活动五 探究电子表格数据填充 教学设计 (7)
文档属性
| 名称 | 活动五 探究电子表格数据填充 教学设计 (7) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2017-12-08 21:10:23 | ||
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文档简介
活动五 探究电子表格数据填充 教学设计
授课名称 活动五：探究电子表格数据填充 一、教学目标： 1.认识填充柄，学会利用填充柄进行数据填充。 2.学会利用“序列”对话框进行序列填充。21cnjy.com
3.了解自定义序列的使用方法。 二、教学重难点： 1.教学重点：填充柄的使用，利用填充柄复制公式。?? 21·cn·jy·com
2.教学难点：理解什么是有规律变化的数据填充；理解公式复制后其单元格地址的变化规律。 三、教学准备;? 1.教学环境：多媒体网络教室?? www.21-cn-jy.com
2.教学资源：教学课件、ASCII码对照表 四、教学课时：2课时（第1课时） 五、教学过程：
导课 1.课件：展示海西中学学生小组考勤表 观察电子表，讨论：包含哪些项目？各项目有什么特点？哪些数据有变化规律？ 2.引言：在数据输入时，我们经常会遇到要 求输入一组相同或有规律的数据。是否存在可以快速输入这些数据的方法？ 3.?课件：活动五：探究电子表格数据填充 认真观察，思考，参与讨论 倾听教师讲述，明确任务 明确课题 引导学生发现问题，分析问题，带着问题进入以下学习内容，培养学生学习的自主性。 激发学生的探索规律的欲望，体验探索乐趣。 用填充柄进行数据填充 1.导语：Excel提供一个自动填充的功能 2.讲授：Excel?提供了快速填充单元格数据 的工具—填充柄。在选定的单元格右下角，会看到小黑色方块，当鼠标指针移动到上面时，会变成细黑“十”字形，拖拽 它既可完成对单元格的数据的自动填充。 倾听讲解 观看填充柄的操作演示，倾听老师讲解。 引导学生利用“填充柄”工具填入有规律的数据。 3.课件出示活动主题一：制作学生小组考勤 表。 4.课件：活动目标： （1）用填充柄工具快速填充相同的数据。 （2）用填充柄工具快速填充有规律的数据。 （3）设置自定义数据。 5.引导学生阅读教材，思考：能用填充柄进 行填充的数据有哪些规律？ 6.小结 7.演示：快速填充表格中的内容相同的单元 格。 8.在表中，除了上述相同的单元格可以用填 充柄外，还存在相邻的单元格时有规律变化的数据，“填充柄”会从中找到数据的变化规律，并根据这规律在指定的单元格区域中填入相应的数据。 9.演示：快速填充有规律的数据。 10.讲授：在Excel中，常用序列有时不能满 足我们的特殊需要，可以添加一些能满足自己实际需要的定义序列。 11.阅读教材52页内容。 思考：如何设置自定义序列？ 12.演示：设置自定义序列。 观看课件，明确学习任务。 阅读教材，思考问题 观看演示 倾听讲解21世纪教育网版权所有
阅读教材，思考问题 观看演示 细化任务，明确学习任务，降低学习难度。 带着问题阅读教材 通过演示让学生掌握利用填充柄在单元格中自动填充相同内容
引导学生自主学习，自主探究如果设置自定义序列。 利用“编辑” 菜单中的“填充”命令进行数据填充 1.讲授：Excel?除了填充柄，还可以用菜单 中的“填充”-“序列”命令进行有规律的数据填充。 2.课件：活动主题：“探究英文大小写字母 ASCII码对应的十进制数字”??
3.课件活动目标： 用“填充”-“序列”命 令进行有规律的数据填充。 4.阅读教材 5.演示：用“填充”-“序列”命令进行有 规律的数据填充。 6.学生练习 7.指导学生操作21教育网
课堂小结 1.?重申要领，掌握填充柄的用法 2.?课堂拓展： 57页5-3，制作班级文明之星的评比表 梳理知识
授课名称 活动五：探究电子表格数据填充 一、教学目标： 1.认识填充柄，学会利用填充柄进行数据填充。 2.学会利用“序列”对话框进行序列填充。21cnjy.com
3.了解自定义序列的使用方法。 二、教学重难点： 1.教学重点：填充柄的使用，利用填充柄复制公式。?? 21·cn·jy·com
2.教学难点：理解什么是有规律变化的数据填充；理解公式复制后其单元格地址的变化规律。 三、教学准备;? 1.教学环境：多媒体网络教室?? www.21-cn-jy.com
2.教学资源：教学课件、ASCII码对照表 四、教学课时：2课时（第1课时） 五、教学过程：
导课 1.课件：展示海西中学学生小组考勤表 观察电子表，讨论：包含哪些项目？各项目有什么特点？哪些数据有变化规律？ 2.引言：在数据输入时，我们经常会遇到要 求输入一组相同或有规律的数据。是否存在可以快速输入这些数据的方法？ 3.?课件：活动五：探究电子表格数据填充 认真观察，思考，参与讨论 倾听教师讲述，明确任务 明确课题 引导学生发现问题，分析问题，带着问题进入以下学习内容，培养学生学习的自主性。 激发学生的探索规律的欲望，体验探索乐趣。 用填充柄进行数据填充 1.导语：Excel提供一个自动填充的功能 2.讲授：Excel?提供了快速填充单元格数据 的工具—填充柄。在选定的单元格右下角，会看到小黑色方块，当鼠标指针移动到上面时，会变成细黑“十”字形，拖拽 它既可完成对单元格的数据的自动填充。 倾听讲解 观看填充柄的操作演示，倾听老师讲解。 引导学生利用“填充柄”工具填入有规律的数据。 3.课件出示活动主题一：制作学生小组考勤 表。 4.课件：活动目标： （1）用填充柄工具快速填充相同的数据。 （2）用填充柄工具快速填充有规律的数据。 （3）设置自定义数据。 5.引导学生阅读教材，思考：能用填充柄进 行填充的数据有哪些规律？ 6.小结 7.演示：快速填充表格中的内容相同的单元 格。 8.在表中，除了上述相同的单元格可以用填 充柄外，还存在相邻的单元格时有规律变化的数据，“填充柄”会从中找到数据的变化规律，并根据这规律在指定的单元格区域中填入相应的数据。 9.演示：快速填充有规律的数据。 10.讲授：在Excel中，常用序列有时不能满 足我们的特殊需要，可以添加一些能满足自己实际需要的定义序列。 11.阅读教材52页内容。 思考：如何设置自定义序列？ 12.演示：设置自定义序列。 观看课件，明确学习任务。 阅读教材，思考问题 观看演示 倾听讲解21世纪教育网版权所有
阅读教材，思考问题 观看演示 细化任务，明确学习任务，降低学习难度。 带着问题阅读教材 通过演示让学生掌握利用填充柄在单元格中自动填充相同内容
引导学生自主学习，自主探究如果设置自定义序列。 利用“编辑” 菜单中的“填充”命令进行数据填充 1.讲授：Excel?除了填充柄，还可以用菜单 中的“填充”-“序列”命令进行有规律的数据填充。 2.课件：活动主题：“探究英文大小写字母 ASCII码对应的十进制数字”??
3.课件活动目标： 用“填充”-“序列”命 令进行有规律的数据填充。 4.阅读教材 5.演示：用“填充”-“序列”命令进行有 规律的数据填充。 6.学生练习 7.指导学生操作21教育网
课堂小结 1.?重申要领，掌握填充柄的用法 2.?课堂拓展： 57页5-3，制作班级文明之星的评比表 梳理知识