《祖国的首都——北京》习题
1．冬冬在旅行社选择了“天坛、颐和园、故宫三日游”。他此次旅游的目的地位于 ( )
A、北京 B、南京
C、上海 D、重庆
2．北京是全国的 ( )
A、工业和交通中心 B、政治中心和文化中心
C、金融和文化 D、工业和金融中心
3．北京发展高新技术产业的优势是 ( )
A、资源丰富 B、劳动力丰富
C、临海，交通便利 D、高等院校和科研单位多
4．下列举措中，有利于北京古都保护的是 ( )
A、大量减少绿地面积，大力兴建立交桥，解决交通堵塞问题
B、将占地面积大的四合院全部拆除，修建高层建筑，解决住房紧张问题
C、在城区修建大型水库，大面积增加绿地面积，解决北京缺水的问题
D、不让四合院和胡同完全被现代商业楼、住宅小区和道路取代
5.2008年北京成功举办了第29届奥运会，体现了北京的城市职能是
A.政治中心 B.文化中心
C.国际交往中心 D、交通中心
6.北京是我国的首都，党中央和国务院在北京的（ ）
A.颐和园 B.故宫 C.中南海 D.人民大会童
7.下列对北京的表述，不正确的是（ ）
A.位于华北平原西北部 B.是全国最大的城市和商业中心
C.历史上是个古都 D．是一个重要的国际交往城市
8.北京中关村科技园区重点发展的特色产业是（ ）
A. 旅游业、金融贸易 B. 钢铁、汽车工业
C. 软件、信息等高新技术产业 D. 食品、服装等加工工业
9.北京中关村科技园区建立并飞速发展是因为该地区是我国（ ）
A.自然资源最丰富的地区 B.科技智力资源最密集的地区
C.交通运输最便利的地区 D.自然环境最优美的地区
参考答案
1.A 2.B 3.D 4.D
5.A 6.C 7.B 8.A 9.C
《祖国的首都——北京》习题
一、选择题
1．为适应北京作为全国政治、文化中心和国际交往中心的要求，本市应该（ ）
A.积极发展旅游业 B.积极发展高层房地产业
C.积极发展高新技术产业 D.积极发展钢铁等重工业
2．北京故宫距今已有500多年的历史，它是（ ）
A. 明、清两代的皇宫 B. 元大都城 C. 金中都城 D. 辽南京城
3．下列不属于列入世界遗产名录的北京的旅游景点是（ ）
A.北海公园 B.天坛 C.颐和园 D.长城
4．世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是（ ）
A. 天坛祈年殿 B.故宫 C. 克里姆林宫 D. 白宫
5．“北京是中共中央、全国人大常委会和国务院所在地。国家最重要的新闻机构—新华通讯社和中央电视台也在北京。”据此说明北京的职能之一是 （ ）
A.全国的文化中心 B.全国的经济中心
C.全国的政治中心 D.全国的军事中心
6．北京在哪个朝代开始建都的（ ）
A.金 B.元 C.明 D.清
二、填空题
1、北京位于 的北部边缘，临近 海。
2、北京是全国的 、 和 中心。
3、 是全国人民代表大会常务委员会所在地， 是党中央和国务院所在地。21世纪教育网版权所有
4、 是世界上最大的城市广场。
5、 是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
6、北京旧城形成于 、 两代，建筑排列
成 状，城市格局成“ ”字轴线形。
7、在北京建都的朝代有 、 、 、 。
8、列入世界文化遗产名录的北京名胜古迹有：
、 、 、
、 等。
参考答案：
一、选择题
1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A
二、填空题
1.华北平原、渤海
2.政治、文化、国际交往
3.人民大会堂、中南海
4.天安门广场
5.故宫
6.元、明、棋盘、凸
7.金、元、明、清
8.长城、故宫、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址
《祖国的首都——北京》教案
教学目标
1．使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价。
2．使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
3．通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。
教学重点
1．北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。
2．北京市的未来发展方向。
教学难点
1．北京市地理位置的评价。
2．北京市城市建设中存在问题及解决措施。
教具准备
地图课件
教学方法
读图分析法、比较法、讲述法。
教学过程
一、（导入新课）
在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？21教育网
提问，学生回答。（略）
讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？
学生齐答：北京
对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？
有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。
学生介绍。（略）
通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。21cnjy.com
板书 第四节祖国的首都---北京
二、（自主学习）
学习要点1：
政治文化中心北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。阅读p33页北京地形图思考：www.21-cn-jy.com
1．北京市的位置范围及其周围的地形地势有什么特点？
2．从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
《练习册》预习部分
学习要点2：
历史悠久的古城：
3．了解北京的旅游名胜以及保护措施
学习要点3：
现代化的大都市
4．了解北京的城市规模发展特点及交通状况
三、（合作展示）
