《小老虎》教案
教学目标：
知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
过程与方法：通过观察民间玩具小老虎，临照玩具画出老虎形体，并通过动手实践发挥想象力绘画制作纸质小老虎。
情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
教学重点：
临照民间玩具老虎描画老虎形体。
教学难点：
画出老虎的不同动态。
教学准备：
老师准备：课件资料、老虎玩具。
学生准备：塑料水彩笔、剪刀、胶水、图画纸。
教学过程：
1、导入新课。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来展开联想，使学生在轻松愉快的背景中进入学习氛围。
2、师生讨论。
教师朗读：小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓，不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。
同学们，看，这是什么？
展示老虎玩具。
同学们，你们见过这样的玩具吗？你们觉得它可爱吗？
请同学上台来仔细观赏这只布老虎，并向同学们介绍你喜欢它哪里，它有什么特点。
生上台介绍解说，师从旁协助补充。
3、回归教材。
请同学们现在欣赏书本第七页的各种“老虎”，有谁来说一说老虎的特点？
（深黄色的，有很多黑色条纹，肚皮是白色的，有长长的尾巴和白色的胡子，额头上有个“王”字。）
同学们喜欢老虎吗？让我们来动动手，亲自设计制作一只可爱的老虎！
4、学生实践。
（1）、先在纸上描画老虎的外形，可参照老虎的图片，也可以临照老虎玩具来绘画。
（2）、将纸张重叠剪制外形。
（3）、用彩色的纸片或者画笔装饰美化“老虎”。
（4）、把两张纸订合或缝合。
（5）、在两张纸内塞入棉花或者软纸，填充后封口。
漂亮又可爱的纸老虎就做好了！
5、作品展评。
师选取优秀有特点的作品上台展示，请制作同学介绍作品。
6、课后延伸。
老虎是我国的保护动物，也是“百兽之王”，同学们课后继续收集了解更多的关于老虎的知识吧！
课件12张PPT。小老虎认识布老虎布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品。 虎是健康的象征，人们用“虎头虎脑”、“生龙活虎”比喻身体的强健；虎象征着威猛雄武 。
虎更是赈灾辟邪的象征 ，画虎贴于门上以御凶护宅辟邪保平安。色彩和造型特征
色彩：以黑色、黄色、红色为主题颜色，再配上白色、绿色、蓝色等。
造型：简介概括。制作步骤1、描画外形2、重叠剪制外形小老虎3、装饰4、订合或缝合5、填充后封口学生作品自己制作一个纸老虎吧！
