信息技术电子工业版第1册第1单元第1课《初识电脑新朋友》教案

第1课? 初识电脑新朋友
一、教学目标：
【知识目标】
认识电脑的基本组成，了解桌面的组成。
【技能目标】
会正确开启和关闭电脑，提高学生操作电脑的能力。
【情感目标】
1、激发学生学习电脑的兴趣，使学生养成良好的电脑操作习惯。
2、明确地知道在机房上信息技术课应遵守的机房规则，做到负责地使用电脑。
二、教学重点：
1、开关机的方法。
2、明确地知道在机房上信息技术课应该遵守的机房规则。
3、培养良好的上机习惯。
三、教学难点：
开关机的方法。
四、教学过程
一、创设情境 导入新课
师：今天老师给小朋友们介绍一位新朋友，想认识他吗？
师：小朋友们，你认识电脑吗？你知道电脑会做什么吗？
播放视频片段：未来生活
教师总结：电脑在人们的生活、学习、工作中竟有这么多神奇的作用，你想和它成为好朋友吗？
（学生观看视频，思考并积极发言回答问题。）
师：让我们一起探究电脑的奥秘，揭开电脑的神秘面纱吧。
课题：初识神奇新朋友
二、任务驱动 初识电脑
1、角色扮演：请学生观看大屏幕上计算机各部分图片，扮演角色，自我介绍。例如：我叫（显示器 ），我形状（是个长方形），我的功能是（通过我可以看到多姿多彩的图片，动画，电影……）
教师准备好电脑组成部分的图片。主机、显示器、鼠标、键盘、音箱
老师给予充当角色扮演学生充分肯定，并及纠正不正确之处，补充不足之处；归纳总结。
2、和咪安装电脑。（利用课本自带光盘中的flash动画及游戏，安装电脑各部分）。请学生抢答，并利用鼠标点击完成任务。
【学生活动：】
1、根据已有对电脑的认知，并结合书本，了解计算机的基本部分。
2、积极参与“角色扮演”解说计算机的各个部分，及基本功能。
3、观看课件，认识不同外形的计算机；
(设计意图：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。”此环节可以给一部分对电脑有初步认知的同学充当小老师的机会，既锻炼和学生的语言表达能力又满足了学生的荣誉感。将枯燥单调的理论知识融于活泼的活动中，让学生愿意接受，容易接受。)
三、寻宝探秘 启动电脑
1、寻宝探秘(寻找电源开关）
刚才大家认识电脑部件，安装电脑做得非常好，老师现在让大家轻松一下，我们来做个小游戏，名字叫“寻宝探秘”，今天我们要寻找的宝贝就在我们的机房里，而且有很多哦，宝贝长什么样呢？出示图片：主机电源按钮图片21世纪教育网版权所有
2、正确开机
在咪尼的指引下，正确开启计算机。
3、认识桌面
学生自主启动电脑后，结合课本认识电脑桌面。
4、帮助咪尼认识桌面，完全flash情景动画。
学生活动：
1、参与“寻宝探秘”游戏中，找到电源开关标志，认识电源开关标志的作用。
2、聆听咪尼介绍正确开机的顺序，正确开启计算机。并独立正确开启电脑。
3、结合课文认识电脑桌面；
4、指出电脑左面上的名称。
设计意图：通过这个过程，学生技能体会成功探秘的喜悦，又能将新知（电源开关图标和正确开机的方法）在愉快的过程中悄悄掌握。
四、自主探究 关闭电脑
1、请你帮一帮
电脑不使用后，也要正确的关闭它，请一位会正确关机的同学，上台演示正确关闭计算机的方法。
教师，补充说明正确关机的好处，并提醒关闭显示器。
方法：先关闭主机，再关闭显示器。
2、指导学生独立正确关闭计算机。
五：判断讨论 形成规范
1、请你来判断
认识了计算机，并学会正确开启和关闭计算机后，要想和计算机成为好朋友，让它帮助我们在信息技术的海洋里遨游，还需要同学们尊重和爱护计算机，养成良好的上机习惯，这样计算机才愿意和你成为好朋友。21教育网
你们看下面的小朋友做的对吗？
（大屏幕初识图1.6）
2、讨论你认为上机时，应该做到哪些。教师指导讨论。
出示机房上机规则（图片或者照片）
3、保持正确姿势
同学们刚才说得都非常好，老师相信大家一定可以做到，不过，老师还有一点提醒大家，现在大家正是生长发育的时期，要保持正确的坐姿，才能更健康地生活学习。21cnjy.com
学生活动：
1、判断错与对，学会遵守机房规范，养成良好上机习惯。
2、讨论
3、学会正确的坐姿。
设计意图：
“细节决定成败，习惯决定命运”，规则是促进习惯养成而不是约束个性发展，遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，不仅仅是本课的教学任务，而是常规的养成教育。
六、小结畅想 持续兴趣
1、畅想未来
你希望或者认为将来计算机将运用到哪些领域，服务于人类。
学生活动：畅想
设计意图：让学生充分展开想象的翅膀，持续高昂的学习兴趣。
七、课堂小结：
这节课，同学们初识了电脑——这个新朋友，知道了它的神奇功能。了解并熟悉电脑的硬件组成；学会正确启动、关闭电脑的方法；掌握正确的操作电脑姿势；并了解了机房管理规定和上机守则。