《听听画画》教案
教学目标：
1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。
3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学重难点：
激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉听觉的协调运动。
教学过程：
一、热身训练
1、用多媒体播放声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？
3、试着把它画下来。
声音媒体：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验
1、播放一些儿童爱听的歌曲。《小小的船》《火车开了》。
2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
4、定格一个画面，说一说画面上的内容。明白画面要与音乐匹配。
三、创造表现
1、播放歌曲，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。（注意视觉与听觉的协调运动。）
四、评析交流
1、学生自评
师：请出完成作业最快前几名的同学介绍作品，并谈谈你在绘画过程中的方法和体会。
（学生各抒己见，教师及时表扬鼓励有创意的学生。）
2、学生作业展示
师生互评
师：请给你喜欢的画投上宝贵的一票。评出票数最多的第一名，其次第二名，第三名。
（培养学生养成正确评价习惯。）
教学小结：
诗中有画，画中有诗。一首美妙的诗文中蕴含着优美的画面，美丽的画中流淌着韵律的文字。这是怎样的完美结合呀！|如果我们发现一篇好的文章时也可以配上合适的画面，一张好的绘画作品也可以配上精美的诗篇。启发学生巧妙地运用音乐，诗文、美术的连通性，好好的创作表现，提高我们的美术素养。
课件10张PPT。听听画画听声音 谈感受森林与鸟叫雨的印记点线面的结合听音乐 画画 听音乐．用你手中的画笔把你觉得印象最深刻的感觉表现出来．作品欣赏
