课件32张PPT。“打罢春，阳气升。”“阳气”是麻雀唧唧喳喳的叫声，“阳气”是冰冷河面上的气泡，“阳气”是长出小米粒儿大的疙瘩的柳枝……你体会到“阳气”的存在了吗？让我们一起到课文去寻找“阳气”吧！1.会认10个生字，会写12个生字，培养自主识字的能力，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第4自然段，积累课文中优美的词句、语段。（重点）仍réng 枣zǎo院yuàn冻dòng 绕rào宽kuān匆cōng拖tuō枯kū 泛fàn沟gōu 眠mián锈 镜 泡 跨
犁 溢 僵xiùjìngpàokuàlíyìjiāng佝偻 仍然 疙瘩lóu réng da泡佝偻：
洋溢：
郎朗：
脊背向前弯曲。
造句：爷爷虽然脊背有些佝偻了，但身体还算硬朗。
(情绪、气氛等)充分流露。
造句：收割麦子的时候，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。
①形容声音清晰响亮。②形容明亮。
造句：这篇散文读起来朗朗上口。
夏季的领先晚，星光朗朗。蠕动：
尖溜溜：
急匆匆：像蚯蚓爬行那样动。
造句：可怜的小虫子还没蠕动几下，就被小鸡吃掉了。
形容尖细或锋利。本文指初春的风还很冷。
造句：冬天已经过去了，但是风还是尖溜溜的。
非常匆忙的样子。
造句：放学铃一响，兰兰就急匆匆地离开了教室。洋溢 充满都有充满、布满的意思。
“洋溢”指充分流露，多形容情绪、气氛等；“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物，也可指抽象事物。
1.他们脸上洋溢着孩子般的笑容。
2.这雄壮的歌声里充满着热情和力量。沉思 深思都有仔细思考的意思。
“沉思”侧重在全神贯注地思考；“深思”含有深远的意味，带有严肃认真的态度。
1.他静静地目视远方，好像陷入了沉思。
2.深思熟虑之后，他决定放弃这个机会。 点击
听朗读第一部分(第1－3自然段)提出问题。以一句谚语“打罢春，阳气升”开头，通过“我”与奶奶的一问一答交代了事情的起因。
第二部分(第4－17自然段)感受春天。以儿童独特的视角，通过描写动物的活动、植物的特点，以及与奎五爷、张二伯的交谈，使“我们”感受到了“阳气”的存在，闻到了春天的气息，体验到了大地上的勃勃生机。
第三部分(第18自然段)得出结论。呼应开头，为“我”的疑问画上了圆满的句号。春到三分暖。
春天三日晴。
春雨贵如油。
一年四季春为首。
一年之计在于春。说一说有关春天的谚语？课文以一句谚语“打罢春，阳气升”开头，通过“我”与奶奶的一问一答交代了事情的起因。接着描写了“我”眼中所见的冬春交替的景象，将肃杀的冬景与丝丝春意对比描写，使我们从冷酷的冬天中看到希望，看到了“阳气”，看到了涌动在大地上的勃勃生机。1．一锤定音(在加点字正确的读音后画“√”)。
水泡(pāo pào) 打场(cháng chǎng)
结冰(jié jiē)习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”．．．√√√2．请根据拼音写词语。
réng rán zǎo shù wéi rào kuān guǎng
fàn qǐ dōng mián shuǐ gōu kū cǎo
cōng cōng tuō zhù yuàn zi仍 然枣 树围 绕宽 广泛 起冬 眠水 沟枯 草匆 匆拖 住院 子3．辨字组词。
冻（ ） 沟（ ）
栋（ ） 钩（ ）
枯（ ） 院（ ）
苦（ ） 园（ ）院子
花园解冻
一栋山沟
鱼钩干枯
刻苦4．写出下列句中加点词的近义词。
(1)奶奶沉思了一会儿，又看看门外。( )
(2)外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。( )．．．．深思依然5．我会选。
温暖 温和
(1)这八个字仿佛是一束( )的阳光射进我的心田。
(2)王老师对同学总是那么( )。
盼望 期望
(3)父母对我们都寄予了很大的( )。
(4)我们( )祖国早日统一。温暖温和期望盼望6．按要求写句子。
(1)因为这次考试不理想，但是他流下了眼泪。(修改病句)
________________________________________________
(2)嫩绿的枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩。(缩句)
________________________________________________因为这次考试不理想，所以他流下了眼泪。
枝条上长出疙瘩。课件35张PPT。1.通过仔细揣摩人物的语言，感受春天给人们带来的希望。（重点）
2.结合生活实践，发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是可见可感的。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：
早春时节，天气依然寒冷，作者从哪里感受到了春天的讯息？
串珠问题：
1.一读：读课文，想一想：“打罢春，阳气升。”这句言语是什么意思？
2.二画：什么是“阳气”？画出课文中有关的语句。
3.三思：文中出现了几次“一阵郎朗的笑声”？表现了人物怎样的情感？
