活动三 综合实践活动成果联展 教学设计 (5)
文档属性
| 名称 | 活动三 综合实践活动成果联展 教学设计 (5) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-08 20:56:53 | ||
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文档简介
活动三 综合实践活动成果联展 教学设计
教学背景： 本次教学活动选自闽教版信息技术七年级下第一单元的《活动三 综合实践活动成果联展》，课程的开展以综合实践活动为主线，在演示文稿中建立目录结构，学习主页到子页的链接、子页间的超链接以及幻灯片画面特效制作，从而提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力和水平。 学生分析： 学生在之前的学习积累中已经具备了网页超链接技术和Word的页面设置与编辑的相关学习经验，活动一学习了演示文稿在研究性学习活动中成果展示的应用，其中的内容大多数可以应用到综合实践活动的成果展示中。同时教材有比较详尽的介绍，因此交互式页面链接技术、演示文稿页面设置等知识块的内容对学生的学习不会造成太大的难度。 案例整体说明:? 教学活动以制作“船政魂”交互式综合实践活动成果联展的演示文稿为主题，结合教师课前准备“船政魂”的相关材料及素材、教师的讲解演示及教材的详尽的介绍，使学生在活动的过程当中既学习掌握了相应的多媒体制作技能 又学习了福州船政局的相关历史，了解在当时历史条件下为福州船政事业发展做出杰出贡献的伟大历史人物，而以爱国主义为核心的民族精神贯穿于船政创办、发展的整个过程，进而激发学生的爱国主义情怀，也使得社会主义核心价值观中所倡导的“爱国”在课程的教学中得到自然的渗透。 教学准备： 1．教学环境 ????多媒体网络教室???2．教学资源???? 教学课件，未进行超链接和特效画面设置的《船政魂．ppt》和相关素材。 教学目标： 知识与技能： 1．学习制作综合实践活动成果展示平台。??21教育网
2．学会创建交互式演示文稿。 过程与方法：???
1．掌握主页到子页及子页中超级链接的设置方法 2．掌握幻灯片画面特效的制作方法。??
情感态度与价值观： 通过本活动的教学，在提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力与欣赏水平的同时，激发了学生的爱国主义情怀，使学生更加明确自身的学习责任。 教学重难点： 1．教学重点 主页到子页及子页中超级链接的设置。 2．教学难点?? 幻灯片的画面特效制作。?? 教学方法： 1．任务驱动法：以“制作《船政魂》交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿。 ?2．演示法：通过教师的演示操作，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。 教学过程： 导课 1．前面我们学习了运用演示文稿展示研究性学习成果报告，在演示文稿中运用多媒体技术（在演示文稿中插入声音文件、视频文件，??播放Flash动画，为幻灯片配音），这节课我们来学习如何运用演示文稿展示综合实践活动成果，请同学们先阅读P25。???????21·世纪*教育网
2．出示三个（如图3-1、图3-2、图3-3所示）以不同方式展示的综合实践活动成果。 问：通过观看以上三个综合实践活动成果，我们知道综合实践活动成果展示具有多样性。请大家思考一下这三个综合实践活动成果分别是以什么样的方式来展示的。各有什么特点？ 阅读教材。21·cn·jy·com
思考如何进行综合实践活动成果 展示：??????? 观看，思考。 通过阅读教 材，了解综合实践活动的概念、形式、成果展示的重要性。 情境引入。通过观看课件，比较三种方式展示的活动成果，唤起学生探究的??2·1·c·n·j·y
意愿，激发学生 教师归纳：??????
第一个：以网页的方式展示，特点是内容丰富，但制作较难；??????
第二个：以演示文稿展示，特点是内容较简单，制作容易；??????
第三个：以演示文稿展示，特点是内容比第二个丰富。??????? 3．课件显示课题：??????
活动三??综合实践活动成果联展。??????出示活动目标：???????
(1)学习制作综合实践活动成果展示平台。?????
(2)学会创建交互式演示文稿。??????
(3)学习一些画面特效制作。 观看课件，明确学习任务。的创作热情。 明确学习任务，做到有的放矢。 （二）制作交互式的综合??实践活动??成果联展??报告 1．分析第三个综合实践活动成果的特点。???21cnjy.com
当一个演示文稿内容很多时，可以建立一个目录页面，让目录中的每一条内容都可以通过链接技术跳转到相应的页面，达到目录索引的目的。????? 2.建立主页到子页的链接。课堂提问学生关于福州船政局的了解情况并作简单说明。指导学生学习“船政魂”的相关材料并阅读教材P27，参照教材步骤进行尝试操作，把《船政魂》这一篇的目录中的每一条内容都设置超链接，链接到相应的页面。???????? 教师巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。??? 思考并尝试操作：同学们能不能在子页面的适当位置，再做一个超链接返回到目录页呢？????? 刚才我们发现已经做完超链接的文字的颜色发生了改变，改变后的颜色不是我们所期望的。有没有办法既做到超链接又不改变文字的颜色呢？??????
指导学生阅读教材P28，参照教材步骤进行尝试操作，把《船政魂》这一篇的目录中的每一条内容都设置超链接，链接到相应的页面。?? 思考：???????www.21-cn-jy.com
(1)为什么要先将原来的超链接删除？???
