小学四年级语文（上）《"空中霸王"的克星》同步练习（含答案）

小学四年级语文（上）《“空中霸王”的克星》同步练习
一、看拼音，写词语。
xiōng hàn shēn qū fēi cháng jù pà bà wáng
二、写出下列词语的近义词
艳丽—（ ） 翱翔—（ ） 庞大—（ ） 凶悍—（ ）
遍体鳞伤—（ ） 敏捷—（ ） 锋利—（ ） 兀立—（ ）
三、修改病句。
1、大家都说昨天的劳动事愉快的一天。
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2、这篇作文中不正确的错别字太多了。
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四、给下面的句子排排队。
（ ）我便到小水湾去钓鱼。
（ ）每到干旱的季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾 。
（ ）小水湾里的鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞红尾巴的鲤鱼。
（ ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里的鱼越来越多。
（ ）我们村外有条小河。
五、阅读短文，回答问题。
竹子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝；竹子既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝库”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它的松、梅、被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。21cnjy.com
我想：竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
1、“息”字的解释有：①呼吸时呼出的气；②停止；③消息；④利息。文中的“息息相关”的“息”应选第 种解释；“自强不息”的“息”应选第 种解释。
2、这段文字写了竹子 、 两个方面，重点写了竹子的 。
3、作者从竹干、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。
4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的语句，用“ “画出作者由竹子引起的联想。
5、谈谈你对最后一段中画线句子的理解。


附参考答案
一、看拼音，写词语。凶悍，身躯，非常，惧怕，霸王。
二、写近义词。绚丽，飞翔，巨大，凶狠，体无完肤，灵活，锐利，矗立
三、修改病句。1、大家都说昨天是劳动最愉快的一天。
2、这篇作文错别字太多了。
四、排句序。4，2，3，5，1，
五、阅读短文，回答问题。
1、①，②；
2、用途，品格，品格。
3、竹皮，竹沥和竹茹、竹笋
4、暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，
竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗
5、竹子不畏困难、不惧压力的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。