4.四悟：联系课文中的句子，谈一谈“作者前后的感受为什么不同”？奶奶说：“打罢春，阳气升。”“打春”就是立春。这句谚语是说，立春过后，天气变暖，春回大地，万物复苏。拓展：
关于春天的谚语还有哪些？示例：
(1)春到三分暖。
(2)春雨贵如油。
(3)一年之计在于春。
(4)立春天气晴，百事好收成。几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外，铁锈色的枝杈向四面支着，又干又硬。几片菜园都整好了地，因为不到三月三，还没点下瓜豆，怕霜冻。采用拟人修辞有什么表达效果，你体会到什么？运用拟人修辞描写老枣树，“佝偻着腰”写出了老枣树的体态，“又干又硬”是对枣树枝杈的描写，这两句写了作者视觉上的感受，将冬末春初季节交替时的特点具体地呈现出来。几只麻雀从柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。那条小河，在村头绕了五道弯儿，水面结着冰，像玻璃镜，耀人眼。河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，或许是鱼儿在水下憋急了，便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。立春后的景物有哪些特点？从哪里可以体会到？作者把肃杀的冬景与丝丝春意进行对比，先采用比喻的修辞把结着冰的水面比作玻璃镜，再通过小动物的活动写出了初春时节的勃勃生机。尤其是“河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿”一句为冰封河面静态的肃杀赋予了动态的生机，继而笔锋再转，用“或许”一词引出“我”的猜测。什么是对比？
对比就是把不同的事物放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏。本文作者将肃杀的冬景，与丝丝春意对比，写出了早春乍暖还寒的特点。
判断方法：
不同的事物放在一起比较。风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。“打罢春，阳气升”，真是这样呢！为什么我觉得心里“暖暖的”？初春时节，天虽然很冷，但是“我”从动物、植物和人们身上看到了春的希望，感受到了春的气息，知道了“阳气”的存在，这让“我”从心里感受到了春天的温暖，所以心里会“暖暖的”。同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!核心问题：早春时节，虽然风尖溜溜的，天仍然寒冷，但是作者走出家门，留心观察周围的事物，发现了春天的脚步越来越近了。他从动物的活动、植物吐绿的特点、勤劳人们的耕作感受到了春的信息。早春时节，天气依然寒冷，作者从哪里感受到了春天的讯息？1.一读：读课文，想一想：“打罢春，阳气升。”这句言语是什么意思？“打罢春”就是立了春，“阳气”指“地气”，一到立春大地融化，地气上升。串珠问题：2.二画：什么是“阳气”？画出课文中有关的语句。“阳气”是指天地间生发、生长的力量向外萌发的意思。几只麻雀从柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。那条小河……嘎嘎叫起来。河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩……3.三思：文中出现了几次“一阵郎朗的笑声”？表现了人物怎样的情感？出现了两次。第一次为奎五爷的笑声，第二次为张二伯的笑声。两次笑声都表现了人物的喜悦之情，春天给人们带来了希望，引起人们对美好生活的向往。4.四悟：联系课文中的句子，谈一谈“作者前后的感受为什么不同”？
(1)“外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。”这是作者刚刚到外面的感受。(2)“风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。”是作者通过细致的观察，从周围的气息以及人们向往新生活的美好愿望，这让作者从心里感受到了春天的温暖。阳 气提出问题：什么是阳气天气：风尖溜溜 依然很冷
动物：鱼儿吐泡 鸭子下水
植物：柳树吐苞 荠荠菜泛绿
人们：备好农具 开始耕种 找到答案：天气虽冷 勃勃生机 心里温暖感受春天：冬春交替的景象向往春天
热爱生活这是一篇充满春天气息的课文，作者通过独特的视角生动地描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，平实的语言中洋溢着人们对春和新生活的向往。谷雨
彩云姐姐邀请小雨点妹妹为大地下了一场细雨。太阳公公露出了红彤彤的笑脸。
布谷鸟憨声憨气地叫着：“布谷！布谷！快快种谷！”电视台气象栏目主持人小燕子姐姐提醒大家：谷雨节到了，赶快播种啊！
小白兔一家忙着种它们的新品种——含有多种维生素的“促生增智”萝卜；猴子们种的是新引进的方形西瓜；山羊博士在它的实验田里种上了从太空带来的新稻种，它要让这“太空稻”在地球上安家落户......歌唱家喜鹊阿姨一边捉虫一边为大家唱歌，歌词大意是谷雨前后，种瓜种豆，种瓜得瓜，种豆得豆。春天播下一粒种，秋天收获一担谷。
