第2课 小猫画图形 教学设计 (2)

第2课 小猫画图形 教学设计
一．教学过程
演员小猫准备好了，马戏团要上演精彩的节目了，请欣赏小猫表演的节目，听说它都很活泼，会做很多动作，一起来看一看吧！演示动画，它表演的是什么？生：画数字7.?师：神奇吗？生：神奇。师：想学吗？生：想。师：在学习和生活中，写字、画图、绘画等都离不开笔，常用的笔有铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔等。Scratch软件为我们提供了一支神奇的笔，我们可以通过指挥小猫执行指令，来改变笔触的粗细、虚实和颜色等，还可以改变笔的书写状态，如抬笔、落笔、朝向等，从而画出丰富多彩的图形。现在就让我们自己创建的小猫也动起来吧！板书（小猫画图形）二、观察图形，形成画图思路1.引导学生思考：如何让小猫画数字7呢？师：如何让小猫画数学7呢？请以小组为单位讨论一下画数字7的思路。学生汇报：生1：画３条线条，一条是横的，另外两条是竖的。生2：这三条线条是分开的。师：观察得真仔细，这些线条都有一定的长度，间隔也有一定的距离，它们分别是多少呢？具体的思路是怎样的呢？请同学们自已阅读书本Ｐ8的资料。3.师生小结。三、认识主要指令1.师演示操作：设置“画笔”指令。设定画笔的笔触大小为指定值。2.落笔：设定画笔状态为落笔，做好画图准备。3.抬笔：设定画笔状态为落笔，不显示画笔经过的痕迹。4.向右旋转15度：以当前方向为参照，顺时针旋转指定的度数。5.面向90度方向：设置角色的朝向为指定的方向。6.清空：清除舞台中已有的图形。讲解主要指令时，教师适时演示，引导观察小猫的动作四、依据思路画图，编写脚本1.Scratch里所有的动画都是通过脚本控制的，所以我们要给小猫搭建脚本。老师演示让小猫画7的脚本搭建。将设定画笔的笔触大小指令拖曳到脚本区将落笔指令拖曳到脚本区；拖曳移动10步指令到脚本区。④将抬笔指令、移动10步指令、向右旋转15度指令、移动10步指令拖曳到脚本区；⑤落笔指令和移动10步指令到脚本区。⑥将抬笔指令和移动10步指令拖曳到脚本区。⑦将落笔指令和移动10步指令拖曳到脚本区。脚本搭建完成之后，教师还要演示如何把指令组合在一起。2.师：下面同学们也动手试试，让小猫动起来课件出示任务：参照课本步骤，指挥小猫画数字7。3.求助方式（1）阅读教材9-10页;?（2）小组内与同学讨论;?（3）举手问老师。师：请同学们根据要求进行操作，首先阅读教材9－10页的内容，碰到问题时，小组同学可以互相讨论，如果还不能解决可以举手问老师。4.请一位同学示范编写小猫画数字7脚本的过程。五、脚本测试1.师：刚刚的同学编好了脚本，到底效果怎么样呢？拭目以待，我们一起来测试脚本。2.引导学生阅读教材10-11页“测试脚本”部分，并思考如下问题：（1）怎么运行脚本和暂停脚本？（2）如何重复测试脚本？3.教师演示讲解脚本测试的过程。4.学生尝试操作，教师巡视。六、创新活动引导学生进行“小猫画平行线”活动；⑴玩一玩：请一位同学当小猫，按老师所下的指令行动，其他同学看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？（指令：将画笔的大小设定为5?落笔移动100步抬笔向右旋转90度移动40步向右旋转90度落笔移动100步）⑵做一做：指挥小猫画出一组平行线。提示：画之前先要清屏。六．总结总结梳理本课所学，通报学生学习情况。21世纪教育网版权所有