第二十课 美丽的丹顶鹤（练习）

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第二十课《美丽的丹顶鹤》练习
1、看拼音，写词语。
xiān dān hēn bái huǒ bàn míng xiǎn yán lùn cháng dù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、连一连，组成词语。
仙 遥 海 高 担 飞 脖
四、填上合适的量词。
一（ ）丹顶鹤 一（ ）羽毛
一（ ）宝石 一（ ）冬天
五、连线。
洁白的 宝石
嘹亮的 北方
遥远的 羽毛
鲜红的 歌儿
六、照样子，用带点的词写句子。
1. 它的头顶就像嵌着一颗红宝石。
。
2. 因为传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
。
七、根据课文判断正误。
1. 丹顶鹤有两个故乡。（ ）
2. 丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴短。（ ）
3. 传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。 （ ）
8、写出下列加点词的近义词。
1．丹顶鹤很逗人喜爱( )。
2. 我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡( )。
3. 一群群美丽( )的丹顶鹤，唱着嘹亮( )的歌儿从遥远( )的北方飞来。
九、阅读
丹顶鹤有_________ 洁白的_________ ，而脖子和翅膀边儿_________ 。它的_________ 就像嵌着一颗_________ ， _________，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
1. 按课文内容填空。
2. 根据表示颜色的词，画一只丹顶鹤，并涂上颜色。
羽毛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
脖子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
头顶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
翅膀边：＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 面对这么美丽的丹顶鹤，我们应该怎样对待它们？
。
第二十课《美丽的丹顶鹤》答案
1、 看拼音，写词语。
仙丹 黑白 伙伴 明显 言论 长度
解析：注意“黑、度”的书写。
二、连一连，组成词语。
仙 遥 海 高 担 飞 脖
忧 远 鹤 翔 雅 子 滨
解析：课文认读生字的再现。
三、填一填，写一写。
广 9 撇
灬 12 横 竖
讠 6 撇 竖弯钩
解析：生字部首、笔顺的再现。
六、照样子，用带点的词写句子。
1. 云彩像棉花一样白。
2. 因为我生病了，所以今天没上学。
解析：学生对重要词语的理解和相关语句积累。
七、判断正误。
1. √ 2. × 3.√
解析：丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴长。
八、写出下列加点词的近义词。
喜欢 家乡 漂亮 向亮 很远
解析： 对加点词语的理解。
九、阅读
1. 一身 羽毛 却是黑的 头顶 红宝石 鲜红鲜红的。　
2.　洁白 黑 鲜红 黑
3.我们应该保护丹顶鹤，保护动物。
解析：1. 课文的背诵
2. 从课文内容中找到答案。
3.引导学生爱护动物。
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