活动二 汇聚大自然的声音 教学设计 (8)
文档属性
| 名称 | 活动二 汇聚大自然的声音 教学设计 (8) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-08 21:29:03 | ||
图片预览
文档简介
活动二
汇聚大自然的声音
教学设计
教学目标
1、知识与技能：通过利用学案，自主学习，加工半成品，按课本要求完成自定义动画设置。掌握自定义动画中对象的出现的顺序、效果和计时的设置方法。
2、过程与方法：学案引导，作品观察，任务驱动。通过课本知识的拓展，理解不同选项的意义和适用范围，提高自主设计能力。
3、情感态度与价值观：激发学生学习PowerPoint的兴趣，通过了解动画设计流程的总结及PowerPoint动画的特点，鼓励学生自己发挥想象创作作品。
二、教学重点
自定义动画中对象顺序的调整。
自定义动画中“效果选项”的设置及选项分析。
自定义动画中“计时选项”的设置及选项分析。
三、教学难点
理解不同选项的意义和适用范围，提高自主设计能力。
四、课前准备
多媒体网络教室、学案、教师课件、学生作品
五、教学过程
（一）情境导入，引出新课
师：同学们，身为霞葛中学的你们，你们对霞葛的文化的了解有多少呢？霞葛有哪些历史人物、名胜古迹、风味小吃呢？
生：有龙山岩、赤足坪等。学生各抒己见。
师：对，你们回答的很棒！除了你们说的这些，还有更多你们不知道的，你们想不想知道？
生：想。
师：接下来，老师带领你们一起来了解一下霞葛的文化。然后思考一个问题，这两份文件有何异同点？
师：分别播放两份介绍霞葛文化的PPT，第一份的PPT中有插入动画，第二份没有。播放结束后请学生回答这两份PPT的异同点。
生：各抒己见
师：同学们回答的都没错，有添加动画的PPT给人的感觉更有生机和活力，并且能够突出重点，足以缓解人们视觉上的疲劳。可想而知，在PPT上添加动画有多重要。因此，老师今天要带领大家一起来学习一下如何在幻灯片中添加动画效果
（二）回顾旧知，讲授新课
1、师：截取刚才我们看的霞葛文化中的一张PPT来放映，让学生观察PPT的动画及版面结构有什么特点
生：幻灯片中，不仅有文字还有图片、、、、、、
师：教师总结，文字和图片都可以设置动画效果。对于一张幻灯片的结构要求有文字不能太多，要简洁，正文字号至少要28号，图片的大小要适当，动画出现的顺序要合理。
2、教师屏幕广播，带领着学生一起回顾文本框、图片的插入方法。接着，开始讲解本节课的重要知识点——如何设置动画效果。
师：先对文本框进行动画的设置。第一步，先选中文本框，然后点击“动画”（简单向学生介绍动画窗口的各项功能），接着点击“添加动画”并且选择动画的进入方式（或者在弹出的动画效果框中选择“更多进入效果”，再按“确定”）。讲完文字的进入效果在给学生讲解文字的退出效果。
师：同学们，现在我们已经给文字添加了效果了，那我们怎么来查看这个效果呢？
生：点击右下角的“杯子”
师：同学们回答的很棒！没错，这是一种方法，但是老师今天要跟你们说一种更加简便的方法，就是点击功能区的“动画窗格”，然后点击右窗口的“播放”按钮
3）
师：大家注意了，如果这时候有同学看完播放后的动画效果不满意，而且觉得动画出现的太慢了或者太快了，这时候想要重新更改应该要怎么做呢？
生：学生安静了
师：这时候，我们可以点击“动画窗格”，然后选中窗格的删除目标框，点击右边的小三角形，点击“删除”。那调整动画出现速度的方法和删除动画的方法类似，在小三角形的下拉菜单中选择“计时”，在“计时”更改动画播放的速度
（三）巩固知识、课堂练习