啊！好一派春耕的繁忙景象啊！【二十四节气歌】春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，最多只差一两天。【写春的谚语】春风不刮，草芽不发。立春阳气转，雨水雁河边。世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。春天离我们很近，只要你睁开发现的眼睛，带着一颗感受的心去观察，去体会。那么你在校园，在路边，在山林，在自家的园子。你都会发现春天的踪迹：一阵春风，一场春雨，一株小草，一只蝴蝶。……你都会感到阳气升了，春天来了，以及春天里人们所特有的勃勃生气。什么是“阳气”，现在你知道了吗？找出课文有关语句说一说参考答案：“阳气”是天地间万物的生发、万物生长的力量向外萌发的意思。课文中有关语句有：“河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩……”“河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿”等。点拨：在朗读课文的基础上，从感觉、视觉、听觉等方面体会第四自然段语言的丰富、精妙，然后进行背诵。参考答案：“尖溜溜”的风，将抽象的“冷”具体化、形象化了。同时点明了季节特点。一个“仍然”道出了冬的痕迹依旧。第一句是作者初到外面的感受，只是表面的；而第二句作者通过自己的亲身体验，确确实实感受到了春天的气息。因此，作者说“可我觉得心里暖暖的了”。外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。
风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。点拨：积累俗语或谚语，能丰富我们的知识，开阔我们的视野。如：“小寒大寒，打春过年。”意思是过了小寒、大寒两个最寒冷的节气，立春和春节就快到了，立春，有些地方称之为“打春”。又如：“立春赶春气”，意思是立春之后万象回春，稻田、池塘等水面开始蒸发，昭示世人春天已来临。“春来鹅毛起”讲的是用鹅毛“试春”：将一节竹筒埋入地下，在露出地面的竹筒口上放一根鹅毛。立春一到，鹅毛就会飞舞起来，这就表示地气已经萌动，春天已经到来。几只鸭子在冰上走，不时滑道，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。
河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩……一、读拼音，写汉字。
1．立春过后，天rénɡ( )然很冷。干kū( )的zǎo( )树站在yuàn( )子里，麦苗还没有fàn( )青，农民还没种豆，怕霜dònɡ( )。
2．张叔叔开着tuō( )拉机，cōnɡ( )忙rào( )过那条ɡōu( )，来到kuān( )阔的大路上，他怕吵醒了冬mián( )的小动物。习题源于《典中点》的“基础练习”仍枯枣院泛冻拖匆绕沟宽眠二、加点字读音正确的在括号里画“√”，错误的用“____”画出并改正。
xìu 铁锈 ( ) jiē 结冰 ( )
jānɡ 僵硬 ( ) yì 洋溢 ( )
lì 犁地 ( ) kuà 跨越 ( )．．．．．．xiùjiéjiānɡ√√lí三、巧换偏旁组成本课生字再组词。
烧→____( ) 陈→____( )
扔→____( ) 钩→____( )
故→____( ) 浣→____( )绕绕远冻冻土水沟沟医院院仍仍然枯叶枯四、我会查字典。
我在读到“疙瘩”这个词语时，不知道它的读音，用__________查字法来查字典，先查________，再查______画和______画。由同一偏旁的两个字组成的词语还有：______________、________、________。部首疒三九示例：遥远海洋拍打五、写出下列词语的近义词。
仍然——( ) 沉思——( )
结实——( ) 匆匆——( )
洋溢——( ) 佝偻——( )仍旧深思 坚固匆忙弥漫蜷缩六、在括号里写出下列句子使用的修辞手法。
1．几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外。( )
2．水面结着冰，像玻璃镜。( )
3．天气冷得快要把鼻子冻掉了。( )
4．这块地，今年种西瓜，得三犁九耙呢，不早动手怎么行呢？( )拟人比喻夸张反问课件9张PPT。第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音)
第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典)1．给下列加点的字注音。
生锈( ) 冻伤( )
镜子( ) 宽阔( )．．．．kuānxiùdòngjìng2．给下列多音字注音并组词。
_____（ ） ______（ ）
_____（ ） ______（ ）泡结pào水泡pāo眼泡jié结冰jiē结实3．理解词语。
沉思：_____________________________________
仍然：_____________________________________
朗朗：_____________________________________
蠕动：_____________________________________
洋溢：_____________________________________
尖溜溜：___________________________________
急匆匆：___________________________________深思。
