活动四 探究操作系统 教学设计 (3)

活动四 探究操作系统 教学设计
【教材分析（或教学内容分析）】：本教材采用福建教育出版社出版的《信息技术》七年级上册第二单元活动四的内容。教材通过在桌面上创建快捷图标、调整屏幕分辨率、设置电源使用方案、调整虚拟内存等操作，让学生回顾小学学习中已掌握的一些基本操作，在操作的过程中强调技术实现背后的意义，创建应用程序等快捷图标其意义是发挥其便利作用，调整屏幕分辨率其意义是获得更好的视觉效果。教材通过创设问题情境提出节约用电、为运行大型软件提高系统性能等需求，并在解决实际问题的前提下，学习设置电源使用方案、调整虚拟内存等操作，让学生学会应用技术解决实际问题。通过本活动的教学，应要求学生对各组件称呼规范化，而设置不当会引起有些操作不能正常实现，这就需要教育学生维护好计算机的思想。同时，在探究学习中，鼓励学生讨论、合作，培养团队协作精神。总之，这节课对贯穿今后的软件使用、网络漫游、程序设计等多方领域，有着举足轻重的作用。【学情分析】：通过了解，只要小学有正规开设信息技术课，学生在小学的学习中，大部分已经掌握了许多的基本操作技能，为本活动打下了基础。七年级学生对信息技术兴趣较大，且大部分学生已会熟练掌握使用快捷图标，但对如何创建有些是陌生的，特别在理解上存在一定的困难，但在已掌握的技能基础上，可让学生自学，互助交流、最后练习来掌握。而大部分学生对新的系统（Win?7）并不熟悉，因此要利用本节课的活动对新的系统和界面熟悉起来，为以后的学习打下基础。【教学目标】：知识目标与技能：1．了解操作系统的作用，认识一些常用的操作系统；认识Windows7?的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏等概念；2．了解像素与分辨率的概念，调整屏幕分辨率；3．熟练掌握创建快捷图标；4．能通过操作对计算机进行简单的维护与管理（如设置电源使用方案、调整虚拟内存）。过程与方法：在活动过程中，提升自主学习的能力，增强创新意识。情感态度及价值观：以活动的形式，通过与同学的互动，培养协作精神。【教学重点和难点】：教学重点：认识操作系统及作用；Windows操作系统的基本操作、创建快捷图标、利用“控制面板”维护与管理计算机系统，合理设置电源，调整虚拟内存。教学难点：像素与分辨率的概念。【教学策略及方法】：1、讲授法：讲解Windows操作系统的基本知识，像素、分辨率的概念等。2、演示法：演示创建快捷图标、利用“控制面板”设置电源，调整虚拟内存的方法。3、任务驱动法：将“探究活动”按活动主题分解成小任务，进行知识讲解，学生利用已习得的知识技能进行灵活应用，互相帮助，完成任务，达成相应的教学目标。鼓励学生认真观察思考，鼓励交流，鼓励互助。【教学环境及资源】:? 计算机网络教室、广播控制系统、多媒体投影设备、上课课件。【教学设计环节及时间预设】:?教学环节21教育网
导课（3分 钟）引导学生阅读教材P37，思考， 介绍讲解操作系统功能及常 用操作系统。阅读、思考，积极回答问题明确活动主题让学生通过阅读教材了 解操作系统的 功能，加上老 师的讲解，达 到巩固，提高的目的。创建桌面 快捷图标（5分 钟）引导学校阅读教材，并自学什 么是快捷图标？如何创建快捷图标???? 仔细观察，认真 听讲。学生练习，互相帮助。明确任务，复习自学完成任务什么是像素、分辨率，如何 设置屏幕 分辨率（10分钟）讲授:??像素与显示器分辨率演示：设置屏幕分辨率?????? 观看演示明确任务，协作完成任务驱动，小组同学协作完成认识控制面板，设置电源方案（10分钟）1、讲授并演示“控制面板”的功能及打开控制面板的方法。简要介绍控制面板各项功能。设置电源方案，2、引导学生阅读，讲解待机与休眠的区别。聆听老师讲解。明确任务，完成操作。通过设置电源管理方案，提高学生的节能、环保意识。怎样调整 虚拟内存（12分 钟）完成活动任务：了解什么是虚拟内存？为什么要设置虚拟内存？如何设置虚拟内存？虚拟内存设得太大或太小会有什么影响？阅读教材。思考，回答问题。明确任务，完成 任务驱动，通过调整虚拟内 存，提高计算机性能。操作。总结（5分 钟）师生共同总结本活动的学习 内容及操作要点： 回顾本活动主 要学习内容，与 老师一同小结通过总结，梳 理知识技能。21世纪教育网版权所有