第22课 地图上的发现 （练习）

《地图上的发现》练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
　　轮廓（guō kuò）　　 参差不齐(chā cī)
漂移(piāo piào) 冰碛岩 (jī qì)
煤块(mǒu méi) 悬崖（xuān xuán）
二、从课文找合适的词语填空。
（ ）的发现 （ ）的现象 （ ）的活动
（ ）的世界 （ ）的化石 （ ）的痕迹
三、解释词语然后写句子。
1.悬崖_________________________________________________21cnjy.com
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2.吻合________________________________________________www.21-cn-jy.com
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四、解释下列带点词语的意思。
1. 他漫不经心地看着墙上的世界地图。
_________________________________________________2·1·c·n·j·y
2. 1960年，一支科学考察队在南极一个山峰的悬崖上，发现了冰碛岩。
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1.《地图上的发现》告诉了我们一个什么道理？
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2.请写出3个外国、3个中国科学家的名字。
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七、阅读
海边的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝壳的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，坞地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。似乎听到了小鱼儿越来越响的哭声。
她目光停滞了，流露出屿充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。
她轻轻舒了一口气，直起腰，她慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼儿被送进了大海。
小鱼儿欢快地冲进了大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙的世界。
我看见：小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜……
1．根据意思写出相应的词语（在文中找）。
（1）空旷、宽广，一望无边的样子。（ ）
（2）形容举动十分慎重，一点不敢大意。（ ）
2．按要求从文中找词句。
（1）描写小鱼被救前非常可怜：
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（2）描写小鱼被救后非常快乐：
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3．文中有三处对小女孩的目光进行了描写，请用“﹏”画出来。
4．你认为这是一位怎样的小女孩？
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《地图上的发现》答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
kuò cī piāo qì méi xuán
解析：主要考察多音字。
二、从课文找合适的词语填空。
地图上 有趣 长期 严寒 大量 生长
三、 解释词语然后写句子。
1. 高而陡的山崖 他们看到了连绵不断的悬崖峭壁，映掩在茂密的树木之中。
2. 完全符合 这样做与她的仁爱之心完全吻合。
解析：答案不是唯一的，主要考察学生对字词意思的掌握。
1. 魏格纳仔细观察，认真思考的科学精神值得我们学习。
2. 外国：爱因斯坦、牛顿、霍金 中国：李四光、钱学森、袁隆平
解析：答案不唯一，考查学生的知识面。
七、阅读。
1.（1）辽阔 （2）小心翼翼
2. （1）在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，坞地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。似乎听到了小鱼儿越来越响的哭声。
（2）小鱼儿欢快地冲进了大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙的世界。
3. （1）明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
（2）她目光停滞了，流露出屿充满了怜悯。
（3）小女孩的黑眸子里闪出情感的色彩。
解析：考察学生提取信息的能力。
4.这是一个充满爱心的小女孩。
解析：这个题目属于开放性的题目，就是考察学生通过具体事件分析人物的特点。