表示情况持续不变或恢复原状。
形容声音清晰响亮。
像蚯蚓爬行那样动。
指情绪、气氛等充分地显露。
形容尖细或锋利。
非常匆忙的样子。4．近义词：
匆匆—( ) 用处—( ) 结实—( )
反义词：
结实—( ) 佝偻—( ) 急匆匆—( )匆忙用途壮实脆弱笔挺慢腾腾 第三步：查阅资料，了解课文(看本课“相关资料”)
第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文)
第五步：梳理层次，理解内容1．《阳气》这是一篇充满_______气息的课文，作者通过独特的视角生动地描绘了_______、_______、_______心目中的___________景象，平实的语言中洋溢着人们__________________。
2．文中作者从___________________、_______________、______________感受到了春的讯息。勤劳的人们春天奶奶奎五爷张二伯初春对春的向往盼望春天的动物吐绿的植物第六步，我的疑问：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课件9张PPT。外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。几棵老枣树佝偻着腰，站在院墙外，铁锈色的枝杈向四面支着，又干又硬。几片菜园都整好了地，因为不到三月三，还没点下瓜豆，怕霜冻。几只麻雀从柴草垛里钻出来，叽叽喳喳叫一阵，又钻回柴草垛。那条小河，在村头绕了五道弯儿，水面结着冰，像玻璃镜耀人眼。河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，或许是鱼儿在水下憋急了，便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒，走到冰缝宽的地方，想往下拱，拱不进去，拍拍翅膀，嘎嘎叫起来。河岸的柳林，近看呈灰色，远看呈黄色，细瞅瞅，枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩……1．照样子写词语。
尖溜溜(含有“溜溜”的ABB式状态词)
__________ __________ __________ __________ __________
2．联系上下文解释下列词语的意思。
佝偻：________________________________________滴溜溜灰溜溜酸溜溜滑溜溜 圆溜溜脊背向前弯曲。本文指枣树枝干弯曲。3．这段话写的是什么时候的景象？从哪些事物中感受到了阳气？
__________________________________________________________________________________________________
4．联系上下文想一想，风尖溜溜的，天仍然很冷，可“我”为什么觉得心里暖暖的？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________写的是冬春交替时候的景象。从风、老枣树、菜园、麻雀、小河、鱼儿、鸭子、柳林等事物中感受到了阳气。
作者通过细致地观察，从周围景物的变化及人们的春耕中，感受到了春天的气息以及人们向往新生活的美好愿望，所以他感到心里暖暖的。《阳气》这是一篇充满春天气息的课文，在平实的语言中洋溢着人们对春和新生活的向往。你也写一篇文章，运用本课所学的写作方法：仔细观察，把事物写生动、具体。300字左右。思路分析：
根据习作要求，要先把事物写生动、具体，首先要选择自己喜欢的事物，其次是认真观察事物的特点。观察时按顺序进行观察。写作时，要先交代所写事物的名称，再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法能使所描写的事物更形象、更生动。优秀示例：
小金鱼
我家养了几条小金鱼，我很喜欢它们，一有时间我就观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖墩墩的身上还穿着一件金红色的衣服，尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时候金鱼会呆在角落里一动不动，我一拨水，它们就被吓得游来游去。鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去，有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游到伙伴们身边，还碰碰它们的嘴，好像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。它给我带来了很多乐趣。课件13张PPT。一、什么是阳气。
课文以一句谚语“________________”开头，通过__________________________交代了事情的起因。打罢春，阳气升“我”与奶奶的一问一答二、从天气、植物、动物的变化中体验“打罢春，阳气升”。
1．天气
外面，风尖溜溜的，天仍然很冷。
这句话写出了“我”刚出屋时的感觉，特别是____