1、师：同学们，老师已经把文字添加动画的过程已经给你们讲解演示完毕，那图片是否也可以添加动画效果呢？如何来添加呢？接下来，请同学们打开桌面的练习文件1，先对文字添加动画，在研究一下是否图片也可以添加动画效果？
生：学生操作，教师巡视指导学生
师：教师选择几个具有代表性的学生作品请学生进行评价，教师针对学生出现的问题进行总结
2、师：接下来，请同学们打开桌面文件夹“练习文件2”，请你根据要求，制作一张介绍霞葛历史人物的PPT 生：学生操作，教师巡视指导
师：请小组同学进行互评，教师总结学生制作动画过程中存在的问题（插入动画的顺序、版面结构，插入动画的意图），并且提出解决方法。在学生操作结束的基础之上，教师在重新演示一遍给学生观看，让学生明白下次遇到同样的问题如何解决
（四）、归纳总结、布置作业
1、教师总结学生在操作过程中，所遇到的疑点和难点，总结一下学生的错误操作，并总结本节课所讲的重点难点。
插入动画步骤：选中目标——点击菜单栏中的“动画”——点击功能区的“添加动画”——选择动画进入的方式
播放动画的步骤：点击功能区的“动画窗格”——点击右窗口的“播放”
直接点击幻灯片右下角的“杯子”调节播放速度：点击“动画窗格”——选中窗格的修改目标框，点击右边的小三角形——点击“计时”修改播放速度删除动画步骤：点击“动画窗格”——选中窗格的删除目标框，点击右边的小三角形——点击“删除”
2、布置课外作业：
必做题：让学生按照要求回去制作一份自我介绍的PPT 选做题：小组合作完成一份关于本班级文化介绍的PPT
六、课后反思
本堂课的基本任务能完成，学生掌握度也较好。但是在开放度方面没有达到预想的效果。本来这堂课的内容选择是范围大，原用意是想让学生更好的发挥想象力，结合他们的需要出发，更有个性的完善作品，但由于问题的铺设与提法不太恰当，造成了他们被框定在教师的要求之内，较难发挥他们的自主性。在问题的设置上，是我今后的教学过程中需要重点攻破的一个方面。
汇聚大自然的声音
教学设计
教学目标
1、知识与技能：通过利用学案，自主学习，加工半成品，按课本要求完成自定义动画设置。掌握自定义动画中对象的出现的顺序、效果和计时的设置方法。
2、过程与方法：学案引导，作品观察，任务驱动。通过课本知识的拓展，理解不同选项的意义和适用范围，提高自主设计能力。
3、情感态度与价值观：激发学生学习PowerPoint的兴趣，通过了解动画设计流程的总结及PowerPoint动画的特点，鼓励学生自己发挥想象创作作品。
二、教学重点
自定义动画中对象顺序的调整。
自定义动画中“效果选项”的设置及选项分析。
自定义动画中“计时选项”的设置及选项分析。
三、教学难点
理解不同选项的意义和适用范围，提高自主设计能力。
四、课前准备
多媒体网络教室、学案、教师课件、学生作品
五、教学过程
（一）情境导入，引出新课
师：同学们，身为霞葛中学的你们，你们对霞葛的文化的了解有多少呢？霞葛有哪些历史人物、名胜古迹、风味小吃呢？
生：有龙山岩、赤足坪等。学生各抒己见。
师：对，你们回答的很棒！除了你们说的这些，还有更多你们不知道的，你们想不想知道？
生：想。
师：接下来，老师带领你们一起来了解一下霞葛的文化。然后思考一个问题，这两份文件有何异同点？
师：分别播放两份介绍霞葛文化的PPT，第一份的PPT中有插入动画，第二份没有。播放结束后请学生回答这两份PPT的异同点。
生：各抒己见
师：同学们回答的都没错，有添加动画的PPT给人的感觉更有生机和活力，并且能够突出重点，足以缓解人们视觉上的疲劳。可想而知，在PPT上添加动画有多重要。因此，老师今天要带领大家一起来学习一下如何在幻灯片中添加动画效果
