《腔肠动物和扁形动物》同步练习
1.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）
A.水螅 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.涡虫
2.海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（ ）
A.肛门 B.口 C.胞肛 D.体壁
3.具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是（ ）
A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.软体动物
4.涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群.这两种动物的主要区别是（ ）
A.身体呈两侧对称还是辐射对称 B.是单细胞还是多细胞
C.身体有无分节 D.体表有无外骨骼
5.下列动物属于扁形动物的是（ ）
A.草履虫 B.蛔虫 C.绦虫 D.河蚌
6.水螅平时盛行的是什么生殖方式（ ）
A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖
7.蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养. ______ .（判断对错）
8.腔肠动物的主要特征是：身体呈 ______ 对称.
9.腔肠动物是一类低等的 ______ 动物，多数种类生活在 ______ 中，少数种类生活在 ______ 里.
10.______ 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在 ______ 处尤其多.
11.水螅的身体呈 ______ ；体表有 ______ ；有 ______ 无 ______ .
12.回答下列问题： （1）蛔虫和猪肉绦虫相同的结构特点都是 ______ 器官发达，这与寄生生活相适应.蛔虫中雌虫和雄虫的大小形态都略有不同， ______ （雌虫或雄虫）的形态较小，而且尾部是 ______ . （2）涡虫身体的胚层数是 ______ 层（数字），其中 ______ 发育成肌肉层，是属于 ______ 动物. （3）水螅身体的胚层数是 ______ 层（数字）.
13. 读图，回答下列问题：
(1)水螅生活在水流缓慢，水草繁茂的清洁溪水中，他的身体一端附着在水草上，另一端有口，口周围有5～12条柔软细长[?]________用于寻找和捕获猎物。
(2)水螅体壁由外面的①________和里面的③________两层细胞构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。图中消化腔与[?]________相通，消化后的食物残渣也从此中排出。
(3)水螅的[?]________长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
答案和解析
【答案】 1.A????2.B????3.A????4.A????5.C????6.C???? 7.× 8.辐射 9.多细胞；海水；淡水 10.刺细胞；触手 11.辐射；刺细胞；内胚层；外胚层 12.生殖；雄虫；弯曲；三；中胚层；扁形；两 13. (1)⑧ ?触手 (2)外胚层 ? 内胚层 ? ⑨? 口 (3)[⑦] ?芽体 【解析】 1. 解：水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，蛔虫是是线虫动物，身体呈圆柱形，两端细，蚯蚓是环节动物，身体出现分节，涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称。故选A。 2. 解：海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物，身体结构简单、辐射对称、有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出. 故选：B. 腔肠动物是有口无肛门的动物，食物残渣都是由口排出体外，据此解答. 解答此题的关键是明确珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出. 3. 解：具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是腔肠动物. 故选：A 腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门. 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门. 线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成.有原体腔.消化管前端有口，后端有肛门. 软体动物的特征是：身体柔软，有外套膜，一般有贝壳. 回答此题的关键是明确各动物类群的特征. 4. 解：A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈两侧对称，A符合题意； B、水螅和涡虫都是多细胞的动物，B不符合题意； CD、水螅和涡虫的身体都不分节，体表都无外骨骼，CD不符合题意； 故选：A. 腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门. 扁形动物的主要特征有：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门. 解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础 5. 解：A、草履虫属于单细胞动物，A不符合题意； B、蛔虫属于线形动物，B不符合题意； C、绦虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，C符合题意； D、河蚌属于软体动物，D不符合题意. 