(2)圆角矩形为什么要进行覆盖而不是置于底层？ 学习材料并参照教材，尝试操作， 小组讨论，相互协助，共同完成任务。????????【来源：21·世纪·教育·网】
思考并尝试操作。???????思考并答。???? 参照教材，尝试操作，小组讨论，相互协助，共同完成任务。 思考问题，专心听讲，回答 让学生自学材料并参照步骤作尝试性学习。???? 让演示文稿操作更加人性化。????????21世纪教育网版权所有
让学生明白解决问题的方法可以很多，要充分利用 每一个部件的实际操作 功能。 设计问题，
教学背景： 本次教学活动选自闽教版信息技术七年级下第一单元的《活动三 综合实践活动成果联展》，课程的开展以综合实践活动为主线，在演示文稿中建立目录结构，学习主页到子页的链接、子页间的超链接以及幻灯片画面特效制作，从而提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力和水平。 学生分析： 学生在之前的学习积累中已经具备了网页超链接技术和Word的页面设置与编辑的相关学习经验，活动一学习了演示文稿在研究性学习活动中成果展示的应用，其中的内容大多数可以应用到综合实践活动的成果展示中。同时教材有比较详尽的介绍，因此交互式页面链接技术、演示文稿页面设置等知识块的内容对学生的学习不会造成太大的难度。 案例整体说明:? 教学活动以制作“船政魂”交互式综合实践活动成果联展的演示文稿为主题，结合教师课前准备“船政魂”的相关材料及素材、教师的讲解演示及教材的详尽的介绍，使学生在活动的过程当中既学习掌握了相应的多媒体制作技能 又学习了福州船政局的相关历史，了解在当时历史条件下为福州船政事业发展做出杰出贡献的伟大历史人物，而以爱国主义为核心的民族精神贯穿于船政创办、发展的整个过程，进而激发学生的爱国主义情怀，也使得社会主义核心价值观中所倡导的“爱国”在课程的教学中得到自然的渗透。 教学准备： 1．教学环境 ????多媒体网络教室???2．教学资源???? 教学课件，未进行超链接和特效画面设置的《船政魂．ppt》和相关素材。 教学目标： 知识与技能： 1．学习制作综合实践活动成果展示平台。??21教育网
2．学会创建交互式演示文稿。 过程与方法：???
1．掌握主页到子页及子页中超级链接的设置方法 2．掌握幻灯片画面特效的制作方法。??
情感态度与价值观： 通过本活动的教学，在提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力与欣赏水平的同时，激发了学生的爱国主义情怀，使学生更加明确自身的学习责任。 教学重难点： 1．教学重点 主页到子页及子页中超级链接的设置。 2．教学难点?? 幻灯片的画面特效制作。?? 教学方法： 1．任务驱动法：以“制作《船政魂》交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿。 ?2．演示法：通过教师的演示操作，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。 教学过程： 导课 1．前面我们学习了运用演示文稿展示研究性学习成果报告，在演示文稿中运用多媒体技术（在演示文稿中插入声音文件、视频文件，??播放Flash动画，为幻灯片配音），这节课我们来学习如何运用演示文稿展示综合实践活动成果，请同学们先阅读P25。???????21·世纪*教育网
2．出示三个（如图3-1、图3-2、图3-3所示）以不同方式展示的综合实践活动成果。 问：通过观看以上三个综合实践活动成果，我们知道综合实践活动成果展示具有多样性。请大家思考一下这三个综合实践活动成果分别是以什么样的方式来展示的。各有什么特点？ 阅读教材。21·cn·jy·com
思考如何进行综合实践活动成果 展示：??????? 观看，思考。 通过阅读教 材，了解综合实践活动的概念、形式、成果展示的重要性。 情境引入。通过观看课件，比较三种方式展示的活动成果，唤起学生探究的??2·1·c·n·j·y
意愿，激发学生 教师归纳：??????
第一个：以网页的方式展示，特点是内容丰富，但制作较难；??????
第二个：以演示文稿展示，特点是内容较简单，制作容易；??????
第三个：以演示文稿展示，特点是内容比第二个丰富。??????? 3．课件显示课题：??????
活动三??综合实践活动成果联展。??????出示活动目标：???????
(1)学习制作综合实践活动成果展示平台。?????
(2)学会创建交互式演示文稿。??????
(3)学习一些画面特效制作。 观看课件，明确学习任务。的创作热情。 明确学习任务，做到有的放矢。 （二）制作交互式的综合??实践活动??成果联展??报告 1．分析第三个综合实践活动成果的特点。???21cnjy.com
当一个演示文稿内容很多时，可以建立一个目录页面，让目录中的每一条内容都可以通过链接技术跳转到相应的页面，达到目录索引的目的。????? 2.建立主页到子页的链接。课堂提问学生关于福州船政局的了解情况并作简单说明。指导学生学习“船政魂”的相关材料并阅读教材P27，参照教材步骤进行尝试操作，把《船政魂》这一篇的目录中的每一条内容都设置超链接，链接到相应的页面。???????? 教师巡视，个别指导，给学生提供适当帮助。??? 思考并尝试操作：同学们能不能在子页面的适当位置，再做一个超链接返回到目录页呢？????? 刚才我们发现已经做完超链接的文字的颜色发生了改变，改变后的颜色不是我们所期望的。有没有办法既做到超链接又不改变文字的颜色呢？??????
指导学生阅读教材P28，参照教材步骤进行尝试操作，把《船政魂》这一篇的目录中的每一条内容都设置超链接，链接到相应的页面。?? 思考：???????www.21-cn-jy.com
(1)为什么要先将原来的超链接删除？???
(2)圆角矩形为什么要进行覆盖而不是置于底层？ 学习材料并参照教材，尝试操作， 小组讨论，相互协助，共同完成任务。????????【来源：21·世纪·教育·网】
思考并尝试操作。???????思考并答。???? 参照教材，尝试操作，小组讨论，相互协助，共同完成任务。 思考问题，专心听讲，回答 让学生自学材料并参照步骤作尝试性学习。???? 让演示文稿操作更加人性化。????????21世纪教育网版权所有
让学生明白解决问题的方法可以很多，要充分利用 每一个部件的实际操作 功能。 设计问题，