8认识动物 教案

一年级科学学科教学设计

课 题
8、认识动物
教学目标
1、能说出动物都需要食物、能运动、会呼吸。
2、能利用感官观察动物的特征，简单归纳描述动物的某些特征。
3、能对观察动物表现出浓厚的兴趣。
重点难点
重点：能说出动物都需要食物、能运动、会呼吸。
难点：能说出动物都需要食物、能运动、会呼吸。
教学准备
教学过程
集体备课
创设情境：
同学们，上节课我们认识了一些常见的动物。今天老师又给大家带来了一些动物，你们认识它们么？
二、教学活动：
同学们可以比较一下它们有什么不同么？
它们有这么多不同，那么它们又有那些相同之处呢？为了解决这个问题，下面我们一起来探究动物有什么共同特点。
我们先来看一个视频
引导：小狗/螃蟹/小猫需要食物、能运动、会呼吸。
我们观察小动物的时候一定要小心，注意小狗会咬人，小猫会挠人也会咬人，螃蟹的大钳子可是很有力的。我们观察他们的时候要保持安静，注意爱护小动物，同时同时自己不要被小动物弄伤。
得出动物的某些共同特征是：需要食物，能运动，会呼吸。
我们知道了动物都需要食物。那他们的食物一样吗？看书中第19页，小兔子，小鸭子和大鲨鱼都吃什么？他们的食物有什么不同？同桌之间讨论一下。
预设： 植物 动物
兔子：胡萝卜 草
鸭子：草 菜 小鱼 虫子
鲨鱼： 小鱼
教学过程
板书：认识动物
集体备课
三、本课总结：
这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？
预设：知道了动物都需要食物，能运动，会呼吸。
四、关于动物，你还知道什么？你还想研究什么？
五、布置课下活动
1、大家已经认识了很多动物，把练习册第11页填好。
反思与改进：