活动六 制作电子板报 教学设计 (13)

活动六 制作电子板报 教学设计
【教学内容分析】1、本课是福建省教育出版社2016年出版的七年级信息技术教科书上册活动六制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。2、本活动是小学WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是小学板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用，对学生学习后续的制作电子期刊起铺垫作用。3、设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将前段时间所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。【教学目标】知识目标：1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处 理问题的方法。2、学会设计、评价电子版报。3、能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。能力目标：1、激发学生的创造性，能设计出不同主题、形式的电子版报。2、学会自主发现、自主探索、创新的学习方法。3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。4、学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。情感目标：1、培养学生学习的积极性，学会与他人合作沟通。2、能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题，激发学生学习信息技术学科的兴趣。【教学重点】灵活运用艺术字、图片、文本框、自选图形等对象及格式设置【教学难点】电子板报的版面设置，各对象的灵活运用【教学方法】任务驱动法、学生演示法、演示讲解法、讨论法【教学准备】多媒体网络教室、课件、图片文字素材【课时安排】1课时【教学过程】21世纪教育网版权所有
一、导入展示精美电子板报。师：宣传我们的城市有哪些途径？师生共同总结宣传途径，并明确课堂任务：制作电子板报《莆仙文化》来宣传我们的城市。学生欣赏、评价教师展示的作品并思考回答问题；了解课堂任务。使学生在欣赏作 品和思考回答问题的过程中进行交流，了 解本节课的学习内容。二、新课教师演示电子板报《莆仙文化》报头制作步骤：1、页面设置①A4? ②页边距都为0?2、添加图片①插入——图片——来自文件②图片工具栏：调整图片的大小和位置3、添加标题①要求：醒目、突出主题②插入----图片----艺术字③艺术字格式设置4、添加文字①插入----文本框----横排/竖排②文本框格式设置5、修饰完善①添加图标②添加修饰图片学生接受学习任务。21教育网
学生倾听教师介绍观看教师操作演示并思考回答问题。明确学习任务，学 生带着任务观看教师演示操作并在实践中探究课堂任务。三、课堂任务运用下发的素材，任选导读栏中的一项内容完成 《莆仙文化》的正文内容。四、学生作品展示展示学生作品组织学 生交流，鼓励学生参与作品评价。五、课堂小结教师与学生共同对本节课进行小结：制作电子板报：艺术字、图片、文本框等的应用及格式的设置。通过以上内容学习，希望同学们学以致用，制作一些简单作品，如校报、班级板报等。学生上机实践，完 成课堂练习。向同学展示自己的 作品，听取同学的评价。实践操作，熟悉操作，巩固所学知识。通过总结，梳理本课知识。课后反思：本节内容是WORD软件的综合应用，是前面内容掌握程度的检测。以莆仙文化为实例，贴近学生生活，有助于课堂效率的提高，整节课下来学生能很好配合教学，实践操作掌握得较好，效果显著。21cnjy.com