100以内数的组成
【教学内容】
教材第18～20页。
【教学目标】
1、使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
2、引导学生参与实验活动，经历几个十和几个一和起来是多少的过程。
3、进一步培养学生的学习兴趣，自主合作、主动探究的精神。
学习方式：观察、操作，小组合作交流探究。
【教学重点】
使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
【教学难点】
进一步培养学生的学习兴趣，自主合作、主动探究的精神。
【教学准备】
小棒、数字卡片。
【教学类型】
新授课。
【教学方法】
演示、合作等。
【教学过程】
环节
学生活动
教师活动
设计意图
创设情境
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学生从准备好的小棒中数出30根。
谈话：同学们，从你们准备好的小棒中拿出30根放在桌子上。看谁拿的快。
让学生自己动手操作，激发学生的学习欲望。
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探究与体验
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学生动手摆。
小组交流。
汇报：
（1）每十根放在一起。
（2）每十根捆成一捆。
我摆了3个十，一眼就看出是30。
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学生摆出60和80。
学生看着自己摆的说6个十是60。8个十是80。
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学生看图讨论。
10捆是100根。也就是10个十是一百。
学生照样子摆一摆，按要求在书上填空。
（4）个十和（2）个一，合起来是（42）
学生回答。（略）
同学们你们把拿出的30根小棒摆在桌子上，想一想怎样摆让别人一眼就能看出是30根？
大家动手摆一摆。
小组交流。
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谁说说，你摆了几个十？
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你们能摆出60和80吗？
谁说说几个十是60？几个十是80？
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教师板书：
3个十是30。
6个十是60。
8个十是80。
出示小棒图。
大家议一议?
一捆是10根，10捆是多少根？
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摆一摆，再填空
汇报结果。
教师巡视指导。
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教师口述一题：5个十和3个一合起来是多少？
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?通过让学生动手摆，动脑数，使学生经历100以内的数是由几个十和几个一组成的。这样学生就容易理解数的组成。
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实
践
与
应
用题
1、学生自己数一数，再填空。
2、学生自己用小棒摆一摆，再填空。
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独立完成练一练1、2题。
集体订正。
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同桌同学用数字卡片进行对口练习完成3题。
通过练习使学生
巩固所学知识。
课件28张PPT。第3课时 100以内数的组成JJ 一年级下册 三 100以内数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测100以内数的组成邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有收藏价值。邮票也是某些国家或地区重要的财源来源。收藏邮票的爱好叫集邮。世界上最早的邮票是英国
罗兰·希尔爵士发明的黑便士，
中国最早的邮票是清朝的大龙
邮票。（1）一张一张地数：1、2、3、…、98、99、100。
（2）两张两张地数：2、4、6、…、96、98、100。
（3）五张五张地数：5、10、15、…、90、95、100。
（4）十张十张地数：10、20、30、…、80、90、100。一捆是10根，10捆是多少根？10个十是一百。（ ）个十和（ ）个一，合起来是（ ）。42421．数下面各物品，在能十个十个地数的后面画“√”。
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )√√2．填一填。
(1) 4个十是( )。
(2) ( )个十是( )。 407703．数一数，填一填。
(1)10个十是( )。
(2)一百里面有( )个十，也有( )个一。100101004．看图填空。
(1)
( )个十和( )个一组成( )。
(2)
( )个十和( )个一组成( )。36365252(3)
( )个十和( )个一组成( )。
(4)
( )个十和( )个一组成( )。47474343归纳总结：几十是由几个十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的，一百是由10个十组成的。1.数一数，再填空。513636 2.44363. (1)58里面有（ ）个十和（ ）个一。
(2) 75是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
(3) 9个十是（ ），80里面有（ ）个十。
(4)2个十和7个一是 （ ），7个十和2个一是（ ）。587590827725．填一填。
(1)由9个一和2个十组成的数是( )。
(2)86由( )个一和( )个十组成。
(3)75里面有( )个十和( )个一。296875辨析：没有正确理解数的组成。（1）灵活运用数的组成 （2）运用数的组成解决生活问题6．照样子，填一填。
4个一6个十359个十1个一7．把正确答案的序号填在括号里。
(1)由4个一和3个十组成的数是( )。
A．43 B．34 C．44
(2)关于一百，下面说法不正确的是( )。
A．一百里面有100个十
B．一百比8个十多2个十
C．一百里面有20个5
(3)有关82的说法不正确的是( )。
A．82里面有8个十和2个一
B．82里面有82个一
C．由8个一和2个十组成82BAC8．仔细解决下面的生活问题。
(1)
(2)肯德基店做活动，一个汉堡10元。34599．红红有许多1元的硬币，爸爸让她到银行换成整钱。
(1)她能换成( )张10元。
(2)如果她再存( )枚1元硬币，就能多换一张10元。74 Thank you!
