11
ie
üe
er
教学目标：
1.正确认读复韵母ie
üe
er和整体认读音节ye、yue，读准音、认清形。
2.正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě
zuò
yè”。
3.借助拼音，正确认读“夜色”、“雪花”2个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“雪、儿”2个生字。
教学重难点：
1.复韵母ie
üe
er和整体认读音节ye、yue的正确认读；声母和ie、üe组成音节的正确拼读。
2.er的正确发音；知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
教学准备：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、创设情景，复习导入
1.小朋友，你们喜欢旅游吗？今天老师带大家去美丽的海南岛玩一玩，想去吗？好，闭上眼睛，准备好了，我们的飞机马上就要起飞了。飞呀，飞呀，美丽的海南岛终于出现在我们的眼前了。
2.看，谁来欢迎我们了？
⑴认读复韵母（出示复韵母）谁来响亮地跟他们打个招呼？（认读）它们有一个共同的名字叫什么？（复韵母）
⑵还有谁呀？（认读整体认读音节）
⑶我们一起热情地和所有的朋友打个招呼吧！（齐读）
二、学习复韵母ie
üe
ye
yue
1.学习复韵母ie
⑴来到美丽的海南，你最先看见了什么？（图片出示椰子树），引导学生注意观察“椰子树”的“椰”就是复韵母ie的读音。并跟随老师一起练读读音，发ie时，i的音较短，e响亮而长。
（2）开火车读ie，师正音。
（3）创编字母歌“一棵椰树ie
ie
ie”。
（4）尝试标调认四声。师生共同复习标调歌：有ɑ不放过，没ɑ找o、e。
（5）课本44页音节拼读，师领读、指生读。
2.学习整体认读音节ye
（1）小ie看到咱们同学们这么高兴，也想要加入到我们中来，可是它的妈妈觉得它还小，有点不放心，谁知小ie摇身一变，你看，小i变成了什么？小i变成y还念ie，可是他还是复韵母吗？他变成了什么？我们跟他打个招呼吧！
(2)师范读、集体读、指名读。
(3)带调读。
(4)让我们的小手也来认识他们。拿起笔在本上把ie、ye各写三个，注意坐姿，看谁写得最漂亮。
3.学习复韵母üe
⑴孩子们，夜幕降临了，让我们抬起头来看看海南岛的夜空，你看见了什么？（图片出示月亮），引导学生注意观察“月亮”的“月”
就是复韵母üe的第四声，它的第一声就是üe的音。并跟随老师一起练读读音，发üe时，ü的音较短，e响亮而长。
（2）开火车读üe，师正音。
（3）创编字母歌“一轮弯月üe
üe
üe”。
（4）出示nl和ue相拼，jqx和ue相拼，学生自由拼读，教师引导学生观察，让学生自助发现：j
q
x和üe相拼时，ü也要去掉两点。并借机复习标调歌：小ü有礼貌，见到j
q
x帽子就摘掉。
（5）课本44页音节拼读，小老师领读、齐读。
4.学习整体认读音节yue
看到这么美的夜色，大y来找小üe一起赏月来了，大y和小ue还读ue只是成了整体认读音节的成员了。来，跟它打个招呼吧。
(1)指名读，师正音。
(2)带调读。
(3)
拿起笔在本上把üe、yue各写三个，看谁写的又快又好看。
三、学习er
（1）（出示课本插图并配乐）同学们，刚才这首歌好听吗？我们是通过什么听到的呢？——耳朵！
（2）这“耳朵”的耳里面也藏着我们要认识的新朋友，他就是er.出示卡片。
（3）师范读，指生读。
（4）创编字母歌“一只耳朵er
er
er”。
（5）可是，er太调皮了，没有声母宝宝喜欢跟他玩，所以只能自己独立成音节给汉字注音，所以我们把它叫做“特殊韵母”。
（6）带调读。
（7）拿出你的四线本，我们把er也送回家吧。
四、学习生字，朗读儿歌
1.认读生字。
（1）课件出示“夜色”“雪花”的图片，问：你在图片上看到了什么？引导学生回答：夜色、雪花。学生看图说话，运用夜色、雪花两个词语。
（2）出示带有音节的生字卡片“雪、儿”，学生借助拼音读准字音。
（3）指名领读带有拼音的生字。
（4）教师出示不带音节的生字卡片，学生开火车读。
2.学习儿歌。
