《四格画》教案
教学目标：
1、引导学生认识、了解四格画，培养学生的创新能力。
2、将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来，提高学生的审美能力，开阔学生的创新思路。
3、体验创作连环故事的乐趣。
教学重点：
将自己感兴趣的事情以四格画的形式画出来。
教学难点：
故事要求有连续性。
教学过程：
一、课前导入
同学们喜欢看漫画或者连环画吗？都看过什么？你喜欢哪个形象？讲了一个怎样的故事？
欣赏四格画
播放四格画，请学生起来总结四格画有什么特点？如果让你创作一幅四格画的话，你想选取什么题材？
二、讲解四格画的创作过程
四格画顾名思义就是以四个画面分格来完成一个小故事或一个创意点子的表现形式，包括开头、发展、高潮、结尾。要创作一幅优秀的四格画要求画面表现强烈，要有一定的时间先后顺序，并且能完整的讲出一个故事来。
三、学生讨论、交流创作思想
提出要求，学生创作。
作业要求：画一幅你感兴趣的一个事物发展过程的四个关键、精彩的画面，并命名。
四、展示学生优秀作品，欣赏评价
五、课后提升
展开丰富的想象力，试着创作六格画或者八格画。
教学总结：
四格画就是选取事物的开始、发展、高潮、结尾四个部分作为要素组成一幅画，构思时应选取事物发展最具代表性的精彩画面。
课件10张PPT。自拟题目。
内容：以校园题材绘制一篇校园四格画，内容积极向上。
