活动一 话说信息技术应用教案 (1)

活动一 话说信息技术应用
一、教学内容分析探索信息的奥秘是信息技术七年级上册第一单元活动一的内容。该节内容安排一个课时完成，在理解信息概念的基础上，掌握信息的特征。本节课对学生从认识信息到利用信息，提升信息意识，特别是增加鉴别信息的意识是十分有益的；对学生学会关注信息、关注信息技术，并树立正确地对待信息技术、合理合法地应用信息技术的意识很有必要。二、教学目标分析1．知识与技能（1）理解信息的概念。（2）掌握信息的特征。2．过程与方法通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并掌握信息的特征。3．情感态度与价值观感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣。三、学习者特征分析1．学情分析初一学生对事物主要还是感性认识，他们正处在生理和心理发育阶段，注意力容易转移，要想让他们耐心地理解好抽象的信息概念、信息特征将会有一事实上的困难。但是他们思维活跃、有强烈的好奇心。2．学法指导：所以计划以小组为单位，通过小组合作、以竞争激励方式展开学习。鼓励学生参与活动，讨论信息及其特征的例子。叙述式教学设计方案模板21教育网
四、教学策略选择与设计1．本节课采用的教学方法有：演示讲授法、例子问题导学法、比赛教学小组合作教学法、交流法。2．采用这些方法的理论依据：为了调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，教学中从身边的例子出发导出信息的概念，在概念理解的基础上通过游戏、讨论总结出信息的特征。教学过程中最关键的问题是在游戏环节如何把控课堂。五、教学资源与工具设计教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源（网上下载的图片）；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、自带的字条等。六、教学过程[一]导入：1．展示图片，让学生指认图片解释其展示的信息技术的应用。〔思考：信息技术和我们的生活息息相关，什么是信息技术？什么是信息？〕2．师生谈话新学期新学校有什么新发现？新感受？（个别同学回答并自我介绍[观察]）总结：信息就是我们获取的消息，无处不在。[二]新授内容1．认识信息。（1）信息的概念并举例。（2）获取信息的途径。（3）课堂作业（表1－1）叙述式教学设计方案模板（4）创新活动（P7?表1－3）[游戏环节]? 游戏规则：以组为单位（男女生各一组），每组第一位同学获取一张纸条，轻声朗读传给后一位，依次传递，最后一位同学将听到的句子写到黑板；看看哪组的正确率最高。小结：该游戏就是在传递信息，可传递是信息的一个特征，除了这个特征，信息还具有哪些特征？2．认识信息特征学生阅读→教师逐个讲解、学生举例→完成创新活动P7.2?3．故事展示，小结。（尿布与啤酒的故事）七、帮助和总结本节课学生都能积极配合，参与教学活动，学习兴趣较浓。对本节课的知识点基本都能顺利回答并完成创新活动，可以考虑把信息的各个特征关联起来帮助学生记忆;小组成员在交流讨论合作方面效果良好，但在游戏环节对课堂的把控能力有待加强，其次是保持学生对本科的学习兴趣也是关键。21世纪教育网版权所有