九上 第24课《诗词五首》（练习）

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《诗词五首》练习
一、基础知识积累与运用。
A.征篷出汉塞，归雁入胡天。
B.相见时难别亦难，东风无力百花残。
C.起舞弄青影，何似在人间。
D.不应有恨，何事常向别时圆？
3.对下列加点词解释不正确的一项是 (　　)
A.小园香径独徘徊(落花满地的小径)
B.何事长向别时圆(为什么)
C.青鸟殷勤为探看(热情而周到)
D.隔江犹唱《后庭花》(长江)
4.下列句子朗读停顿划分有误的两项是 (　　)
A.单车/欲问/边，属国/过/居延。
B.烟笼寒水/月笼沙，夜泊秦淮/近酒家。
C.相见时难/别亦难，东风无力/百花残。
D.晓镜/但愁云/鬓改，夜吟/应觉月/光寒。
5.按原文填空。
(1)《泊秦淮》中写景的名句是：　　　　　　　　　　　。表现诗人关心国家命运，抨击黑暗现实的句子是：　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　。
(2)水调歌头中直接描写月亮的诗句是：　　　　　　，　　　　　，　　　　　。表现作者面对悲欢离合的豁达胸襟的句子是：　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　。
(3)《浣溪沙》中感叹时光流逝的复杂情怀的句子是：　　　　　　，　　　　　　　　。
二、课内语段阅读
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
6.这首诗以写诗人_______的经历和感受为主，同时，以传神的笔墨刻画了___ 的塞外风光。
7.诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：　　　　　　　，　　　　　　　。
8.对本诗赏析有误的一项是 (　　)
A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。
B.颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时的激动、自豪的情感。
C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。
D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。
三、课外类文阅读
丰乐亭游春　　欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
9.这首诗中写到的景物有　　　、　　　、　　　、　　　、　　　、　　　。
10.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
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参考答案
一、基础知识积累与运用。
1.sài　yān　chán　yīn　kān　què　qióng　qǐ　
2.B(解析；A项中的“篷”应为“蓬”；C项中的“青”应为“清”；D项中的“常”应为“长”)　
(2)转朱阁　低绮户　照无眠　人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全　
(3)无可奈何花落去　似曾相识燕归来
二、课内语段阅读
6. .出使、奇特壮美
7.单车欲问边　属国过居延(本诗首联交代出使的目的，“单车”表明随从少)　
8.B(用“征蓬”“归雁”自比，蕴含作者被排挤出朝廷的抑郁孤寂之情)　
三、课外类文阅读
9.红树　青山　日　草　亭　落花　
10.描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情景，表达了自己对春光的喜爱与留恋之情。
(解析：易将“日欲斜”“春将老”“落花”误认为对即将逝去的春光的悲苦、伤感之情。对意象的正确理解离不开相应的语言对应点，必须回到诗歌中去分析具体语境。从“春将老”“不管”“踏落花”“来往”这些词语可以推断出作者的思想感情)21世纪教育网版权所有
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