（二）回顾旧知，讲授新课
1、师：截取刚才我们看的霞葛文化中的一张PPT来放映，让学生观察PPT的动画及版面结构有什么特点
生：幻灯片中，不仅有文字还有图片、、、、、、
师：教师总结，文字和图片都可以设置动画效果。对于一张幻灯片的结构要求有文字不能太多，要简洁，正文字号至少要28号，图片的大小要适当，动画出现的顺序要合理。
2、教师屏幕广播，带领着学生一起回顾文本框、图片的插入方法。接着，开始讲解本节课的重要知识点——如何设置动画效果。
师：先对文本框进行动画的设置。第一步，先选中文本框，然后点击“动画”（简单向学生介绍动画窗口的各项功能），接着点击“添加动画”并且选择动画的进入方式（或者在弹出的动画效果框中选择“更多进入效果”，再按“确定”）。讲完文字的进入效果在给学生讲解文字的退出效果。
师：同学们，现在我们已经给文字添加了效果了，那我们怎么来查看这个效果呢？
生：点击右下角的“杯子”
师：同学们回答的很棒！没错，这是一种方法，但是老师今天要跟你们说一种更加简便的方法，就是点击功能区的“动画窗格”，然后点击右窗口的“播放”按钮
3）
师：大家注意了，如果这时候有同学看完播放后的动画效果不满意，而且觉得动画出现的太慢了或者太快了，这时候想要重新更改应该要怎么做呢？
生：学生安静了
师：这时候，我们可以点击“动画窗格”，然后选中窗格的删除目标框，点击右边的小三角形，点击“删除”。那调整动画出现速度的方法和删除动画的方法类似，在小三角形的下拉菜单中选择“计时”，在“计时”更改动画播放的速度
（三）巩固知识、课堂练习
1、师：同学们，老师已经把文字添加动画的过程已经给你们讲解演示完毕，那图片是否也可以添加动画效果呢？如何来添加呢？接下来，请同学们打开桌面的练习文件1，先对文字添加动画，在研究一下是否图片也可以添加动画效果？
生：学生操作，教师巡视指导学生
师：教师选择几个具有代表性的学生作品请学生进行评价，教师针对学生出现的问题进行总结
2、师：接下来，请同学们打开桌面文件夹“练习文件2”，请你根据要求，制作一张介绍霞葛历史人物的PPT 生：学生操作，教师巡视指导
师：请小组同学进行互评，教师总结学生制作动画过程中存在的问题（插入动画的顺序、版面结构，插入动画的意图），并且提出解决方法。在学生操作结束的基础之上，教师在重新演示一遍给学生观看，让学生明白下次遇到同样的问题如何解决
（四）、归纳总结、布置作业
1、教师总结学生在操作过程中，所遇到的疑点和难点，总结一下学生的错误操作，并总结本节课所讲的重点难点。
插入动画步骤：选中目标——点击菜单栏中的“动画”——点击功能区的“添加动画”——选择动画进入的方式
播放动画的步骤：点击功能区的“动画窗格”——点击右窗口的“播放”
直接点击幻灯片右下角的“杯子”调节播放速度：点击“动画窗格”——选中窗格的修改目标框，点击右边的小三角形——点击“计时”修改播放速度删除动画步骤：点击“动画窗格”——选中窗格的删除目标框，点击右边的小三角形——点击“删除”
2、布置课外作业：
必做题：让学生按照要求回去制作一份自我介绍的PPT 选做题：小组合作完成一份关于本班级文化介绍的PPT
六、课后反思
本堂课的基本任务能完成，学生掌握度也较好。但是在开放度方面没有达到预想的效果。本来这堂课的内容选择是范围大，原用意是想让学生更好的发挥想象力，结合他们的需要出发，更有个性的完善作品，但由于问题的铺设与提法不太恰当，造成了他们被框定在教师的要求之内，较难发挥他们的自主性。在问题的设置上，是我今后的教学过程中需要重点攻破的一个方面。