1．北京市位于华北平原北部，东部距渤海150km；东南临天津市，其余三面被河北省包围。北京市面积1.68万km2，现有人口1961万人（2010年）。北京的地势西北部和东北部三面环山，地势由西北向东南平缓倾斜。北京属典型的温带大陆性季风气候。冬季寒冷干燥夏季高温多雨，春秋短，冬夏长，年平均降水量609 mm。21世纪教育网版权所有
2．北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。
3．京的城市规模不断扩大，在城市中心外围形成一批卫星城，像中关村科技园区、中央商务区等。北京市的对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈—京广、京包—包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。21·cn·jy·com
三、（合作探究）
分组讨论：北京位置的优越性主要表现在那几方面
1．纬度位置和海陆位置优越。北京地处中纬度暖温带，地处内陆但距海不远，这样的位置使北京有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2·1·c·n·j·y
2．战略位置优越。北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展、城市建设。
3．经济区位优越。北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地，南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原，北抵我国最大的牧区内蒙古牧区，这些区域为北京市的经济发展、城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。正是由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。
四、（巩固训练）见练习册部分
五、（小结）：
本节课我们主要了解了北京的位置、地形、气候等地理环境特征，知道北京位置优越，
掌握了北京的城市职能是我国的政治文化中心和国际交往城市。北京作为中国的首都，已经成为中华儿女最向往的地方。【来源：21·世纪·教育·网】
《祖国的首都——北京》教案
教学目标
1 .通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。
2 .学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能。
3 .初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。
教学过程
多媒体展示老师来北京拍摄的故宫、颐和园、北师大东门、鸟巢、水立方等图片，告诉学生自己的北 京之行感受，也请同学们谈一谈自 己心中的北京，表达自己对北京的向往。
教师：北京是全国人民都向往的地方，是祖国的心脏，今天就让我们一起走进首都北京，去感受她无穷的魅力。
学生观看图片，说出感受
激发兴趣、培养情感，导入新课
板书：第四节祖国的首都——北京
（一）政治文化中心
1、自学“政治文化中心”部分。让学生区分回答哪些是彰显政治功能的地方，哪些是彰显文化功能的地方。继续展示天安门、国家 图书馆、奥运村、清华大学、中国 科学院、国家大剧院、新华门、人 民大会堂、中央电视台、人民英雄纪念碑等图片。
并举例说明北京是全国的文化中心。
学生积极 踊跃回答或 抢答。展示图片、激发兴 趣、加深印象、提高学生的积极性。
教师对学生选择的答案进行评价。
板书：
1、政治中心：中南海、人民大会堂、新华通讯社、中央电视台
2、文化中心：科研机构、高等院所、文化体育场所
过渡：从以上我们可以看出，北京既是我国的政治中心，又是文化中心，是我们国家的心脏。北京不仅今天 是我国的政治文化中心，自古以来就是我国多个朝代的都城，特别是金、元、明、清先后在此建都，北京真正是座历史文化名城。21教育网
（二）历史悠久的古城
1．背景最早的城墙叫什么？先后有哪些王朝在北京建都？
2．作为古都背景有哪些举世闻名的名胜古迹？
3．根据你对背景的了解你认为什么时间去北京旅游最好？
播放MTV《北京欢迎你》活动：观看MTV，让学生写出从 《北京欢迎你》的画面中观察到的能印证北京是一个历史文化名城的 地方？将《北京欢迎你》分成四段播放， 全班学生分成四个组，让他们边唱边观察MTV的画面，从中发现相关的文化景观。对各组观察的正确率，教师点评、总结，结合MTV里出现的京剧艺术，可以鼓励学生唱几句。
通过图片认识北京的历史文化
活跃课堂气氛，增强学生对北京历史文化名城 的认同感，激发爱国热情。
活动：
近年来，参观背景故宫的游客数量剧增，给故宫保护带来了很大压力。对于这一现状，说说你的看法。
甲：提高门票价格
乙：限制每天的门票数量
丙：提倡文明、环保的游览行为
丁：利用现代信息技术开展虚拟旅游
北京是祖国的心脏，是全国的政治文化中心，她作为是历史文化名城正以矫健的步伐走向世界，我们从MTV《北京欢迎你》 中也看到了她现代的一面，下节课就让我们再来讨论一下现代的北京。21cnjy.com
（三）现代化的大都市
随着时代的发展，科技的进步，北京也在不断发展。那未来北京应如何发展呢？
活动：请大家阅读P39课文及图6.48，回答以下问题：
1.结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。
2.北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？
3.为加快北京的发展速度，采取了哪些措施？
提问，学生回答，略。
归纳讲述：城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等。北京是中国的心脏所在，是中国的象征，因此北京必须朝着现代化大都市方向发展。21世纪教育网版权所有
