第3课 小猫排队形 教学设计 (1)

第3课 小猫排队形 教学设计
一、教学目标1.认识重复指令2.了解画正多边形的方法。3.掌握画笔颜色指令。4.学会图章指令的应用。二、重难点重点：理解三角形的内角和外角的关系，了解重复命令的功能及格式。难点：正解理解重复命令中“重复的次数”与“重复执行的内容”及其关系。教学过程21教育网
一、兴趣导入1.引导学生回忆前面所学的Scratch语言的命令。2.根据学生的回答小结：清屏、前进、旋转等命令。3.出示正三角形队伍图，提问学生：正三角形怎么创作？二、编写小猫画正三角形的脚本1.出示如下图所示的等边三角形，引导学生思考：（1）能象画正方形一样转角90度吗？（2）三角形的内角和是多少？（3）画等边三角形的关键是什么？2.根据学的回答小结并扳书：等边三角形的三个内角都是60度，画一条边后，小猫需要转120度角才能指向下一条边。3.教师演示讲解小猫边长为100步的等边三角形的过程。4.师生小结。三、探究实践——小猫排队形1.教师运行小猫沿正三角形的边排队的脚本，引导讨论：（1）要让小猫画这幅图，从哪开始最适合？(2)怎么设置画笔颜色？(3）如何复制小猫角色？2.根据学生的回答小结并板书。3.师生共同合作，教师演示讲解编写脚本的过程。4.布置任务：学生画小猫沿正三角形的边的排队的图形。5.出示求助方式：（1）阅读教材第15页（2）小组内与同学讨论（3）举手问老师6.请一位同学演示画图的过程和方法7.运行完整的脚本。8.师生共同完善脚本四、任务拓展完成创新活动1、2题五、总结在这几节课里你学到了什么21世纪教育网版权所有