活动一 话说信息技术应用教案 (4)

活动一 话说信息技术应用
一、教学目标：1、知识与技能了解了解信息技术及其发展，了解信息的概念及其特征。2、过程与方法培养学生自主探索、合作交流、表达自己观点的能力。3、情感态度与价值观通过信息技术带来的生活方式、学习方式的变化。能正确认识信息技术对社会产生的影响。二、教学重点和难点：教学重点：了解信息技术及其发展，能正确认识信息技术对社会产生的影响。教学难点：了解信息的概念及其特征。三、教学方法：1、演示讲授法：通过演示、讲解介绍信息技术的应用。2、比赛教学、小组合作教学法：通过小组合作、比赛激励，完成和推动教学任务。3、任务驱动法：通过任务，驱动信息及信息技术应用的教学。四、教学过程:?1、播放视频《数字化跑道》。2、课件展示：引导学生从视频中知道，只有经过获取、加工、处理、存储、传递信息，才使得应用信息成为可能。我们把一切与信息收集、加工、处理、传输乃至应用有关的各种技术，称为信息技术。3、课件展示任务二：纵观信息技术发展。观看视频，感 受信息技术 的应用，明确 人物结合视 频和接受，认 识什么是信 息技术，达成 教学目标。古代信息技术1、分组游戏活动：一、三组传悄悄话，二、四 组传纸条。2、同组比对第一个发出的信息和最后一个收到的信息是否一样？再对比一、三组与二、四 组信息传递过程发生差错的情况。参与游戏。比对核实信息。在游戏中体验信息的传递和存储。3、课件展示（1）不同的信息技术对信息的读取、传递、 处理、保存和展示的效果不一样。（2）师生讨论填表准确性好（3）请你说出其他的古代信息技术例子：驿传、烽火、飞鸽传书??倾听教师介绍，参与讨论并抢答，举古代信息技术例子。通过游戏与抢答，让学生了解古代信息技术的发展及其应用。近代信息技术1、课件展示图片：无线通信、电话、电报机图 片等。2、讲解：电报、电话发明，磁波发现，无线电 广播发明，带来人类通信领域的变革，预示着下一个信息时代——近代信息技术的来临。3、引导学生阅读教材P6~P7的内容，与老师一 起完成课件展示的表格。4、讲解：美国贝尔实验室对推动美国科学发展 和技术发研的作用，鼓励有志青年努力学习，争取有朝一日也能走到贝尔实验室学习、研究，为人类的科学事业做出贡献。看图片，感受近代信息技术带来的通信领域的变化。阅读教材，积极抢答。倾听老师讲解。通过看图阅读，帮助学生树立教材知识点，从而了解近代信息技术的发展及其应用。通过讲解贝尔实验室，帮助学生树立爱国主义情怀。现代 信息 技术1、提问：了解了古代、近代信息技术，现代信 息技术又有哪些呢？2、引导阅读：教材P7的“了解现代信息技术”。3、课件展示：现代信息技术主要包括通信技术、 计算机技术、微电子技术、自动控制技术及 人工智能技术等。4、课件展示抢答问题：请你列举出你知道的现 代信息技术实例。5、体验1：以小组为单位，访问小i机器人网站， 与小i聊天，体验人工智能。阅读、思考并抢答问题。以小组为单通过阅读及倾听老师、同学的介绍，帮助学生了解现代信息技术的应用及其影响。