因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天，所以在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风貌的同时修建现代化建筑，这使得北京出现了传统与现代并存的特殊景观。21·cn·jy·com
为了北京现代化的高速发展，不断增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大了基础设施的建设，一方面积极发展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调发展的国际性现代化大都市。www.21-cn-jy.com
《祖国的首都——北京》教案
知识目标
1.使学生了解北京的位置、范围、河流和地形等自然特征，并能对北京的位置做出简要评价。
2.理解北京作为全国政治中心、文化中心、国际交往中心的意义。
3.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
能力目标
1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；
2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。
教学重点：
北京市的历史文化传统。
北京市的未来发展方向。
教学难点：
北京市城市建设中存在问题及解决措施。
教学方法：
讨论法、归纳法、分析法、启发引导法。
教学准备：
自制多媒体课件
教学过程
大家知道在34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗？
对，北京。北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。大家对北京了解多少？有谁去过北京？请举手。好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。
学生介绍。（略）
通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。21教育网
（一）政治文化中心
由于北京的地理位置优越，所以北京自古就是我国的战略重镇，金、元、明、清先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。www.21-cn-jy.com
提问：作为一国之都，北京最重要的职能是什么？
学生回答：（政治职能）。
阅读课文，从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心？
提问，学生回答，略。
归纳：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。2·1·c·n·j·y
承转：我们认识了北京的自然环境特点和城市职能，认识了北京的主要职能是北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。而北京的这种城市职能与它的历史文化有着直接的渊源，同时也觉得着它的未来，下面我们就来学习本节的第二部分。
（二）历史悠久的古城
我们都知道背景是历史悠久的古城，那么有谁知道它的发展历史呢？
讲述：
1．北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽、明、清各代在此建都。
2．至明、清两代，北京旧城的格局基本形成。旧城格局的特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。城市的建筑排列成棋盘状。城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。北京旧城之所以这样布局，从自然因素考虑，一主要是要利用现在北海和中海为城市提供充足的水源。
因为城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水资源的分布会影响城市的布局；二是因为我国位于北半球，北京位于我国北方，冬季严寒且常刮西北风，为了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成为城市布局的主导方向。
北京旧城的这种布局特色还体现了中国几千年的传统思想。将宫城和殿堂放在城市中心体现了“普天之下，惟我独尊”的封建帝王思想；面向南方体现了“面南而王”的传统观念。
承转：北京旧城也不是固定不变的，它也曾不断变化。
现代北京城是在明清格局基础上的拓展。如北京的二环线就是以北京城墙为基础的，这说明“历史”对“今天”有深刻的影响。21世纪教育网版权所有
承转：北京作为一座历史悠久的古都，有着深厚的文化积淀，为北京留下了许多名胜古迹
（板书）这是一笔巨大的财富，北京可以凭借这一优势大力发展旅游业。
每个中国人都有到北京旅游的愿望，都想亲眼目睹首都的风采，加之近年来我国经济飞速发展，国际影响力增强，人民收入提高，文化品味要求提高，因此这几年到北京旅游的人数不断增加，仅“五一”“十一”黄金周期间，到北京故宫的日游容量达10万人次，给故宫的保护带来很大压力。这又出现了一个新矛盾：这一笔历史文化遗产到底如何得以充分利用，同时又能妥善保护，得以持续利用下去呢？21cnjy.com
活动：请大家阅读P38建议，说说你的看法。
承转：大家刚才谈了很多自己的想法，很好，有些想法还颇有见地。大家可以将自己的想法归纳整理以后，寄到北京市有关部门，为北京的建设保护做一份贡献。课本的第四点“利
用信息技术开展虚拟旅游”就是一个用现代化技术手段解决城市发展过程中利用和保护这一对矛盾的好主意。
（三）现代化的大都市
随着时代的发展，科技的进步，北京也在不断发展。那未来北京应如何发展呢？
1.结合你的认识和感受，说说你对城市现代化的理解。
2.北京未来的发展方向是什么？建设和发展过程中应注意些什么？
3.为加快北京的发展速度，采取了哪些措施？
提问，学生回答，略。