故选：C 扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，分析作答. 解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征及常见动物. 6. 解：水螅在营养条件良好、水温适宜时，进行出芽生殖，出芽生殖的过程是：先在母体的体壁上形成与母体相似的芽体，芽体长大后离开母体，形成独立的新个体. 水螅在食物较少、水温较低时进行有性生殖. 所以水螅在营养条件丰富时，主要进行出芽生殖，这也是水螅平时盛行的生殖方式.只有在营养条件不良时进行有性生殖. 故选：C. 水螅是一类结构简单的多细胞的动物，属于腔肠动物；水螅在条件良好的情况下，进行出芽生殖；在条件恶劣的时候进行有性生殖. 了解水螅的生殖方式是解题的关键. 7. 解：蛔虫在人的肠道中吸收人体完全消化的营养物质，没有专门的消化器官，容易使人造成营养不良. 故答案为：× 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点. 解答此类题目的关键是掌握蛔虫的特点. 8. 解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门. 故答案为：辐射 腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门. 解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征. 9. 解：腔肠动物大约有1万种，是一类低等的多细胞生物，有几种生活在淡水中，但多数生活在海水中.这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.? 故答案为：多细胞???海水???淡水 腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门. 腔肠动物是一类低等的多细胞动物，多数种类生活在海水中. 10. 解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，体壁有刺细胞，刺细胞是防御和攻击的利器，在触手处最多. 故答案为：刺细胞；触手 腔肠动物是最低等的多细胞动物，刺细胞是防御和攻击的利器. 关键点：刺细胞是腔肠动物防御和攻击的利器. 11. 解：水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征有：生活在水中；身体呈辐射对称，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成；体表有刺细胞；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出. 故答案为：辐射；刺细胞；内胚层；外胚层. 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成. 解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的特征. 12. 解：（1）猪肉绦虫是扁形动物，没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵； 蛔虫是线形动物，生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会.可见蛔虫和猪肉绦虫的生殖器官都很发达，与寄生生活相适应. 雌蛔虫略粗，尾部不翘曲，雄蛔虫形态较小，尾部相对要细一些且带卷曲状. （2）涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔.由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层. （3）水螅属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门 故答案为： （1）生殖；雄虫；弯曲； （2）三；中胚层；扁形； （3）两 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点. 解题的关键是掌握线形动物、扁形动物和腔肠动物的主要特征. 13. 【分析】 本题考查的是水螅的结构特点，解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其主要特征。 【解答】 （1）水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的⑧触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物.消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。 （2）水螅体壁由①外胚层和③内胚层构成，体内有消化腔，与⑨口相连，无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。 （3）⑦芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体。
《腔肠动物和扁形动物》
本节教材介绍了腔肠动物和扁形动物两大类群。将这两大类群安排为一节内容，主要考虑腔肠动物和扁形动物都具有“有口无肛门”的共同特征，具有相似性，适宜合并介绍。
【知识与能力目标】
1、知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物；
2、知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系；
3、识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。
【过程与方法目标】
1、通过对活体水螅的观察，培养学生的观察能力和分析能力；
2、通过了解血吸虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
【情感态度价值观目标】
