课件29张PPT。1、环境因素对生物行为的影响
2、激素对生物的调节
3、神经对动物行为的影响回顾你还记得本章中我们已经学过哪几节内容吗？小 故 事 传说,曹操带领军队走到一个缺水的
地方,士兵们渴得很.曹操就骗他们说,前
面有梅树林,到那里摘梅子吃,可以解解
渴。士兵们听说有梅子吃,嘴里都流出
了口水,也就不那么渴了。什么是动物行为？ 一般说来，行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视，都是动物行为的一部分。 (指动物的一切所作所为)第四节 动物的行为研究动物行为的方法现代研究动 物行为的方法，主要采取观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。
研究动物行为的方法
1、研究方法有哪些观察法：自然状态下，真实、客观。
实验法：人为状态下，揭露行为的主要产生因素。区别育雏行为求偶行为婴儿吮奶蜜蜂的舞蹈语言先天性行为老鼠转呼拉圈人在学习后天学习行为猴子吸烟黑
猩
猩
取
香
蕉先天性行为(本能)育雏行为通讯行为候鸟迁徙不孵卵、不育雏的鸟鸟类的筑巢、孵卵、育雏、雏鸟索食 都是本能插入后天学
习行为老鼠走迷宫1、训练前老鼠走迷宫的行为是否发生了变化？
这种变化是怎样形成的。2、你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫行为吗？
请举例说明。
后天学习行为虎鲸的表演黑猩猩的模仿学习行为后天学习行为特殊的后天学习行为刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的活动物体行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他活动物体走。思考人的学习行为和动物的有何不同？为什么？ 人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应吃梅、看梅、谈梅与生俱来的本能后天学习(遗传物质决定)（遗传+学习）适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境动物越高级，后天学习行为越占优势大脑皮层以下动物的行为大脑皮层是爱心?还是本能?事例1：小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。判断行为种类先天性行为 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。? 事例2：大山雀偷喝牛奶判断行为种类后天学习行为事例3：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。先天性行为母鸡的行为？小猫的行为？后天学习行为判断行为种类小狗算算术判断行为后天学习行为判断行为种类大猩猩取香蕉后天学习行为想一想：我们为何要研究各种各样动物的行为看谁答得又多又快练习1. 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的行为叫做___________________，也称作_________。这些行为的反射活动是由________________以下的神经中枢来完成的。如婴儿吮奶；有些动物的行为是后天学习后获得的，这样的行为称_________ ，这些行为的反射活动必须是由______________参与来完成的，如听课，记笔记等。先天性行为本能大脑皮层后天学习行为大脑皮层2. 下列属于先天性行为的是（ ）
A. 小狗识字 B. 小孩背唐诗 C. 鹦鹉学舌 D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息D1、判断题:(1)后天学习行为是人类所特有的一种行为,其他动物不具有( )
(2)先天性行为的反射活动为非条件反射( )
(3)先天性行为的反射活动无需神经中枢( )
(4)人的学习行为与动物的学习行为区别在于能否利用语言文字进行学习 ( )D3.下列动物的行为不属于本能的是（ ）
A. 飞蛾扑火 B. 孔雀开屏 C. 老鼠打地洞 D. 鹦鹉学舌D2. 下列属于先天性行为的是（ ）
A、小狗算算术 B. 小孩背唐诗 C. 狗听到叫唤而跑来
D. 蜜蜂通过舞蹈传递信息4．动物的行为非常有趣，实验人员在刚孵化出的小鸭〔它们没有见过自己的母亲）周围放置一个大气球，经过若干天，发现小鸭会模仿和跟随飘荡的气球，而不会去模仿和跟随它们自己的母亲。小鸭的这种行为属 （选填“先天性”或“后天学习”）行为。由此可以得出怎样的假设？
为了验证假设，可以进行如下实验：刚孵出的小鸭一睁开眼睛，你立即出现在它的面前经过一段时间后，小鸭会模仿和跟随在你的后面吗？____（选填“会”或“不会”）。后天学习刚孵出的小鸭会模仿和跟随它第一眼看
到的大的活动物体会5、研究动物行为的方法主要采取（ ）
A 观察法和实验法 B 观察法和调查法
C 调查法和实验法 D 观察法和推理法A能力训练1、下列属于先天性行为的是（ ）
A、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网
D、鱼类洄游
E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来A B C D能力训练2、下列属于后天学习行为的特点的是( )
A 动物或人在生活过程中逐步形成的
B 通过学习获得的
C 不需要大脑皮层参与的
D 动物和人适应环境的重要方式A B D
