第1课 scratch程序设计语言 教学设计 (1)

第1课 scratch程序设计语言 教学设计
教学目标一、知识技能学会在Scratch中绘制角色，学会编写脚本利用角色的不同造型设计动画。二、过程方法在教师的引导下、学生学会绘制角色和编写脚本让角色动起来。三、情感态度采用“合作学习”和“任务驱动”进行教学，培养学生探究精神和合作意识。激发学生学习计算机的兴趣和获得学好信息技术的自信心。教学重点绘制角色，定制角色的不同造型，编写脚本设计动画。教学资源多媒体课件，小猪跳舞程序，机器人跳舞程序。教学方法小组合作学习法、任务驱动法? 21世纪教育网版权所有
一、引入利用课件放一小段猫和老鼠的视频。师：大家都喜欢看动画 片，其实Scratch也能设计类似的动画，今天我们就学习如何在Scratch中设计动画。21教育网
二、讨论观看小猪跳舞和机器人跳舞程序，讨论：怎样才能实现小猪 跳舞？（1）要有小猪正面、背面、左面和侧面等各种造型。（2）要让小猪不断地变化造型并移动。三、示范：绘制角色的不同造型。1、在角色窗口右边新建角色那个地方单击“画笔”工具，打开新建造型窗口，在上面画出角色的造型一。绘画的工具与画图软件类似。小技巧：画错时，用按Ctrl+Z，撤消操作。2、指着画好的造型一单击右键选择“复制”，可以得到造型二，按要求修改造型二。小技巧：修改时不要的地方可以用橡皮擦擦掉，也可以选中按Delete键删除。3、学会使用左右翻转、上下翻转和造型中心三个工具。四、练习按刚刚学习的方法分组练习，先定下想画的角色，再画出角 色的不同造型。温馨提示：因为时间关系，别选太复杂的角色哦。五、分组探究画好角色后，怎样才能让角色动起来呢？要用上哪些指令积 木？分组自主探究，完成后派人汇报成果。六、小结引导学生自己简单总结本节课学习的内容，肯定表扬学生的 表现。教学反思学生第一次在Scratch中画图，还不适应其中的操作，画得比较慢，在绘画过程中浪费了大量的时间。以后可以考虑先用角色 库中有几个造型的角色，让学生熟悉造型的概念，掌握设计脚本的方法，再学绘画角色。21cnjy.com