1、通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神；??
2、通过了解日本血吸虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。
【教学重点】
1、腔肠动物、扁形动物的主要特征；
2、腔肠动物和扁形动物与人类生活的关系。
【教学难点】
扁形动物的主要特征。
教学过程
一、回顾
1、 生物的特征：需要营养，能进行呼吸，能排出身体内的废物，能对外界刺激做出反应，能生长和繁殖，除病毒以外都是由细胞构成的。
2、 植物与动物的区别：能不能通过化合作用合成有机物。
二、导入
从这节课开始，我们来学习动物。动物有千万种，如果一种一种来学，需要很长时间。为了方便研究，人们把动物按照共同的特征进行分类，一类一类的学。
首先，我们要学的是腔肠动物（课件2、3页）。
举一个大家比较熟悉的例子，经常吃的海蜇就属于腔肠动物。
大家想一下，自己见过的海蜇是什么样子的？结构简单，没有内脏的分化。
思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢?
我们通过腔肠动物的一种代表性动物来研究以上问题。
三、互动授课
（一）腔肠动物（打开课件第4页，了解腔肠动物水螅）
1.水螅的生活环境是怎样的？
水流缓慢、水草茂盛的清洁的淡水中。
思考：如果一条小溪中原来有水螅生存，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？
水体受到污染
2.水螅的形态有何特点？
（1）身体几乎透明，长约一厘米。
（2）螅体呈圆筒状，一端附着在水草上，另一端有口，口周围有5-12条柔软细长的触手。
（3）身体只能分出上下，分不出前后左右背腹，辐射对称。
辐射对称（课件第6页）：
A、 定义：经过身体纵轴，可有许多个切面将身体分为对称的两部分，叫辐射对称。
B、 举例：人、鱼、鸟是辐射对称吗？除了腔肠动物，还有哪些是辐射对称的？海星
C、 作用：便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
3．水螅身体结构（课件第7页）
（1）水螅的体壁是由两层细胞组成的——外胚层和内胚层。内外胚层之间还有一层没有细胞结构的中胶层，填充着它们分泌的胶状物质。
（2）由内胚层细胞围绕成一个空腔，叫做消化腔。消化腔是与口相通的，无肛门。
（3）外胚层有多种细胞，如刺细胞，在触手处尤其多。
4．生殖
出芽生殖（温度适宜、营养条件良好）或有性生殖
5.水螅如何完成捕食和御敌？（联系海蜇蜇人进行理解）
触手捕食，刺细胞受到刺激，刺丝囊内的刺丝发射出来，囊内有毒液。
6.推测水螅是如何消化和排泄的？
饥饿状态的水螅，触手伸长捕食水蚤送入口中。消化腔中有细胞分泌的利于消化的酶，可将水蚤消化为小的食物颗粒，然后再被细胞吞入进一步消化，没有消化的残渣经口排出体外。
引导学生对比各种腔肠动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。
7、腔肠动物的主要 特征：
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 。
8、腔肠动物与人类生活的关系（课件第10页）
1、海蜇加工后可食用。
2、珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积成珊瑚。礁，可形成岛屿，加固海岸。
3、珊瑚礁为众多海洋生物提供栖息地。
4、珊瑚礁可烧制成石灰，制作工艺品。
5、珊瑚虫的石灰质骨骼，可形成石油。
（二）扁形动物
大家猜一下，扁形动物有什么特点（看课件11页）？
1、涡虫生活在哪里？
洁净富氧的海水或淡水中
2、形态结构
(1)身体背腹扁平，形状像柳叶，体长1-1.5厘米，背面灰褐色；体前端呈三角形，前端背面有一对可以感光的黑色眼点；体后端稍尖。(2)用解剖针将虫体翻至腹面向上，可见其腹面较扁平，颜色较浅。（3）腹面有口，口内有一个管状的咽，咽可从口内伸出，咽下接肠。
（4）有口无肛门。
（5）两侧对称（左右对称）涡虫是首先出现两侧对称、三胚层的动物。
A、定义：经过身体的纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
B、特点：大多数动物，可以分出前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能够最先感知外界刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官。运动更加准确、迅速、有效，有利于动物运动、捕食和防御。
3、捕食和排泄
咽伸出口外，捕食水中的小动物。肠分泌消化液，使之溶为液状物，再吸入肠内，进行消化。不能消化的食物残渣，仍由口排出。无肛门。
大多数扁形动物不是像涡虫这样自由生活，而是寄生在人和动物体内。如华支睾吸虫病，绦虫，血吸虫。
华支睾吸虫
引导学生自学华枝睾吸虫的图片（课件17页），让学生看图并参考教材完 成以下问题。
1、它的消化器官有何特点？
口位于吸盘中央，食道短，消化道简单。
2、它的生殖器官有何特点？
雌雄同体，自体受精和异体受精。
3、它是怎样感染人体的？什么是寄生？
第一中间宿主为淡水螺类，如豆螺、沼螺、涵螺等，第二中间宿主为淡水鱼、虾。成虫寄生于人和肉食类哺乳动物的肝胆管内
有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为是否安全？为什么？
不安全。生鱼片中可能含有华支睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华支睾吸虫病（课件18页）。
猪肉绦虫（课件19页）
身体呈带状，由许多节片构成，身体前端有一个特化的头节，有吸盘、小钩等结构，用以附着在寄主肠壁上。感觉器官完全退化，消化系统全部消失，生殖系统高度发达，在每一个成熟结片内都有雌雄生殖系统，繁殖力极强。
有两个寄主。猪吃了含绦虫虫卵的食物后，虫卵在消化液的作用下孵出，钻入胃壁或肠壁，经血液和淋巴带到身体各部，多在肌肉中发育为囊尾蚴，俗称米猪肉或豆猪肉。人吃了米猪肉后，会被感染，发育成成虫。成虫寿命可达25年。
血吸虫（课件20页）