（1）孩子们，海南岛的月儿多美啊，让我们一起伴着《月儿弯弯》这首小儿歌再来回味海南岛的美吧！（课件出示儿歌）
（2）同桌互读——教师指导读（提醒学生注意：“儿”在词语的前面读第二声，在词语或句子的末尾读轻声。）
（3）自由读儿歌，圈出生字。
（4）齐读儿歌。
(5)
书写词语音节：xiě
zuò
yè。师范写，生练写。
五、归纳总结，布置作业
1.同学们，今天我们来到美丽的海南岛与韵母ie、üe、er和整体认读音节ye、yue交上了好朋友。还学会了那么多生字，写得也很认真，要继续努力啊。
2.请小朋友们回家后，把我们今天学习的儿歌读给爸爸妈妈听。
板书设计：
11
ie
üe
er
ie—ye
üe—yue
er《11
ie
üe
er》学案
【重点难点】
1.正确认读复韵母ie
üe
er和整体认读音节ye、yue，读准音、认清形。
2.正确拼读声母和ie、üe组成的音节，知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。能在四线格中正确书写音节词“xiě
zuò
yè”。
3.借助拼音，正确认读“夜色”、“雪花”2个词语；正确朗读儿歌《月儿弯弯》。
4.认识“雪、儿”2个生字。
【学习目标】
1.复韵母ie
üe
er和整体认读音节ye、yue的正确认读；声母和ie、üe组成音节的正确拼读。
2.er的正确发音；知道j、q、x和üe相拼ü上两点要省略的拼写规则。
【我会说】
观察课文插图，说说图画和我们学习的几个字母宝宝有什么联系呢？
读儿歌，学知识：
一颗椰树ie
ie
ie（一颗椰树ye
ye
ye），
一轮弯月üe
üe
üe（一轮弯月üe
üe
üe），
一只耳朵er
er
er。
【我会写】
xiě
zuò
yè
xiě
zuò
yè
【我会拼】
ei和ie
wèi
dào
tiē
huà
bèi
zi
liè
chē
味
道
贴
画
被
子
列
车
ie和üe
hú
dié
quē
diǎn
rè
liè
yuè
liang
蝴
蝶
缺
点
热
烈
月
亮
拼读小窍门：前音轻后音重，两音相连猛一碰。
【学习评价】自评：☆
☆
☆
☆
☆
师评：☆
☆
☆
☆
☆《11
ie
üe
er》当堂达标题
连一连。
shù
yè
lǎo
yé
ye
yí
liè
huǒ
chē
xǐ
què
ěr
jī
yuè
er
写一写。
n
(
)
j
(
)
l
üe
(
)
q
(
)
x
(
)
判断，对的打“√”，错的打“×”。
x-üe
→xüe
(
)
j-üe→jue(
)
l-üe→lue
(
)
q-üe→qüe(
写一写。
xiě
zuò
yè
参考答案：
一、
shù
yè
lǎo
yé
ye
yí
liè
huǒ
chē
xǐ
què
ěr
jī
yuè
er
二、nüe
、jue、lüe、que、xue
三、×√××(共21张PPT)
11、ie
üe
er
ye
yue
飞去美丽的海南岛！
ɑi
ei
ui
ɑo
ou
iu
复韵母
zhi
chi
shi
zi
ci
si
yi
wu
yu
整体认读音节
ie
一棵椰树ie
ie
ie
iē
ié
iě
iè
整体认读音节
ie
y
小
i
变大
y
，
韵母成音节。
ie
ye
一轮弯月üe
üe
üe
üe
üē
üé
üě
üè
üe
n
nüe
l
lüe
j
jue
q
üe
que
X
xue
j
jue
q
üe
que
x
xue
你发现了什么？
üe
y
üe
üe
üe，真害羞，
非要大y走前头，
擦掉眼泪yue
yue
yue。
yuē
yué
yuě
yuè
üe
yue
一只耳朵er
er
er
er
特殊韵母
ēr
ér
ěr
èr
把er送回家
er
夜色
雪花
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天，
小溪弯弯出青山。
大河弯弯流入海，
山路弯弯到校园。
谢谢！
审智需品早告
○
费游
e×e
die
le
p
le
e
e
○
ue
nue
ue
ue
ue
le
养薪
farg
Chris
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