归纳讲述：城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等。北京是中国的心脏所在，是中国的象征，因此北京必须朝着现代化大都市方向发展。因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天，所以在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风貌的同时修建现代化建筑，这使得北京出现了传统与现代并存的特殊景观。21·cn·jy·com
为了北京现代化的高速发展，不断增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大了基础设施的建设，一方面积极发展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调发展的国际性现代化大都市。【来源：21·世纪·教育·网】
本课小结
本节课我们认识了北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。我们相信，未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷，历史与今天同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。21·世纪*教育网
《祖国的首都——北京》教案
课题
6.4 祖国的首都—北京
课时
1课时
课型
新授课
授课人
授课年级
七年级
教学目标
知识与技能
1、读图说出北京的位置范围和自然条件。
2、知道北京是全国的政治中心、全国的文化中心和国际交往中心。
3、了解北京历史悠久的古称名胜古迹。
过程与方法
1、能够利用各类地理信息，说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。
2、能够利用图片等资料，展示北京悠久的历史和文化。
情感、态度与价值观
1、激发热爱首都、热爱祖国的情感。
2、通过分析北京在城市发展过程中存在的问题相应的解决措施，和进行，培养人地和谐发展的观念。
教学重、难点
重点
1、北京的城市职能
2、北京悠久的历史文化
难点
北京市城市建设中存在问题及解决措施
教学手段
多媒体教学
板书设计
6.4 祖国的首都—北京
一、政治文化中心
1、位置范围
2、地形、河流 西北向东南倾斜
3、气候：温带季风气候
4、城市职能
二、历史悠久的古城
《世界遗产名录》与名胜古迹保护
三、现代化的大都市
立体交通网
历史文化建筑的保护和环境质量的改善
教学设计
教师活动
学生活动
新课导入
【师】展示老师来北京拍摄的故宫、颐和园、鸟巢、水立方等图片，请同学们谈一谈自己心中的北京，表达自己对北京的 向往。
【师】北京是全国人民都向往的地方，是祖国的心脏，今天就让我们一起走进首都北京，去感受她无穷的魅力。
【生】欣赏
政治文化中心
【师】我们先来了解北京的位置和范围
【展示】北京的地形图和四大地理区图
1、位置范围
【提问】
北京在我国四大地理区的哪区？
北京邻近哪些省级行政区？
【师】北京面积1.68万平方千米，常住人口1961.9万（2010年）。
2、地形、河流
【师】下面我们来详细看看北京的地形图，观察北京的地形组成，指图说明。
北京三面环山，包围着华北平原的西北角。
【师】在图上找到永定河、潮白河、京杭运河，判断河流流向。
【小结】北京城位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地势由西北向东南倾斜。
3、气候
【师】北京主要为什么气候？北京的气候有什么特点？
P35活动1：分析北京成为古都的自然条件。
P36活动2：分析北京古城遗址的变迁。
【师】作为都城，对水的需求特别大，因为分布与水的关系紧密。
【师】北京的城市职能是什么？
“全国的政治中心”、 “全国的文化中心”、“国际交往中心”
自学P33~35，找到哪些是彰显政治功能的地方？哪些是彰显文化功能的地方？哪些是彰显国际交往功能的地方。
“全国的文化中心”
【师】
继续展示天安门、国家图书馆、奥运村、清华大学、中国科学院、国家大剧院、人民大会堂、中央电视台、人民英雄纪念碑等图片，让学生区分相应的城市职能。
【生】
北方地区，在华北平原的西北角
天津市和河北省
【生】燕山、西山
【生】西北向东南流
【生】温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。
【生】评价北京的地理位置
【生】可以看出古城随水变迁
【生】自学区分北京各城市职能
历史悠久的古城
【师】播放视频：BBC美丽中国 北京风光 或者MTV《北京欢迎你》
【师】北京是我国著名的古都和历史文化名城，拥有3000多年的建城史和800多年的建都史。悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。
【师】查找北京的世界遗产
展示相关图片。
【讨论】如何更好地传承北京的城市文化？如何更好地保护北京的名胜古迹（P38活动）？
【生】欣赏
【生】长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵。
【生】谈看法
现代化的大都市
【师】北京的城市规模不断扩大，在城市中心外围形成一批卫星城，像中关村科技园区、中央商务区等。
【师】北京市的对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈—京广、京包—包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。
展示北京市的市区交通图，认识现代化立体交通网。
【师】北京在城市建设中，十分重视历史文化建筑的保护和环境质量的改善。
举例说明：
“首钢”的搬迁，公园、绿地和广场建设、现代化建设等。
【师】北京既具有现代风貌，又有浓郁的传统文化特色。目前，北京正在朝着“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的目标迈进。
总结
反馈练习
教学反思