人感染血吸虫主意由于接触疫水，消灭钉螺是防控血吸虫病流行的重要环节。
虫卵——幼虫（毛蚴）——钉螺——幼虫（尾蚴）——水中，钻入人体皮肤
分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。
扁形动物的主要特征：
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
（三）课堂小结
总结腔肠动物和扁形动物的代表动物及主要特征。
课件23张PPT。人民教育出版社 八年级 | 上册 本节课题腔肠动物和扁形动物人民教育出版社 八年级 | 上册 腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类
腔肠动物腔肠动物的主要类群人民教育出版社 八年级 | 上册 身体 色， 形，长约 ，
有5~12条 。水螅水螅通常生活在水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。1、水螅的生活习性2、水螅的形态浅褐圆筒1-1.5cm触手代表腔肠动物——水螅人民教育出版社 八年级 | 上册 观察与思考讨论：水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？人民教育出版社 八年级 | 上册 辐射对称（1）什么是辐射对称？（2）辐射对称的优势？ 通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两部分，这种体型成为辐射对称。 便于它感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。人民教育出版社 八年级 | 上册 水螅的结构（1）由 和 两层细胞构成。
（2）由体壁围成的空腔叫做 ，消化腔与 相通，吃进去的食物消化后仍旧从口排出；
（3）外胚层有 ，刺细胞中大多藏着
和 ；用于抵御敌害或捕食， 处尤其多；
外胚层内胚层消化腔口内部结构刺细胞触手刺丝毒液人民教育出版社 八年级 | 上册 生殖方式有性生殖：精子与卵细胞的结合。绝大多数水螅是雌雄异体，少数种类是雌雄同体。（食物较少、水温较低时）无性繁殖 :出芽生殖，由母体直接脱落下新个体。（营养良好、水温适宜时 ） 水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行 生殖。也能进 生殖。出芽有性人民教育出版社 八年级 | 上册 运动方式 营 生活，水环境差时丈量式运动或翻跟斗运动；固着人民教育出版社 八年级 | 上册 延伸腔肠动物与人类的关系1、海蜇加工后可食用。
2、珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积成珊瑚。礁，可形成岛屿，加固海岸。
3、珊瑚礁为众多海洋生物提供栖息地。
4、珊瑚礁可烧制成石灰，制作工艺品。
5、珊瑚虫的石灰质骨骼，可形成石油。人民教育出版社 八年级 | 上册 扁形动物人民教育出版社 八年级 | 上册 涡虫涡虫的特点
1、生活在 中。
2、体长1~1.5厘米，背部呈 色，腹部颜色较浅。身体柔软，背腹 ，体型像一片柳叶。身体前端呈 形，两侧各有一个耳状突起，有嗅觉，背面有两个黑色的 ，可以辨别光线的明暗。淡水黑褐扁平三角眼点代表动物——涡虫人民教育出版社 八年级 | 上册 涡虫 3、口长在 ，口内有一个管状的 ，可从口中伸出获取食物 。
食物在 内消化，消化后的食物残渣从 排出，有 无 。腹面咽肠口肛门口人民教育出版社 八年级 | 上册 涡虫4、涡虫的身体由 、 、 三个胚层形成的，由于中胚 层形成 ，使涡虫的运动能力比水螅强。 内胚层中胚层外胚层肌肉层人民教育出版社 八年级 | 上册 观察与思考讨论：涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？人民教育出版社 八年级 | 上册 两侧对称两侧对称：
又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出前后、左右、背腹、两侧对称的优势：
使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。通常有专门的运动器官。人民教育出版社 八年级 | 上册 其他的扁形动物 现存的扁形动物约有7000多种 ，除少数种类营自由生活外（如涡虫），多数营寄生生活（如猪肉绦虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）。涡虫华枝睾吸虫猪肉绦虫日本血吸虫人民教育出版社 八年级 | 上册 华枝睾吸虫
的感染过程人民教育出版社 八年级 | 上册 猪肉绦虫
寄生在人体内，夺取人的养料，会使人营养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄生在人的脑里，人就会头痛甚至死亡。人民教育出版社 八年级 | 上册 日本血吸虫1、危害：
血吸虫病，肝脾肿大、腹水、
丧失劳动力，死亡
2、寄生部位：
哺乳动物的门静脉和肠系膜
静脉；
3、中间宿主：钉螺
4、感染状态：幼虫人民教育出版社 八年级 | 上册 比较分析辐射对称两侧对称2层3层弱强自由生活自由、寄生生活水螅涡虫有口无肛门比较腔肠动物和扁形动物人民教育出版社 八年级 | 上册 练习1、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：① _________②________ ③________④_________⑤________⑥________⑦_________外胚层中胶层内胚层消化腔卵巢卵细胞芽体⑧________⑨________触手口人民教育出版社 八年级 | 上册 练习
2．腔肠动物是一类低等的 细胞动物，常见的有 、 、 、 等。
3．水螅身体呈 色， 形，有 条
细长的触手，其作用是 ，体壁由 和
两层细胞构成，中间是没有细胞结构的 。多水螅海蜇珊瑚虫海葵浅褐圆筒5～12捕食内胚层外胚层中胶层4．珊瑚是由许多 群集而成，它们的
在海岛四周堆积，形成 和 。珊瑚虫石灰质骨珊瑚礁珊瑚岛5．水螅刺丝的重要作用是 （ ）
Ａ．射出毒液 Ｂ．协助运动
Ｃ．感光 Ｄ．感知水流A
骼