_______的风，将抽象、空泛的“冷”具体化、形象化了。同时点明了____________，一个___________，道出了冬的痕迹依旧。“尖溜溜”季节特点“仍然”2．植物
(1)几棵老枣树__________，站在院墙外，________的枝杈向四面支着，__________。几片菜园都整好了地，因为不到_______，还没点下瓜豆，怕霜冻。
(2)上一题中的话，作者运用_________的修辞手法描写老枣树，“佝偻着腰”写出了________________，“又干又硬”写出了____________。这两句话将_______________交替时的特点具体地呈现出来。
(3)“河岸的柳林……枝条上已经长出小米粒儿大的疙瘩”，其中“小米粒儿大的疙瘩”是指：_____________________，这说明______________________。佝偻着腰铁锈色又干又硬三月三拟人老枣树的体态枝杈的特点冬末春初季节柳树萌发的嫩芽柳树发芽，春天到来了3．动物
几只麻雀从柴草垛里钻出来，______________________，____________________。那条小河，在村 头绕了五道弯儿，________________，_____________，____________。河当中的冰裂了缝，向外冒着气泡儿，________________________，便不住地吐泡泡儿吧。几只鸭子在冰上走，不时滑倒，____________________，想往下拱，拱不进去，___________，________________。
(1)根据原文填空。
(2)本段话中描写的动物有：____________________。通过对这些小动物活动的描写，展现出了____________________。叽叽喳喳叫一阵又钻回柴草垛水面结着冰像玻璃镜耀人眼或许是鱼儿在水下憋急了走到冰缝宽的地方拍拍翅膀嘎嘎叫起来麻雀、鱼儿、鸭子 初春时节的勃勃生机三、在人们的交谈中，体验“打罢春，阳气升”。
1．给加点的字选择正确的读音，画“√”。
麦收时节，人们忙着打场(cháng chǎng)，那个时候往往会来一场(cháng chǎng)雨，让人们凉爽了不少。
2．与奎五爷的对话(5－13段)
________的脚步声、________的身影和________的笑声让我们从奎五爷身上看到春的希望。√√腾腾急匆匆 朗朗??四、心中感受到“阳气”。
1．风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得_______________。心里暖暖的了2．体会上题中的话，判断对错。
(1)这句话前后矛盾，初春时节，天应该是冷的，不应该是暖暖的。 ( )
(2)初春时节，天虽然很冷，但是我从动物、植物和人们身上看到了春的希望，闻到了春的气息，所以心里暖暖的。 ( )
(3)“打罢春，阳气升”，初春时，虽然天气还有些冷，但是万物复苏，使我们看到了“阳气”，所以心里暖暖的。 ( )×√√一、主题积累
1．春雷动，_________________________。
2．清明早，小满迟，_________________。阳气升谷雨种棉正当时二、延伸阅读
山野早春
是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了山野春天的来到。
最先是朝(cháo zhāo)阳山坡处的雪在融化，慢慢地露(lòu lù)出黄黑色的地皮。雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草茬(chá)；被雪盖着过了冬的草根苏醒过来，倔强(jiànɡ qiánɡ)有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。去年秋天随风摇落下来的种子，也被湿土裹住，在孳(zī)殖着根须，争取它们的生命。．．．√√√山的背阴处仍然寒气凛凛，可是寒冷的威力已渐渐衰竭。朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。那冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水的声响一天比一天大起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下、流进河里。河里的冰层碎裂成块，拥挤着向下流去。
等那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1．用“√”画出加点字的正确读音。
2．联系上下文解释词语意思。
寒气凛凛：___________________________________
摇曳：_______________________________________
3．根据短文内容填空。
作者从____________和____________两个地点描述山野_______________(季节)的景色，表达了作者_____________________。特别寒冷。
随风轻轻摇动。朝阳山坡背阴山坡早春对春天的渴望三、百字练笔
春天即将来临时，你一定注意到了周围的许多变化，请根据你的观察，写一写早春的迹象。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：金色的春光洒在嫩绿的丛林中，阳光暖暖的，透过丛林中的新叶将春的气息投射在刚刚苏醒的大地上。几只黄莺也从睡梦中苏醒过来，睁开惺忪的双眼，扑棱着轻盈的翅膀争相飞向阳光下那温暖的枝头。
