一年级科学学科教学设计
课 题
6、观察蒲公英
教学目标
1、能简述蒲公英的外部主要特征。
2、?能用语言描述观察的结果，并于同学讨论交流。
3、能认真观察蒲公英，并且表现出浓厚的探究兴趣。
重点难点
重点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。
难点：能简单描述蒲公英的外部主要特征。
教学准备
《科学活动手册》、彩笔
教学过程
集体备课
创设情境：
同学们，我们先来猜一个谜语，
小伞兵，随风飞，落土地，扎根基。
你们知道这是什么么？
预设：蒲公英
那你知道蒲公英是什么样的么？（那你知蒲公英有什么特点？）
二、教学活动：
《活动一》、出示课件
上节课我们认识了很多植物，大家还记得我们是怎么观察的么？
那么我们用同样的方法来仔细观察一下蒲公英都有什么特点，同学们打开书本第13页，看看书中的图片，仔细观察，花是什么颜色的？它的花是什么味道？蒲公英长在哪里？
预设：长在地里，花是黄色的/白色的，花是香的/甜的，
同学们除了这些特点你们还知道它有什么特点？
预设：它的叶子是锯齿形的。
同学们，试着把你们观察到的蒲公英画下来吧，看看谁画的最像。
同学们，下面小组讨论下书上14页下面的这四种植物各有什么不同？
凤仙花（指甲花），菊花，狗尾草
预设：叶子都是绿色的，
叶子的的形状不同，花的形状不同、颜色不同。
教学过程
我问你答
评价
白色的不是花，而是它的种子。
集体备课
三、本课总结：
这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？
预设：知道了蒲公英的花是黄色的，叶子是锯齿状的，种子像个小伞兵……
五、关于蒲公英，你还知道什么？你还想研究什么？
六、布置课下活动
1、大家已经认识了蒲公英，把练习册第八页观察蒲公英填好，在下面粉色的框里画一株蒲公英，看谁花的最像最漂亮。
反思与改进：
课件19张PPT。mí y?
谜语xi?o s?n bīng suí fēng feī
小伞兵，随风飞，
luò t? dì zhā gēn jī
落土地，扎根基。6、观察蒲公英花种子它的种子有什么特点？它的花有什么特点？蒲公英花是什么味道？菊花jú huāchú jú
雏菊1243fèng xiān huā
凤 仙 花123tián yě
田 野shān qiū
山 丘lù biān
路 边 结束
