(共16张PPT)
第3节 神经调节
(第三课时）
小游戏1:让一位同学遮上眼睛，老师用笔刺激其手心，让同学们说出其反应。
你有过类似的经历吗？
人体通过( )对各种刺激作出( )
反应过程式叫做。
应答性
神经系统
(反射)
如敌害，食物，声，光,体内病变引起的疼痛等
缩手反射的过程：
手碰到高温物体后，首先通过 感觉高温，产生神经冲动，然后经 传导进入 ，再通过 传达信息到 ，手便会立即缩回．
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
读图P103
效应器
设问：要完成反射活动需要几部分的神经结构？
反射弧:
感受器→
神经中枢 →
传入神经 →
传出神经 →
表演：
任何反射活动都要通过反射弧才能实现
要求：1、六位同学分别扮演反射过程中反射结构的一个部分。
2、对自己所扮演的角色进行说明及功 能进行介绍。
3、六人合作完成一个缩手反射活动,并用语言加以说明。
考考你：
残疾人张强下肢能有意识地完成某些动作，但黑暗中却无法感知下肢当时所处的位置，导致张强残疾的是（ ）
A、大脑或脊髓受损
B、传入神经或感受器受损
C、效应器受损
D、传出神经受损
B
体验：膝跳反射
一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿上。
另一个同学用手或带橡皮头的
小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。
你观察到的现象是 。
膝跳反射的反射弧是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小腿不自觉的抬起
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
思考：在膝跳反射过程中承担信息处理的是哪部分结构？
膝跳反射是我们检查身体时常用的方法。想一想，通过检查膝跳反射可以达到什么目的？
用以检查中枢神经系统的疾患
说一说：缩手反射和膝跳反射有什么共同的特点？
小游戏2
让一位同学睁开眼睛，老师用笔刺激其手心，并要求不要缩回。
问题2、缩手反射中，有时可以不收回，这说明什么问题？
猜一猜：
1、小孩子会尿床而大人不会，但成年人若头部遭受严重撞击后,常会出现大小便失禁的状况。你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？
膝跳反射
婴儿接触奶嘴就吮吸
司机见红灯就踩刹车
听钤声同学跑回教室
小狗听主人叫唤跑回
下列左右两边的反射有什么不同？
蜗牛遇醋就缩成一团
非条件反射：在相应刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应的这类反射。
条件反射：通过后天学习而得到的较为复杂的反射
你能举一些这样的例子吗？
思考：
分别说出片中鱼儿的条件反射和非条件反射。
条件反射是在什么基础上建立的？它稳定吗？如何强化它？
条件反射对人和动物有什么意义？
