活动四 感受电子表格的魅力 教学设计 (10)

活动四 感受电子表格的魅力 教学设计
一、教学内容分析本节课内容出自福建教育出版社《信息技术》七年级下第二章“电子数据表格应用”的第1主题“感受电子表格魅力”，主要介绍Excel应用软件的启动、窗口界面，如何建立工作表以及工作簿文件的保存等。认识Excel数据表是Excel数据表的基础内容，也是学生学好Excel应用软件其他内容的基础。Word的基础上，进行这节课的学习，相对来说，知识体系会比较容易构建。学生在学习Word表格的基础上，再学习专业的数据软件，重新认识用表格保存信息的处理与应用，有助于学生了解Excel数据表的魅力，扩大学生的知识视野，培养学生信息素养，提高信息技术应用水平。二、学生情况分析学生之前已经进行了Word应用软件的学习，因为Excel与Word同属于office系列办公软件中的一个组件，两者的窗口、菜单和工具栏操作方法基本相同，故，学生已经具有一定的基础，教师采用知识迁移的方法引导学生利用已经掌握的知识和技能对本节课进行学习，学生应该能较好的掌握新的知识点。Excel是一款简单实用的数据处理软件，功能极其强大，具有表格数据处理、数据管理、数据分析和数据图表处理等功能，与Word有很大的差异，需引导学生重新学习。教师需要有层次、有选择地设计案例，引导学生在认识Excel数据表的同时，拥有成本及资源意识，并引导学生进一步拥有时间管理的观念，帮助其养成有效利用时间的习惯。三、教学目标知识技能目标：(1)熟练掌握Excel软件的启动方法。(2)熟悉Excel软件窗口的组成内容(3)理解单元格、工作表、工作簿等基本概念，学会插入、删除工作表。(4)学会运用Excel建立一张简单的工作表。(5)掌握保存工作簿的方法情感与价值观目标：(1)通过有选择的设计案例，激励学生进一步学习新的软件,并获得成功的体验。(2)培养学生对已有知识的应用能力及知识的迁移能力。(3)培养学生的人文素养，引导其拥有时间管理的意识。四、教学重难点重点：(1)?单元格、工作表、工作簿等基本概念以及它们之间的关系。(2)?Excel数据表在处理数据方面的优越性。难点：(1)单元格抵制，建立简单的工作表(2)?Excel数据表在处理数据方面的优越性。五、设计思想（一）教学理念---重视对学生实践能力的培养。信息实践活动贯彻了行为主义的学习理论，一方面学生直接经验的积累，另一方面也有助于培养信息技能，帮助学生学会学习。信息技术理论性知识（如Excel数据表在处理数据方面的优越性）的理解和应用，只靠教师的陈述讲解很难被学生掌握，如果通过学生亲身参与探究和实践，可能会被更好的体验和内化。（二）教学原则1.关注学生最近发展区原则将Excel数据表的学习，和学生学过的Word软件相联系，引导学生通过对已有知识的理解归纳实现知识的迁移，达到教学的有效性。2.教师主导作用与学生主动性结合原则在整个的探究过程中，无论是在课外准备上，还是在课堂的反馈上，教师都要始终关注着学生的学习过程，加强指导和引导，发挥教师的主导作用，并与学生主动性相结合。（三）教学方法1．小组合作的探究性学习法课前，根据“组内异质、组间同质”的原则把班同学分组，每组4人。课堂上，各小组根据教师要求分别合作互助学习。这种方法既有利于激发学生的学习兴趣，激发潜能，又能培养学生的合作意识。2．多媒体演示与板书板画结合的方法利用电脑室优网教学平台结合多媒体展开教学。