问题，请同学们和老师一起探究一下。 师展示显示淡绿色虚线的作品，并与正确的作品作比较，问同学们这样是否正确，为什么？ 师：正确的动画应该是分离的，打散的，有白色的小点。我们需要将其分离。此时单击起始关键帧，执行“修改”—“分离”命令（Ctrl+B）。再在结束关键帧重复同样步骤。 师：我们看现在测试影片，就可以形成正确的动画效果了。 师：老师在刚才巡视的过程中，发现了几组优秀作品，和大家分享一下。（展示作品） 师：我们找一位同学来演示一下他是怎么制作的。 学生演示。 教师讲解。 3.挑战二（8分钟） 师：有做好的同学，我们再来发布挑战二（用文本工具制作字母A变成字母B），没有做好的同学请继续完成挑战一。任务二做完后将文件保存为姓名+挑战二，并提交文件。 生：积极完成任务。 请完成快的同学上台操作。 师：两个任务都做好的同学，请提交文件。 师：好，做到这里，鼠标键盘归位。刚才的挑战二和挑战一相 教师巡视指导 4 比，有什么不同呢？ 生：多了修改—分离。 师：老师请一位同学为我们演示一下操作步骤。 师：没错，同学们总结的很棒。展示同学的作品（挑战二） 4.终极挑战（10分钟） 师：下面我们一起来进行终极挑战，创作《文字变图形动画》。请同学们看一下老师的范例。花的素材已经发给同学们，请同学们自主探究一下动画是怎样完成的。 生：积极完成任务。 师：做好的同学请提交作品。 展示同学的作品（挑战三） 师：我们找一位同学来演示一下他是怎么完成的。 三、课堂小结（2分钟）21世纪教育网版权所有
师：提问同学这节课学到了什么？想要做出什么样的动画？ <学生回答>? 师：这节课我们从原理和制作方法两个方面，学习了形状补间动画。首先，需要确定起始关键帧和结束关键帧的图形或文字。接着补间类型一定要选择形状。最重要的一点，两帧的图形和文字一定要分离才能成功。其实，动画的制作方法只是我们需要掌握的一种技能，养成良好的制作习惯和发挥自己的创新思维，才是动画制作的源泉。 四、作业（2分钟）www.21-cn-jy.com
师：最后，请同学们利用课下时间制作一个变形动画，在终极任务的基础上，制作让花由远及近并变色的动画。 21cnjy.com